TAILIEUCHUNG - SKKN: Hệ thống câu hỏi rèn luyện kĩ năng đọc - hiểu tác phẩm tự sự cho học sinh lớp chuyên Ngữ Văn

Sáng kiến kinh nghiệm: Hệ thống câu hỏi rèn luyện kĩ năng đọc - hiểu tác phẩm tự sự cho học sinh lớp chuyên Ngữ Văn giúp các em có được sự định hướng tốt nhất cũng như tìm ra phương pháp học tập hiệu quả cho bản thân. | ĐỀ TÀI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM HỆ THỐNG CÂU HỎI RÈN LUYỆN KĨ NĂNG ĐỌC - HIẾU TÁC PHẨM Tự sự CHO HỌC SINH LỚP CHUYÊN Ngứ văn Đỗ Em Trường THPT chuyên Lê Quý Đôn Trang 1 PHAN I MỞ ĐẦU 1- Lí do Phương pháp dạy học lấy người học làm trung tâm là triết lí giáo dục hiện đại. Đổi mới phương pháp dạy học trong nhà trường phổ thông thực chất là tích cực hóa hoạt động của học sinh giải phóng tiềm năng sáng tạo của người học nhằm giúp từng cá nhân tự chiếm lĩnh kiến thức phát triển nhân cách ngay từ khi còn ngồi trên ghế nhà trường. Nói riêng bộ môn Ngữ văn đổi mới phương pháp giảng dạy là phải rèn luyện cho học sinh kĩ năng năng lực đọc - hiểu tác phẩm. Mặt khác hệ thống câu hỏi trong sách Ngữ văn Chuẩn và Nâng cao dành cho đại trà. Do yêu cầu chuyên sâu nên đối với lớp chuyên Ngữ văn hệ thống câu hỏi cần được biên soạn cho phù hợp. Hơn nữa đối với học sinh các lớp chuyên Ngữ văn không chỉ yêu cầu đọc - hiểu những tác phẩm được học chính thức trong sách giáo khoa mà cả những tác phẩm ngoài sách giáo khoa chẳng hạn những tác phẩm minh hoạ cho một thời kì văn học . Để làm được điều đó cần phải có một hệ thống câu hỏi rèn luyện kĩ năng đọc - hiểu tác phẩm tự sự. 2- Nhiệm vụ đề tài Trên cơ sở câu hỏi hướng dẫn học bài trong sách giáo khoa Ngữ văn t heo chương trình Chuẩn và chương trình Nâng cao chúng tôi biên soạn hệ thống câu hỏi cho một số tác phẩm tự sự. Trong phạm vi đề tài này chúng tôi xin giới hạn các tác phẩm Hai đứa trẻ Thạch Lam Vợ nhặt Kim Lân Chiếc thuyền ngoài xa Nguyễn Minh Châu . Sở dĩ chúng tôi chọn những tác phẩm này vì đây là những tác phẩm hiện đại rất gần gũi với những tác phẩm tự sự trong chương trình Ngữ văn lớp 11 và lớp 12. Yêu cầu của hệ thống câu hỏi là phải bảo đảm tính khoa học tính hệ thống cũng như tính sư phạm góp phần rèn luyện năng lực đọc - hiểu văn bản cho học sinh. 3- Phương pháp tiến hành Khảo sát câu hỏi hướng dẫn học bài trong hai bộ sách Chuẩn và Nâng cao từ đó biên soạn hệ thống câu hỏi đọc - hiểu cho học sinh các lớp chuyên Ngữ

TỪ KHÓA LIÊN QUAN
TAILIEUCHUNG - Chia sẻ tài liệu không giới hạn
Địa chỉ : 444 Hoang Hoa Tham, Hanoi, Viet Nam
Website : tailieuchung.com
Email : tailieuchung20@gmail.com
Tailieuchung.com là thư viện tài liệu trực tuyến, nơi chia sẽ trao đổi hàng triệu tài liệu như luận văn đồ án, sách, giáo trình, đề thi.
Chúng tôi không chịu trách nhiệm liên quan đến các vấn đề bản quyền nội dung tài liệu được thành viên tự nguyện đăng tải lên, nếu phát hiện thấy tài liệu xấu hoặc tài liệu có bản quyền xin hãy email cho chúng tôi.
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.