TAILIEUCHUNG - Ebook Cải cách giáo dục Nhật Bản: Phần 2

Phần 2 ebook gồm các nội dung chính: Giáo dục mới thời Taisho; Giáo dục thời kì động loạn; Sự xuất phát của giáo dục sau chiến tranh; Xã hội bằng cấp và giáo dục chạy theo điểm số; Thời đại cải cách giáo dục. chi tiết nội dung phần 2 tài liệu. | Giáo dục mới thời Taisho 1. Cải cách giáo dục Sự khuyếch trương tài chính giáo dục Năm 1911 (năm Minh Trị thứ 45), Thiên hoàng Minh Trị qua đời, niên hiệu đổi thành Taisho. Việc Thiên hoàng Minh Trị qua đời là sự kiện mang tính biểu tượng cho sự thay 38 đổi của thời đại. Natsume Soseki trong tác phẩm Kokoro (Trái tim) đã để nhân vật thầy giáo nói lên điều đó: “Thiên hoàng Minh Trị băng hà vào mùa hè nóng bức. Vào lúc ấy tôi cảm thấy rằng tinh thần Minh Trị đã bắt đầu từ Thiên hoàng và cũng kết thúc bởi Thiên hoàng. Chúng tôi những người chịu ảnh hưởng nhiều nhất từ Minh Trị, cho dù sống sót cũng cảm thấy rằng mình thực sự đã trở nên lạc hậu trước thời thế”. Như trước đó đã trình bày, sau chiến tranh Nhật ‒ Nga, tài chính quốc gia đã tăng lên ở quy mô gấp 4, 5 lần trước đó. Đời sống quốc dân cũng thay đổi sang hướng cá nhân chủ nghĩa và mức độ tiêu dùng ngày một tăng cao. Những sự thay đổi này đều bắt nguồn từ sự tăng trưởng ngoạn mục của các ngành sản xuất. Nói một cách ngắn gọn, rất nhiều thứ đã được quyết định bởi các giá trị tư bản chủ nghĩa. Bên cạnh đó, sự khủng hoảng kỉnh tế kéo dài sau chiến tranh cùng với sự thâm hụt tài chính quốc gia đã đè nặng lên đời sống quốc dân, người dân ở bất cứ tầng lớp nào cũng đều phải chịu cuộc sống khổ cực. Đương nhiên, sự khổ cực này không phải là thứ biểu hiện bằng sự nghèo túng truyền thống trước thời cận đại, mà đấy là thứ thể hiện tính chất thời đại mà ở đó lối sống của quốc dân được vận hành bởi nền kinh tế thị trường tư bản chủ nghĩa, thứ nâng đỡ sự tăng tiến tiêu dùng. Tình hình này cũng được phản ánh cả trong tài chính giáo dục. Năm 1900 (năm Minh Trị thứ 33), sau khi sửa đổi Sắc lệnh về trường tiểu học, việc thu học phí chấm dứt và sự khó khăn của tài chính địa phương được phản ánh ngay tức khắc trong chi phí giáo dục. Bộ luật về trợ giúp kinh phí quốc gia cho giáo dục tiểu học các thôn, làng, khu phố ban hành tháng 3 năm 1900 do có quy định hạn chế số lượng tiền trợ giúp, cho nên nó trở nên không ứng phó được với .

• Giáo dục học
• Cải cách giáo dục Nhật Bản
• Ozaki Mugen
• Giáo dục mới thời Taisho
• Giáo dục thời kì động loạn
• Sự xuất phát của giáo dục sau chiến tranh
• Xã hội bằng cấp
• Giáo dục chạy theo điểm số
• Thời đại cải cách giáo dục
• Cải cách giáo dục
• Cải cách giáo dục ở Mỹ
• Cải cách giáo dục ở Châu Âu
• Cải cách giáo dục ở Nhật Bản
• Cải cách giáo dục ở Hàn Quốc
• Cải cách giáo dục ở Trung Quốc
• Tư tưởng “tự học”
• Cải cách giáo dục thời Minh Trị
• Giáo dục Nhật Bản
• Chính sách cải cách Minh Trị
• Ebook Khuyến học
• Khuyến học của Nhật Bản
• Tinh thần tự cường của Nhật Bản
• Tinh thần độc lập của Nhật Bản
• Phương pháp giáo dục của Nhật Bản
• Sự xuất phát của giáo dục hiện đại
• Giáo dục của quốc gia dưới chế độ Thiên hoàng
• Sự xác lập mang tính xã hội của trường học
• Lịch sử giáo dục Việt Nam
• Lịch sử giáo dục
• Giáo dục Trung Quốc
• Giáo dục Việt Nam
• Giáo dục Singapore
• Giáo dục quốc tế
• Giáo dục quốc tế năm 2005
• Giáo dục quốc tế số 1 năm 2005
• Học tập qua mạng Internet
• giáo dục đại học Nhật Bản
• nghiên cứu khoa học
• đề tài nghiên cứu
• nhân văn học
• ngôn ngữ học
• văn hóa dân tộc
• Fukuzawa Yukichi và tinh thần cách tân
• Tinh thần cách tân
• Tư duy văn minh
• Lịch sử Nhật Bản
• Mô hình Tập đoàn đại học Quốc gia
• Khoa học pháp lý
• kinh nghiệm quốc tế
• nghiên cứu pháp luật
• cải cách tư pháp
• hệ thống pháp luật
• bộ máy nhà nước