TAILIEUCHUNG - Bàn thêm về các dấu hiệu thông dụng nhận diện hành động hỏi gián tiếp trong Tiếng Việt

Bài viết "Bàn thêm về các dấu hiệu thông dụng nhận diện hành động hỏi gián tiếp trong Tiếng Việt" trình bày nội dung về các dấu hiệu nhận diện hành động hỏi gián tiếp được thể hiện bằng câu hỏi có lực ngôn trung cầu khiến, bày tỏ và các phương tiện nhận diện hành động hỏi sử dụng hình thức câu khác nhau để thể hiện lực ngôn trung nghi vấn. . | BÀN THÊM VỀ CÁC DẤU HIỆU THÔNG DỤNG NHẬN DIỆN HÀNH ĐỘNG HỎI GIÁN TIẾP TRONG TIẾNG VIỆT (Trao đổi thêm về bài viết “Một số hành động hỏi gián tiếp trong thơ Tố Hữu” của tác giả Hồ Thị Phương Trang, Tạp chí Từ điển học và Bách khoa thư, số 4- 2014) Nguyễn Thị Thanh Ngân1, Trương Thị Hoa ABSTRACT In comunication, the illocutionary force of indirect ask act is found through some words/ phrases in imperative, declarative or in interrogative without requesting information. This popular and exciting speech act reflects the Vietnamese’s habit of intellect and speech. 1 TS, Trường ĐH Khoa học, ĐH Thái Nguyên 1. Mở đầu Hành động ngôn từ là loại hành động đặc biệt, dùng ngôn ngữ làm phương tiện tác động đến người nghe (Sp2 (2)), khiến Sp2 ít nhiều thay đổi trạng thái tâm lý, vật lý. Như một quy luật, mỗi hình thức phát ngôn thường ứng với một lực ngôn trung nhất định, tuy nhiên, trong những trường hợp mà Sp1 dùng hình thức của kiểu câu này để hướng đến một hiệu lực ở lời khác, thì sản phẩm được tạo ra là một hành động ngôn từ gián tiếp. Điều này đã được đề cập trong nghiên cứu của các tác giả J. Searle, Nguyễn Đức Dân, Đỗ Hữu Châu, Đặng Thị Hảo Tâm, Mai Thị Kiều Phượng Hành động hỏi và câu hỏi- phương tiện đắc lực để thực hiện hành động này- từ lâu đã thu hút sự quan tâm của các nhà nghiên cứu. Theo đó, một hành động hỏi thường được nhận diện nhờ hình thức của câu hỏi có sử dụng các đại từ nghi vấn, các phụ từ nghi vấn, tiểu từ nghi vấn hoặc kết từ nghi vấn. Chúng tôi đồng tình với tác giả Hồ Thị Phương Trang khi nhấn mạnh: hỏi là cách để “yêu cầu cung cấp thông tin cần biết, chưa biết” (theo Lê Đông, 1996), là cách “sử dụng câu hỏi để thực hiện các mục đích giao tiếp khác nhau” (theo Đặng Thị Hảo Tâm, 2003). Từ các quan điểm về hành động ngôn từ gián tiếp và về hành động hỏi, có thể nhận thấy hành động hỏi gián tiếp có hai dạng biểu hiện: i. lực ngôn trung hỏi được biểu hiện dưới một hình thức không phải câu hỏi, và ii. hình thức câu hỏi được dùng để biểu thị một hiệu .

