TAILIEUCHUNG - Tài liệu tập huấn Cán bộ quản lý, giáo viên triển khai mô hình trường học mới Việt Nam - Môn Tin học lớp 6: Phần 1

(NB) Tài liệu tập huấn Cán bộ quản lý, giáo viên triển khai mô hình trường học mới Việt Nam - Môn Tin học lớp 6 gồm có 2 phần, phần 1 trình bày một số vấn đề chung về mô hình trường học mới cấp THCS như: Khái quát về mô hình trường học mới cấp trung học cơ sở, quá trình nghiên cứu và thực nghiệm mô hình trường học mới ở Việt Nam, đặc điểm nổi bật của mô hình trường học mới trung học cơ sở,. . | BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VỤ GIÁO DỤC TRUNG HỌC DỰ ÁN MÔ HÌNH TRƯỜNG HỌC MỚI TẠI VIỆT NAM TÀI LIỆU TẬP HUẤN CAN Bộ QUAN LÝ GIÁO VIÊN TRIỂN KHAI MÔ HÌNH TRƯỞNG HỌC MỚI VIỆT NAM MÔN TIN HỌC LỚP 6 Lưu hành nội bộ Hà Nội tháng 7 2015 2 MỤC LỤC NỘI DUNG Trang Phần I Một số vấn đề chung về mô hình trường học mới cấp THCS 5 A Khái quát về mô hình trường học mới cấp trung học cơ sở 5 I Quá trình nghiên cứu và thực nghiệm mô hình trường học mới ở Việt Nam 5 II Đặc điểm nổi bật của mô hình trường học mới trung học cơ sở 6 B Kế hoạch giáo dục lớp 6 theo mô hình trường học mới 7 I Khung kế ho ạch chung đối với các môn học HĐGD lớp 6 7 II Yêu cầu chung về kế hoạch bài học 8 C Các đặc trưng cơ bản của mô hình trường học mới 10 I Tài liệu Hướng dẫn học và phương thức dạy học 10 II Tổ chức lớp học 20 D Tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong mô hình trường học mới THCS 44 I Hoạt động trải nghiệm sáng tạo 44 II Sự khác nhau giữa môn học HĐGD và hoạt động trải nghiệm sáng tạo 45 III Một số hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong mô hình trường học mới THCS 46 Đ Đánh giá học sinh trong mô hình trường học mới cấp THCS 46 I Mục đích đánh giá 46 II Nguyên tắc đánh giá 47 III Nội dung đánh giá 47 IV Đánh giá thường xuyên và đánh giá định kỳ 48 V Tổng hợp đánh giá định kỳ và xét khen thưởng 51 VI Hồ sơ đánh giá 52 VII Sử dụng kết quả đánh giá 53 VIII Tổ chức thực hiện việc đánh giá học sinh 53

• Giáo dục học
• Mô hình trường học mới Việt Nam
• Tài liệu tập huấn
• Môn Tin học lớp 6
• Cấp trung học cơ sở
• Kế hoạch giáo dục lớp 6
• Mô hình trường học mới
• Đề tài nghiên cứu khoa học
• Trường học mới Việt Nam
• Mục tiêu mô hình trường học mới
• Xây dựng mô hình trường học mới
• Chương trình trường học mới Việt Nam
• Tổ chức lớp học theo mô hình trường học mới
• Dự án dạy học mô hình trường học mới
• Chia sẻ về mô hình trường học mới
• Lợi ích mô hình trường học mới
• Thành công trong mô hình trường học mới
• Mô hình VNEN
• Hướng dẫn dạy học Toán 2
• Hướng dẫn dạy học Tiếng việt 2
• Mô hình trường học mới VNEN
• Dạy học theo mô hình trường học mới
• Tài liệu tập huấn dạy học
• Dạy học môn Toán lớp 3
• Dạy học môn Tiếng Việt lớp 3
• Hướng dẫn học môn tiếng Việt 3
• Tự nhiên và xã hội lớp 2
• Dạy học tích hợp
• Hướng dẫn dạy học
• Giáo viên tiểu học
• Đào tạo giáo viên tiểu học
• Công tác đào tạo giáo viên tiểu học
• Đổi mới đào tạo giáo viên tiểu học
• Mô hình trường học mới tại Việt Nam
• Tìm hiểu mô hình trường học
• Tự học và giải quyết vấn đề
• Tạp chí khoa học
• Mô hình trường học
• Hoạt động nhóm
• Mô hình trường học kiểu mới
• Hướng dẫn học toán 3
• Hướng dẫn học tiếng Việt 3
• Hướng dẫn học Tự nhiên và xã hội 3
• Hoạt động giáo dục
• Dạy học môn Tự nhiên và Xã hội
• Hoạt động giáo dục theo hướng tích hợp
• Môn Toán lớp 6
• Mô hình trường học mới THCS
• Phương thức dạy học
• Tổ chức lớp theo mô hình trường học mới
• Tổ chức dạy học môn Toán lớp 4
• Tổ chức dạy học môn Tiếng việt lớp 4
• Hoạt động dạy học theo mô hình
• Cán bộ quản lí giáo dục
• Đổi mới giáo dục
• Dạy học môn Ngữ văn
• Tiến trình hoạt động học
• Phát triển năng lực cho học sinh
• Hướng dẫn học Ngữ văn THCS
• Tổ chức hoạt động trong giờ học ngữ văn
• Hướng dẫn tổ chức sinh hoạt chuyên môn
• Dự án mô hình trường học mới
• Tổ chức hoạt động giáo dục
• Tổ chức hoạt động dạy học
• Cấu trúc bài học mô hình trường học mới
• Dạy học môn Toán lớp 2
• Dạy học môn Tiếng Việt lớp 2
• Học sinh các lớp VNEN
• Vụ giáo dục tiểu học
• Hội đồng tự quản học sinh
• Thành lập hội đồng tự quản học sinh
• Hoạt động hội đồng tự quản học sinh
• Tổ chức góc học tập
• Tổ chức góc thư viện
• Tổ chức góc cộng đồng
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Phương pháp dạy học tích cực
• Phân môn tiếng Việt lớp 6
• Năng lực dạy học môn toán
• Đặc trưng của mô hình trường học
• Mức độ năng lực dạy học môn toán
• Môn Khoa học xã hội lớp 6
• Chương trình môn học
• Tổ chức dạy học
• Đánh giá kết quả học tập
• Đánh giá môn Tin học lớp 6
• Tổ chức dạy học môn Tin học 6