TAILIEUCHUNG - SKKN: Để nâng cao chất lượng dạy và học môn Địa lí ở trường THPT

Để nâng cao chất lượng dạy và học môn Địa lí ở trường phổ thông thì phải thực hiện 3 đổi mới, đó là: đổi mới chương trình và sách giáo khoa, đổi mới phương pháp dạy học và tăng cường về mặt trang thiết bị phục vụ cho giảng dạy. Dưới đây là một số phương pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy và học môn địa. Mời các bạn tham khảo. | LỜI MỞ ĐẦU Để nâng cao chất lượng dạy và học môn Địa lí ở trường phổ thông thì phải thực hiện 3 đổi mới đó là đổi mới chương trình và sách giáo khoa đổi mới phương pháp dạy học và tăng cường về mặt trang thiết bị phục vụ cho giảng dạy. Điều này cho thấy khó có thể nâng cao được chất lượng dạy học nếu như các việc đổi mới trên không trọn vẹn. Trong khi giáo viên còn gặp nhiều khó khăn về mặt thiết bị phục vụ cho giảng dạy thì có một giải pháp sẽ khắc phục được khó khăn này đồng thời lại phù hợp với xu hướng đổi mới phương pháp dạy học hiện nay. Giải pháp đó là ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học mà cụ thể ở đây là tôi sử dụng 2 phần mềm Violet Macromedia Flash để thiết kế các giáo án điện tử phục vụ cho giảng dạy bộ môn Địa lí lớp 10. Sử dụng phần mềm Violet kết hợp sự hỗ trợ phần mềm Macromedia Flash đê thiết kế hệ thông bài giảng điện tử Địa lí lớp 10 tạo nên hiệu ứng tích cực cho thầy và trò trong giờ dạy và học. Vì 2 phần mềm này có thể chứa đựng và hỗ trợ cho nhau những hình ảnh mô hình động các đoạn phim các bài tập trắc nghiệm . nhằm giúp người học dễ hiểu hơn các sự vật hiện tượng không thể quan sát trực tiếp hoặc hiểu nhưng chưa rõ ràng như Trái Đất những vùng lãnh thổ rộng lớn núi lửa phun trào hiện tượng biển tiến biển thoái đứt gãy các mảng kiến tạo sự tạo núi rừng nhiệt đới ô nhiễm môi trường gia tăng dân số sự phát triển các ngành kinh tế .Ngoài ra việc sử dụng 2 phần mềm này còn tạo điều kiện cho học sinh dễ dàng phát triển năng lực tự giác giải quyết vấn đề kích thích tư duy sáng tạo và lòng say mê môn học. Trang 1 PHẦN NỘI DUNG I. Đối với phần mềm Violet. Violet là phần mềm công cụ giúp cho giáo viên có thể tự xây dựng được các bài giảng trên máy tính một cách nhanh chóng và hiệu quả. So với các công cụ khác Violet chú trọng hơn trong việc tạo ra các bài giảng có âm thanh hình ảnh động và tương tác giữa các đối tượng Địa lí . rất phù hợp với học sinh trung học phổ thông. Tương tự như các phần mềm khác Violet có các chức năng cơ bản dùng để .

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp dạy Địa
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy và học THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa
• Sáng kiến kinh nghiệm tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm học tập
• Bài thuyết trình
• Phương pháp dạy học Địa lý
• Dạy học Địa lý
• Phương pháp dạy học
• Tìm hiểu phương pháp dạy Địa lý
• Lý luận dạy học
• Địa lý địa phương
• Thiết kế bài giảng Địa lý
• Bài giảng Đổi mới phương pháp dạy học Địa lý
• Đổi mới phương pháp dạy học Địa lý
• Chương trình giáo dục phổ thông
• Phương pháp dạy học Địa lý ở THCS
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Kinh nghiệm dạy Địa
• Phương pháp dạy Địa lý
• Kỹ năng dạy Địa
• Bí quyết học Địa lý
• Tích hợp kiến thức địa lí địa phương
• Địa lí địa phương tỉnh An Giang
• Dạy học địa lí lớp 10
• Phương pháp dạy học địa lí địa phương
• Địa chí An Giang
• Phương pháp dạy học Địa lí
• Dạy học Địa lí ở trường phổ thông
• Phương tiện dạy học
• Hướng dẫn giải bài tập địa lí
• Phương pháp sử dụng bản đồ
• Phương tiện kỹ thuật dạy học
• Thiết bị dạy học địa lý
• Định hướng phương pháp dạy học
• Giải pháp đổi mới phương pháp dạy học
• Phương pháp kiểm tra dạy học
• Môn Địa lý phổ thông
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Đánh giá trong dạy học địa lí
• Phương pháp kiểm tra
• Xây dụng kế hoạch dạy học
• Địa lý tự nhiên
• Địa lý xã hội
• Bản đồ sách giáo khoa
• Phương tiện dạy học địa lý
• Bản đồ địa lí địa phương
• Sử dụng bản đồ địa lí địa phương
• Bản đồ địa lí địa phương tổng hợp
• Giảng dạy Địa lí
• Dạy học Địa lí
• Lý luận dạy học Địa lý
• Giáo trình lý luận dạy học Địa lí
• Ứng dụng công nghệ thông tin
• Sáng kiến kinh nghiệm địa lý
• Xây dựng sơ đồ dạy địa
• cách sử dụng sơ đồ dạy địa
• phương tiện dạy học địa
• Phương pháp soạn thực hành địa
• bài giảng thực hành địa lý
• ứng dụng tin học dạy địa
• Kênh hình trong dạy học
• Phương pháp giảng dạy Địa lí
• Thay đổi phương pháp dạy học
• Kĩ xảo Địa lí
• Dạy học môn Địa lí THPT
• Đánh giá phương pháp dạy học
• Phương pháp nghiên cứu địa lý địa phương
• Giáo trình Địa lý
• Địa lý nhà trường
• Tài liệu Địa lý
• Đo đạc địa chính
• Giảng dạy Địa lý
• Dạy Địa lý nâng cao
• Phương pháp học Địa lý THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Xây dựng phương pháp dạy Địa lý
• Sử dụng sơ đồ Địa lý
• Sử dụng sơ đồ dạy Địa lý
• Dạy học Địa lý THPT
• Thiết kế các hoạt động học tập
• Nội dung giảng dạy môn Địa lí
• Chương trình dạy học Địa lí
• Đổi mới giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm Địa lí lớp 8
• Sáng kiến kinh nghiệm Địa lí
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 8
• Phương tiện dạy học Địa lí lớp 8
• Phương pháp dạy Địa lí lớp 8
• Vận dụng bản đồ tư duy vào dạy học
• Kỹ năng làm Địa
• Bí quyết học Địa
• báo cáo kỹ thuật dạy học
• phương pháp củng cố bài
• kỹ thuật dạy học địa
• dạy học hiệu quả
• củng cố bài hiêu quả