• Ngôn ngữ học
• Hành động hỏi gián tiếp trong thơ Tố Hữu
• Dấu hiệu nhận diện hành động hỏi gián tiếp
• Câu hỏi có lực ngôn trung cầu khiến
• Các phương tiện nhận diện hành động hỏi
• Hành động ngôn từ
• Ngôn ngữ học
• Hành động ngôn từ đe dọa
• Văn hóa ngôn từ
• Hành động đe dọa
• Lời đe dọa
• Luận văn Thạc sĩ Ngôn ngữ học
• Tác phẩm điện ảnh chuyển thể
• Tạp chí khoa học
• Tạp chí Ngôn ngữ
• Động từ ghép
• Động từ chỉ hành động trong tiếng Việt
• Động từ chỉ hành động trong tiếng Anh
• Động từ đơn
• Hành động cảm thán trong tiếng Việt
• Phương tiện thể hiện hành động cảm thán
• Đặc điểm hành động cảm thán
• Hành động ở lời
• Hành động yêu cầu
• Hành động chỉ dẫn
• Phát ngôn ra lệnh
• Phát ngôn hạ lệnh
• Thang đo lợi – thiệt
• Hành động ngôn từ biểu cảm
• Biểu thức kết cấu hỏi
• Phim truyền hình Hàn Quốc
• Biểu thức hỏi
• Nghiên cứu ngữ dụng
• Hành động ngôn ngữ
• Biểu đạt lịch sự
• Hành động ngôn từ phê phán
• Chiến lược phê phán
• Cấu trúc phê phán
• Phát ngôn phê phán
• Chiến lược gián ngôn cú pháp
• Tạp chí Ngôn ngữ và đời sống
• Ngôn ngữ học tri nhận
• Động từ ba diễn tố
• Ẩn dụ từ vựng
• Cảnh huống ngôn ngữ
• Hành vi ngôn ngữ
• cơ sở ngôn ngữ
• chuyên khoa ngôn ngữ
• nghiên cứu xã hội
• nghiên cứu ngôn ngữ
• ngữ pháp câu từ
• Luận án Tiến sĩ Ngữ văn
• Hành động hỏi trong giao tiếp mua bán
• Giao tiếp mua bán bằng tiếng Việt
• Phát ngôn chứa hành động hỏi
• Từ xưng hô trong tiếng Việt
• Ca dao đối đáp giao duyên tiếng Việt
• Hàm ngôn ca dao giao duyên tiếng Việt
• Lí thuyết hành động ngôn từ
• Hành động tại lời trong ca dao
• Biểu cảm trong ca dao giao duyên
• Luận án Tiến sĩ
• Luận án Tiến sĩ Ngôn ngữ học
• Hành động ngôn ngữ phê phán
• Tiểu phẩm báo chí tiếng Việt
• Báo chí tiếng Việt
• phê bình trong hội thoại Việt Mỹ
• Ngôn từ phê bình trong hội thoại
• Tình thái từ trong tiếng Việt
• Ngữ pháp Tiếng Việt
• Học Tiếng Việt
• Ngôn ngữ gián tiếp
• Cấu trúc câu điều kiện
• Hành động ngôn từ trực tiếp
• Hành vi ngôn ngữ gián tiếp trong câu điều kiện
• Hành động giao và phân công trong tiếng Việt
• Hành động giao
• Phân công trong tiếng Việt
• Hành động cầu khiến
• Định kiến của nam giới
• Phụ nữ trong ngôn ngữ hội thoại
• Định kiến giới
• Ngôn ngữ học xã hội
• Ngôn ngữ hội thoại
• vốn từ vựng
• âm và thanh điệu
• Đối chiếu trường từ vựng
• Từ vụng tiếng Anh
• Từ vựng tiếng Việt
• Ngôn ngữ đối chiếu
• Đối chiếu ngôn ngữ
• Tiếng Việt thực hành
• Tiểu luận tiếng Việt
• Phân tích hội thoại trong văn học
• Hội thoại trong văn học
• Góc độ ngôn ngữ học
• Nguyên tắc cộng tác
• Thể diện và lịch sử
• Câu tiếng Việt
• Cầu khiến trong câu tiếng Việt
• Phương thức thể hiện hành động cầu khiến
• Cầu khiến lịch sự
• Giáo trình 越語語言學概論
• Tài liệu 越語語言學概論
• Tìm hiểu 越語語言學概論
• Ngôn ngữ tiếng Việt
• Quan hệ ngữ pháp
• Nghiên cứu khoa học
• Báo cáo đề tài nghiên cứu khoa học cấp trường
• Đặc điểm ngôn ngữ trong hội thoại
• Hội thoại đàm phán tiếng Anh
• Hội thoại đàm phán tiếng Việt
• Lý thuyết về hành động ngôn từ
• Tạp chí Khoa học
• Từ đồng nghĩa
• Đặc điểm của đốt và thiêu
• Vị từ hành động tiếng Việt
• Luận văn Thạc sĩ Văn học
• Gành động ngôn từ
• Văn học Việt Nam