TAILIEUCHUNG - SKKN: Một vài biện pháp xây dựng đội ngũ

Nâng cao chất lượng đội ngũ nhằm nâng caochất lượng hoạt động của đơn vị, góp phần đưa nền giáo dục huyện nhà nói riêng hay của cả nghành giáo dục nói chung có một bước phát triển mới. Mời các bạn tham khảo tài liệu này nhé "Một vài biện pháp xây dựng đội ngũ". | Họ và tên Nguyễn Thị Hồng Đơn vị công tác MG An Thới Tên đê tài M ột vài biện pháp xây dựng đội ngũ 1 PHẦN MỞ ĐẦU II. Bối cảnh của đề tài Đội ngũ cán bộ giáo viên có vai trò quyết định trong việc thực hiện nhiệm vụ giáo dục - bởi giáo viên là người trực tiếp thực hiện công tác giáo dục. Giáo viên có trẻ khỏe nhiệt tình có vừa hồng- vừa chuyên thì mới có thể thực hiện tốt nhiệm vụ giáo dục mà Đảng và Nhà nước giao phó. Giáo viên có vai trò quan trọng góp phần thắng bại cho nhà trường nói riêng cho ngành học nói chung và đối với sự phát triển kinh tế xã hội đất nước của toàn nhân loại. II. Lý do chọn đề tài Năm học 2011-2012 là năm học tiếp tục đổi mới công tác quản lý và nâng cao chất lượng Giáo dục mà giáo dục mầm non là tiền đề cho giáo dục tiểu học với nhiệm vụ chăm sóc giáo dục trẻ từ 0 đến 5 tuổi - một lứa tuổi vô cùng quan trọng mà nhà tâm lý học người Nga Ma Ca Ren Cô đã nói Những cái không có được ở trẻ em trước 5 tuổi thì sau này rất khó hình thành và nhân cách đã sai lệch thì sau này rất khó cải tạo . Trẻ ở lứa tuổi mầm non ngoài sự dạy dỗ của ông bà cha mẹ ở gia đình thì yếu tố quan trọng quyết định lớn về sự phát triển toàn diện của trẻ là sự dạy dỗ của cô giáo mầm non. Để thực hiện tốt việc đó thì đội ngũ Giáo viên là một trong những nhân tố quan trọng để góp phần cho sự thành công. Chính vì vậy tôi suy nghĩ tìm ra Một vài biện pháp xây dựng đội ngũ III. Phạm vi và đối tượng nghiên cứu Do đặc thù riêng của người làm công tác quản lý trường Mầu giáo và từ thực tế công việc nên đề tài này nghiên cứu giới hạn trong phạm vi Bồi dưỡng đội ngũ Giáo viên trường Mầu giáo An Thới huyện Mỏ Cày Nam tỉnh Bến Tre . IV. Mục đích của đề tài - Nâng cao chất lượng đội ngũ nhằm nâng cao chất lượng hoạt động của đơn vị góp phần đưa nền giáo dục huyện nhà nói riêng hay của cả nghành giáo dục nói chung có một bước phát triển mới. 2 - Đi sâu tìm hiểu thực trạng đội ngũ Giáo viên bồi dưỡng về nhận thức và những điểm yếu trong chuyên môn của giáo viên để giúp giáo viên có một

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Biện pháp xây dựng đội ngũ
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến giảng dạy mầm non
• Kinh nghiệm giảng dạy
• Phương pháp giảng dạy
• Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học
• Đội ngũ giảng viên
• Phát triển đội ngũ giảng viên
• Xây dựng đội ngũ giảng viên
• Biện pháp xây dựng đội ngũ giảng viên
• Thực trạng phát triển đội ngũ giảng viên
• Vai trò của đội ngũ tri thức
• Tiểu luận Chính trị
• Xây dựng đội ngũ tri thức
• Công nghiệp hóa
• Hiện đại hóa
• Sự nghiệp công nghiệp hóa
• khoa học xã hội
• quản lý giáo dục
• luận văn tốt nghiệp ngành quản lý giáo dục
• Một số biện pháp quản lý nhằm xây dựng phát triển đội ngũ nhà giáo
• nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo
• cán bộ quản lý trường THPH Kim Liên Hà Nội
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Biện pháp xây dựng đội ngũ giáo viên
• Phát triển đội ngũ nhà giáo
• Trường Tiểu học Nguyên Bình B
• Giáo dục tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Công tác xây dựng đội ngũ giáo viên
• Bồi dưỡng đội ngũ giáo viên ở trường Tiểu học
• Phương pháp dạy học
• Xây dựng đội ngũ nhà giáo
• Kinh nghiệm làm công tác giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Trường tiểu học Nguyễn Thị Minh Khai
• Quản lý nhằm xây dựng đội ngũ giáo viên
• Phát triển đội ngũ giáo viên
• luận văn tốt nghiệp
• báo cáo thực tập
• đội ngũ giáo viên
• biện pháp xây dựng
• thống kê toán học
• phương pháp nghiên cứu
• Giáo viên trong trường mầm non
• Cách nâng cao chất lượng giáo viên
• Bồi dưỡng đội ngũ giáo viên mầm non
• Giáo dục mầm non
• Phương pháp xây dựng đội ngũ giáo viên
• Luận văn thạc sĩ quản trị kinh doanh
• Luận văn thạc sĩ
• Luận văn thạc sĩ quản trị
• Đề tài nâng cao đội ngũ nhân viên
• Luận văn quản trị nhân sự
• Xây dựng đội ngũ nhân viên
• Năng lực giảng viên đại học
• Chất lượng đội ngũ giảng viên
• Tiêu chí giảng viên
• Năng lực giảng viên
• Chất lượng giảng dạy
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Nâng cao chất lượng giáo dục
• Biện pháp quản lý đổi mới phương pháp dạy học
• Xây dựng nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo
• Đội ngũ quản lí chất lượng giáo dục
• Năng lực tư duy phản biện
• Tư duy phản biện
• Đội ngũ cán bộ Việt Nam
• Năng lực cán bộ
• Xây dựng moi trường xã hội dân chủ
• Lý luận chính trị
• Phương pháp tư duy lôgíc
• Bản lĩnh chính trị
• Xây dựng đội ngũ giáo viên
• Sáng kiến giảng dạy
• Xây dựng đội ngũ tổ trưởng chuyên môn
• Kinh nghiệm dạy Tiểu học
• Cao đẳng Nội vụ Hà Nội
• Chất lượng đào tạo
• Đào tạp giáo viên
• Cử nhân sư phạm
• Nguồn nhân lực
• Luân văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục
• Giáo viên dạy nghề
• Trường Cao đẳng Xây dựng Nam Định
• Sáng kiến kinh nghiệm Mẫu giáo
• Quản lý đội ngũ giáo viên
• Quản lý xây dựng trường mầm non
• Quản lý trường Tiểu học
• Xây dựng bồi dưỡng đội ngũ giáo viên
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Cán bộ quản lý
• Xây dựng đội ngũ cán bộ quản lý
• Đào tạo cán bộ quản lý
• Phương pháp học tập
• Kỹ năng dạy học
• Quá trình dạy học
• Kinh nghiệm dạy học
• Trường tiểu học
• Xây dựng tập thể lớp tự quản
• Xây dựng phương hướng công tác chủ nhiệm lớp
• Xây dựng đội ngũ cán bộ lớp
• tiểu luận
• quản lý hành chính nhà nước
• nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên
• bồi dưỡng giáo viên
• đầu tư giáo dục
• giáo viên trường học phổ thông