TAILIEUCHUNG - Bài giảng Hệ thống canh tác - Các khái niệm phương pháp nghiên cứu

Bài giảng Hệ thống canh tác - Các khái niệm phương pháp nghiên cứu bao gồm những nội dung về khuynh hướng nghiên cứu theo kiểu áp đặt từ trên xuống, khuynh hướng nghiên cứu đơn ngành, các quan điểm mới trong nghiên cứu hệ thống canh tác,. Mời các bạn tham khảo. | HỆ THỐNG CANH TÁC CÁC KHÁI NIỆM PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Giảûng viên: TS NGUYỄN MINH ĐỨC Gia ng KHUYNH HƯỚNG NGHIÊN CỨU THEO KIỂU ÁP ĐẶT TỪ TRÊN XUỐNG ‹ - Nông dân cần phải làm theo sự chỉ dẫn của các nhà khoa học dựa trên các kết quả nghiên cứu ‹ - Một số thành tựu nhất định, đặc biệt trong cuộc Cách mạng Xanh: • * sự xuất hiện của các giống cây trồng và vật nuôi cho năng suất cao • * sản lượng nông nghiệp gia tăng đáng kể ở các nước châu Á từ những năm 1960. Prepared by NMDuc 2002 KHUYNH HƯỚNG NGHIÊN CỨU THEO KIỂU ÁP ĐẶT TỪ TRÊN XUỐNG ‹ - không thích hợp với thực tế sản xuất của nông dân ở các nước đang phát triển ‹ - 80% các chương trình nghiên cứu hay phát triển nông thôn bị thất bại ‹ - Nguyên nhân thất bại: chỉ nghiên cứu và chuyển giao kỹ thuật cho nông dân theo kế hoạch từ trên xuống, không quan tâm đến các hoàn cảnh, nguồn lực của nông hộ Prepared by NMDuc 2002 KHUYNH HƯỚNG NGHIÊN CỨU ĐƠN NGÀNH ‹ Chỉ nghiên cứu các giải pháp kỹ thuật đơn lẻ theo từng chuyên ngành rõ rệt ‹ Không quan tâm hay phối hợp với các chuyên ngành nghiên cứu khác ‹ Chưa tối đa hóa việc sử dụng nguồn lực của nông hộ và chưa quan tâm đến mối tương tác qua lại trong hệ thống canh tác ‹ Tạo ra những khó khăn mới và không nhân rộng các tiến bộ kỹ thuật được. Prepared by NMDuc 2002 KHUYNH HƯỚNG NGHIÊN CỨU ĐƠN NGÀNH Các ví dụ ‹ cải tiến giống cây trồng, vật nuôi, nhập giống mới có năng suất cao ‹ xây dựng hệ thống thủy lợi chỉ phục vụ trồng lúa ‹ xây dựng vùng nuôi tôm công nghiệp trong khu vực rừng ngập mặn * Các nguy cơ của NÔNG NGHIỆP “HIỆN ĐẠI” Prepared by NMDuc 2002 CÁC QUAN ĐIỂM MỚI TRONG NGHIÊN CỨU HỆ THỐNG CANH TÁC ‹ quan điểm hệ thống ‹ quan điểm liên ngành ‹ quan điểm nghiên cứu từ dưới lên ‹ cách tiếp cận

• Nông nghiệp
• Hệ thống canh tác
• Khuynh hướng nghiên cứu
• Khuynh hướng nghiên cứu đơn ngành
• Nghiên cứu hệ thống canh tác
• Quan điểm hệ thống
• Phát triển hệ thống canh tác
• Bài giảng Hệ thống canh tác
• Hệ thống canh tác bền vững
• Phương pháp nghiên cứu hệ thống
• Hệ thống canh tác Việt Nam
• Giáo trình Hệ thống canh tác
• Hệ thống canh tác Phần 1
• Khái niệm hệ thống canh tác
• Yêu cầu của hệ thống canh tác
• Tài liệu nông nghiệp
• Mô hình hệ thống canh tác
• Xây dựng mô hình hệ thống canh tác
• Chuyển đổi cơ cấu cây trồng
• Mô hình hệ thống canh tác bền vững
• Hệ thống canh tác lúa cải tiến
• Hệ thống canh tác lúa
• System of Rice intensification – SRI
• Đất lúa không chủ động nước
• Tỉnh Bắc Kạn
• Bảo vệ thực vật
• Phương Pháp nghiên cứu hệ thống canh tác
• Chọn điểm nghiên cứu hệ thống canh tác
• Hệ thống canh tác trên đất dốc
• Tình hình sản xuất nông lâm ngư nghiệp
• Luận văn giống cây trồng
• Hệ thống canh tác truyền thống
• Canh tác nông nghiệp
• Kinh tế nông nghiệp
• Tác động canh tác
• Kỹ thuật nông nghiệp
• Hệ thống canh tác tổng hợp
• Hệ thống canh tác Phần 2
• Khảo sát đặc điểm của vùng nghiên cứu
• Kỹ thuật canh tác
• Hệ thống canh tác nông nghiệp
• Phương pháp nghiên cứu
• Hệ thống nông nghiệp
• Giáo trình Hệ thông canh tác bền vững
• Hệ thông canh tác bền vững
• Phát triển nông thôn
• Mô hình canh tác lúa
• Canh tác lúa tại An Giang
• Bản đồ canh tác lúa
• Sự thay đổi mô hình canh tác lúa
• Ma trận chuyển đổi canh tác lúa
• Quy mô thay đổi canh tác lúa
• Khoa học cây trồng
• Chọn nông dân hợp tác
• Thực trạng canh tác nương rẫy
• Hiệu quả canh tác nương rẫy
• Hệ thống canh tác nương rẫy
• Biện pháp thâm canh tăng vụ
• Canh tác nương rẫy
• Đồng bằng sông Cửu Long
• Năng lực canh tác
• Hệ thống canh tác lúa gạo
• Kĩ thuật thâm canh tăng vụ
• đề cương Hệ thống canh tác
• Tiêu chuẩn chọn lựa giải pháp kỹ thuật
• Canh tác học
• Kỹ thuật anh tác
• Kỹ thuật trồng cây
• Phương pháp canh tác
• Kỹ thuật canh tác lúa
• Kỹ thuật canh tác bắp
• Kinh nghiệm canh tác