TAILIEUCHUNG - Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp giáo dục lồng ghép KNS cho học sinh trong phân môn Tập đọc lớp 4

Đề tài sáng kiến kinh nghiệm này nhằm tìm hiểu về nội dung, phương pháp và các hình thức giáo dục lồng ghép kỹ năng sống trong phân môn Tập đọc lớp 4 để thấy được những khó khăn và vướng mắc của giáo viên và học sinh từ đó có biện pháp nâng cao kết quả giáo dục. | HK HKC- -O HK HM- HK HKỄ-Hia - HKỄ - - HMH HK HKC- HK -4 - -4 -4 -4 -4 -4 -4 -4 4X- -4 -4 4 - w -4 -4 -4 -4 -4 -4 4 -4 -4 -4 4X-Ỉ Một số biện pháp giáo dục lồng ghép KNS cho học sinh trong phân môn Tập đọc lớp 4 1 A. ĐẶT VẤN ĐỀ I. LÍ DO CHON ĐỀ TÀI Để nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện thế hệ trẻ đáp ứng nguồn nhân lực phục vụ sự nghiệp công nghiệp hoá - hiện đại hoá đất nước đáp ứng yêu cầu hội nhập quốc tế và nhu cầu phát triển của người học giáo dục pho thông đã và đang đổi mới mạnh mẽ theo bốn trụ cột của giáo dục thế kỷ XXI mà thực chất là cách tiếp cận Kĩ năng sống. Bộ GD- ĐT đưa nội dung giáo dục Kĩ năng sống lồng ghép vào các môn học ở bậc tiểu học. Đây là một chủ trương cần thiết và đúng đắn. Vậy Kĩ năng sống KNS là gì Quan niệm về KNS Kĩ năng sống là khả năng làm chủ bản thân của mỗi người khả năng ứng xử phù hợp với những người khác và với xã hội khả năng ứng phó tích cực trước các tình huống của cuộc sống. đó là Học để biết gồm các kĩ năng tư duy như tư duy phê phán tư duy sáng tạo ra quyết định giải quyết vấn đề nhận thức được hậu quả Học làm người gồm các kỹ năng cá nhân như ứng phó với căng thẳng kiểm soát cảm xúc tự nhận thức tự tin Học để sống với người khác gồm các kỹ năng xã hội như giao tiếp thương lượng tự khẳng định hợp tác làm việc theo nhóm thể hiện sự cảm thông Học để làm gồm các kĩ năng thực hiện công việc và các nhiệm vụ như kĩ năng đặt mục tiêu đảm nhận trách nhiệm. Tầm quan trọng của giáo dục kĩ năng sống cho học sinh trong trường tiểu học. KNS thúc đay sự phát triển cá nhân và xã hội Thực tế cho thấy có khoảng cách giữa nhận thức và hành vi của con người có nhận thức đúng chưa chắc đã có hành vi đúng. Ví dụ Nhiều người biết hút thuốc lá là có hại cho sức khoẻ có thể dẫn đến ung thư vòm họng ung thư phổi. nhưng họ vẫn hút thuốc Có những người là luật sư công an tham phán. có hiểu biết rất rõ về pháp luật nhưng vẫn vi phạm pháp luật. Đó chính là vì họ thiếu KNS. 2 Có thể nói KNS chính là những nhịp cầu giúp con người biến kiến thức .

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến dạy học môn tập đọc
• Kinh nghiệm sống cho học sinh lớp 4
• Tập đọc tiếng Việt 4
• Sáng kiến kinh nghiệm tiếng Việt
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm Tập đọc Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tập đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Phương pháp dạy môn Tập đọc
• Đổi mới phương pháp dạy môn Tập đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm phân môn Tập đọc
• Chất lượng dạy học Tập đọc lớp 5
• Thực trạng dạy học Tập đọc
• Phương pháp dạy học Tập đọc
• Phương pháp dạy học lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Kinh nghiệm dạy tốt môn tập đọc
• Phương pháp dạy môn tập đọc hiệu quả
• Sáng kiến kinh nghiệm tập đọc lớp 2
• Phương pháp dạy tập đọc Tiểu học
• Phương pháp dạy Tiếng Việt lớp 2
• Quy trình dạy tập đọc lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Tập đọc
• Rèn kĩ năng đọc
• Sáng kiến môn Tập học lớp 1
• Kinh nghiệm dạy học sinh lớp 1 môn Tập đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Tiếng Việt
• Rèn kĩ năng đọc hiểu
• Phương pháp dạy học phân môn Tập học
• Phương pháp dạy học môn Tập đọc
• Phương pháp nâng cao chất lượng giáo dục
• Phương pháp dạy Tiểu học
• Sáng kiến dạy Tập đọc lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Rèn kĩ năng đọc cho học sinh lớp 2
• Phương pháp dạy học môn tập đọc lớp 2
• Phương pháp dạy học tích cực
• Phân môn Tập đọc lớp 3
• Lồng ghép âm thanh và hình ảnh trong dạy học
• Phương pháp dạy môn Tập đọc lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Tiếng Việt lớp 2
• Dạy Tập đọc cho học sinh lớp 2
• Kinh nghiệm dạy phân môn Tập đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Tập đọc nhạc
• Trường Tiểu học Vạn Thọ 1
• Phương pháp dạy học môn tập đọc nhạc
• Phân môn Tập đọc trong Tiếng Việt
• Phân môn Tập đọc lớp 5
• Tập đọc lớp 3
• Phương pháp dạy phân môn Tập đọc lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Nhạc
• Trường Tiểu học Phát Diệm
• Dạy tập đọc nhạc học sinh
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Kể chuyện lớp 3
• Dạy tốt phân môn Tập đọc lớp 3
• Trường Tiểu học Nguyễn Bá Ngọc
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
• Kinh nghiệm giúp trẻ hứng thú trong giờ Tập đọc
• Phương pháp dạy học phân môn Tập đọc
• Dạy tập đọc
• Cách giúp học sinh đọc diễn cảm
• Kỹ năng dạy tiểu học
• Giảng dạy môn Tiếng Việt
• Học tốt phân môn tập đọc nhạc
• Sáng kiến giảng dạy
• Kinh nghiệm giảng dạy
• Phương pháp giảng dạy
• Rèn kỹ năng đọc hiểu qua phân môn Tập đọc
• Kinh nghiệm giảng dạy học sinh
• Rèn kĩ năng đọc cho học sinh lớp 3
• Phương pháp dạy học môn tập đọc lớp 3