TAILIEUCHUNG - Ebook Thực hành giải toán tiểu học và chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi: Phần 1

Phần 1 cuốn sách "Thực hành giải toán tiểu học và chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi" giới thiệu những yêu cầu cơ bản đối với người giáo viên tiểu học, thực hành giải toán tiểu học đối với giáo viên, các dạng toán đặc thù - Phương pháp giải toán bằng nhiều cách. . | NGÔ ĐÌNH QUỐC THỰC HÀNH GIẢI TOAN tiểu học CHUYÊN ĐE BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI NHÀ XUẤT BẢN OHTN - . 2008 1 LỜI NÓI DẦU Trong chương trình giảng dạy ở bậc. tiểu học môn Toán chiếm số giờ rất lớn. Việc trang bị cho sinh viên Đại học Cao đẳng ngành giáo dục tiếu học khả năng giải các bài toán khó ở trong bậc học và cách tiến hành bồi dưỡng học sinh có nãng khiếu toán là một yêu cầu bức xúc hiện nay. Đê đáp ứng yêu cầu đó theo chúng tôi các thầy cô giáo nên tìm hiểu và nắm vũng cơ sở khoa học của các kiến thức môn toán ở bậc tiêu học dựa trên những kiến thức toán học cao cấp và khoa học giáo dục đã được tiếp thu trong quá trình đào tạo. Mặt khác các thầy giáo cô giáo cũng nên nắm vững cơ sở lý luận và nội dung của các phương pháp giải toán ở tiểu học từ đó mới có cách truyền đạt kiến thức môn toán phù hợp với hoàn cảnh và khả nảng tiếp thu của học sinh. Đặc biệt khi giải các bài tập môn toán các thầy cô giáo phải hình thành cho học sinh phương pháp giải từng dạng toán thưởng gặp phát hiện dự đoán nhũng phương pháp giải khác nhau để tìm nhiều cách gìài. Nắm vũng nhũng dạng toán chủ yếu đê bồi dưỡng năng khiếu toán cho học sinh. Cuốn sách Thực hành giải toán tiêu học và chuyên đề bồi dường học sinh giỏi nhằm đáp ứng cho giáo viên tiểu học nhũng mong muốn trên. Nội dung cuốn sách gồm bốn chương Chương I. Những yêu cầu cơ bản đối với nguời gĩấo viên tiều học Nội dung chương này chúng tôi trình bày 4 yêu cầu chính đó là - Nắm vững đặc điểm tâm sinh lý cùa học sinh tiêu học. - Nắm vũng cơ sở lý luận của 14 phương pháp giải toán tiêu học - Nắm vững nội dung chương trình hệ thống kiến thức cơ bản trong chương trình tiêu học và hệ thống các dạng bài tập. - Nắm vững các dạng bài tập các bài tập dặc thù và phương pháp giải chúng. Chương IL Thục hành giải toán tiều học đối với giáo viên Trong chương này chúng tôi trình bày 14 phương pháp giải toán thường gặp ở tiểu học. Mỗi phương pháp đều có ví dụ mẫu bài tập rèn luyện kèm theo và đáp số. Chương TĨT. Các dạng toán đặc thù - Phuơng

• Tiểu học
• Thực hành giải toán tiểu học
• Giải toán tiểu học
• Chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi
• Bồi dưỡng học sinh giỏi
• Bồi dưỡng học sinh giỏi toán
• Giáo viên tiểu học
• Tổ chức xemina
• Ngành giáo dục tiểu học
• Toán tiểu học
• Thực hành giải toán
• Giáo dục tiểu học
• Bài tập toán
• Hoạt động học toán
• Giải toán có lời văn
• Phương pháp dạy học toán
• Nâng cao chất lượng dạy học toán
• Bài giảng Phương pháp dạy học Toán
• Phương pháp dạy học Toán ở tiểu học 2
• Dạy học Toán ở tiểu học 2
• Phương pháp dùng sơ đồ đoạn thẳng
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán học
• Quản lý giáo dục
• Quản lý trường Tiểu học
• Nâng cao kỹ năng thực hành môn Toán
• Biện pháp giúp học sinh yếu kém
• Cách thực hành nhân chia
• Phương pháp giải Toán lớp 3
• Cách giải toán nhân chia lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Tri thức tính toán của học sinh
• Vai trò định hướng tính toán
• Hoạt động tính toán
• Thực hành tính toán
• Học sinh tiểu học
• Giải quyết tình huống có vấn đề
• tiểu luận nghiên cứu đề tài
• nghiên cứu khoa học
• thương mại điện tử
• thống kê toán học
• môi trường thực hành tiếng anh
• khảo sát thực trạng
• Giải toán qua Internet
• Trường TH Krông Ana
• Thực hành giải toán qua Internet Violympic
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Giáo dục học
• Quan sát thực hành dạy học
• Giải toán về tỉ số phần trăm
• Xây dựng hệ thống dạy học
• Tri thức tỉ số phần trăm