TAILIEUCHUNG - Quan niệm về mô hình chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam

Sau 30 năm đổi mới, nhận thức về mô hình chủ nghĩa xã hội (CNXH) ở Việt Nam đã rõ hơn trên những nét cơ bản. So sánh với quan niệm của thời kỳ trước đổi mới, quan niệm về mô hình CNXH ở Việt Nam ở nhiều lĩnh vực đã đổi mới ở tầm vóc cách mạng. | Quan niệm về mô hình chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam Nguyễn An Ninh* Tóm tắt: Sau 30 năm đổi mới, nhận thức về mô hình chủ nghĩa xã hội (CNXH) ở Việt Nam đã rõ hơn trên những nét cơ bản. So sánh với quan niệm của thời kỳ trước đổi mới, quan niệm về mô hình CNXH ở Việt Nam ở nhiều lĩnh vực đã đổi mới ở tầm vóc cách mạng. Thành quả nhận thức lý luận hôm nay là kết quả từ nhiều công sức, trí tuệ của Đảng và Nhân dân. Sự hình thành và phát triển quan niệm về mô hình CNXH ở Việt Nam vừa thận trọng theo mô thức tiệm tiến, vừa có cả những đột phá sáng tạo. Từ khóa: Chủ nghĩa xã hội; nhận thức; lý luận; đổi mới; Việt Nam. 1. Mở đầu Sự nghiệp đổi mới ở Việt Nam chính thức bắt đầu từ năm 1986 với Đại hội Đảng VI. Song không phải ngay từ đầu và tức khắc chúng ta đã có một mô hình hoàn chỉnh về CNXH ở Việt Nam. Thông qua trải nghiệm của mô hình trước năm 1986, nhất là qua những thành tựu của quá trình tìm tòi ở thời kỳ đổi mới, mô hình CNXH ở Việt Nam mới hình thành rõ nét. Mô hình mới về CNXH ở Việt Nam là một trong những thành quả lý luận lớn nhất của Việt Nam 30 năm qua. Bài viết phác thảo về quá trình phát triển quan niệm về mô hình CNXH ở Việt Nam. 2. Quan niệm về mô hình CNXH ở Việt Nam trước đổi mới Theo cách hiểu chung, quan niệm về mô hình CNXH là quan niệm về chế độ kinh tế - chính trị - xã hội được xây dựng theo nguyên tắc của chủ nghĩa xã hội khoa học và phù hợp với điều kiện cụ thể của từng quốc gia. Nó bao gồm những đặc trưng về kinh tế, chính trị xã hội, văn hóa tư tưởng theo đó, bản chất của CNXH dần được hoàn chỉnh và bộc lộ ra các đặc điểm ưu việt [4, ]. * Giai đoạn 1954 - 1975, chúng ta chưa thể dành nhiều thời gian, trí lực để tư duy sâu sắc, đầy đủ về mô hình CNXH ở Việt Nam. Do bối cảnh lịch sử, vấn đề xác định mô hình CNXH ở Việt Nam lúc ấy cũng chưa đặt ra trực diện và gay gắt như sau này. Trong một thời gian khá dài, quan niệm về mô hình CNXH ở Việt Nam chịu ảnh hưởng khá sâu của “mô hình Liên Xô”. Lúc đó mô hình Liên Xô được coi là tốt nhất. Mô .

• Chính trị học
• Quan niệm về mô hình chủ nghĩa xã hội
• Mô hình chủ nghĩa xã hội
• Chủ nghĩa xã hội Việt Nam
• Nhận thức đổi mới
• Lý luận đổi mới
• Tiểu luận Triết học
• Triết học Mac Lenin
• Thời kỳ đổi mới
• Đổi mới tư duy lý luận
• Đổi mới thực tiễn
• Phát triển kinh tế
• Cơ sở lý luận
• Bài giảng Đổi mới phương pháp dạy học
• Đổi mới kiểm tra đánh giá
• Đổi mới kiểm tra sách giáo khoa
• Đổi mới cách ra đề thi
• Đổi mới giáo dục
• Lý luận dạy học
• Luận án Tiến sĩ
• Quản lý khoa học và công nghệ
• Áp dụng chỉ số đổi mới SII
• Chỉ số đổi mới SII
• Đánh giá hoạt động đổi mới
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Quản lý đổi mới phương pháp dạy học
• Thực trạng đổi mới phương pháp dạy học
• Giải pháp đổi mới phương pháp dạy học
• Quản lý dạy học
• Dạy học THPT tại Bến Tre
• Đổi mới đất nước
• Đổi mới đất nước giai đoạn 2016 2020
• Định hướng đổi mới đất nước
• Đẩy mạnh công cuộc đổi mới đất nước
• Mô hình xã hội chủ nghĩa
• Kinh tế thị trường
• triết học Macxit
• tư duy lý luận
• triết học
• luận văn triết học
• báo cáo triết học
• thực trạng tôn giáo
• luận văn
• Đổi mới tổ chức
• Tiểu luận quản trị
• Tiểu luận quản trị sự thay đổi
• Quản trị sự thay đổi
• Quản trị thay đổi
• Lý thuyết thay đổi
• Biến đổi xã hội ở Việt Nam
• Việt Nam qua hơn 20 năm đổi mới
• Việt Nam sau đổi mới
• Hiện trạng xã hội Việt Nam
• Chính sách xã hội Việt Nam
• Sự phát triển lý luận
• Đảng Cộng sản Việt Nam
• Đổi mới kinh tế
• Đổi mới chính trị
• Quan hệ kinh tế và chính trị
• Luận văn ngành Quản trị kinh doanh
• Tổ chức doanh nghiệp
• Tổ chức bộ máy quản lý
• Hoạt động doanh nghiệp
• Đổi mới cơ cấu tổ chức
• Đổi mới quản lý kinh doanh
• Đổi mới hoạt động sản xuất
• định hướng xã hội
• kinh tế thực tiễn
• hoạt động thực tiễn
• giả định biến chứng
• tiểu luận nghiên cứu đề tài
• đường lối cách mạng
• đường lối đổi mới
• lý luận chính trị
• sự nghiệp đổi mới
• Kỹ năng hành nghề luật
• Quản lý luật sư
• Đổi mới quản lý
• Luận văn ngành luật
• Luật sư ở Việt Nam
• Phương pháp dạy học
• Lý thuyết thực hành sư phạm
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Phương pháp dạy học ở trường THCS
• Quy trình đổi mới phương pháp dạy học
• Đại hội XII
• Đổi mới tư duy
• Lý luận văn học
• Văn học Việt Nam thời kỳ đổi mới
• Lý luận văn học thời kỳ đổi mới
• Đột phá trong tư duy văn học
• Lý luận văn học thế giới
• Luận án tiến sĩ Khoa học giáo dục
• Quản lý sự thay đổi
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục
• Giáo dục tiểu học
• Đổi mới giáo dục và đào tạo
• Xây dựng những người hạnh phúc
• Phương pháp luận sáng tạo và đổi mới
• Ứng dụng lý thuyết vào xây dựng những người hạnh phúc
• TRIZ mở rộng
• Dạy và học phương pháp luận sáng tạo và đổi mới
• Đề tài triết học
• Tiểu luận kinh tế chính trị
• Tiểu luận Mác Lênin
• Đề tài triết học Macxit
• Tiểu luận triết học Mác
• Chính sách quản lý giáo dục
• Chính sách đổi mới giáo dục
• Đổi mới phương pháp giảng dạy
• Giáo dục Việt Nam