TAILIEUCHUNG - SKKN: Phương pháp sử dụng đồ dùng dạy học môn Sinh học ở khối 6

Môn Sinh học ở trường THCS là môn khoa học thực nghiệm, cho nên trong việc giảng dạy bộ môn Sinh học thì nhất thiết đòi hỏi giáo viên phải sử dụng đồ dùng dạy học để minh họa cho học sinh, từ đó học sinh chú ý làm việc một cách cao độ, mạnh dạn đưa ra nhiều vấn đề để tư duy, trao đổi, thảo luận về một khái niệm nào đó, làm cho học sinh linh hoạt hơn, khắc sâu kiến thức hơn và có thái độ tìm tòi sáng tạo. Mời quý thầy cô cùng tham khảo sáng kiến "Phương pháp sử dụng đồ dùng dạy học môn Sinh học ở khối 6". | SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG DẠY HỌC MÔN SINH HỌC Ở KHỐI 6 ĐẦU 1. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI lịch sử của loài người vốn kiến thức là kho tàng quý báu cho nên con người đã không ngừng tìm tòi học hỏi để tiếp cận nền văn minh hiện đại. Trên thế giới hiện nay một trong những động cơ thúc đẩy sự phát triển của đất nước là vấn đề giáo dục. Vì vậy việc nâng cao chất lượng giáo dục theo xu thế phát triển chung của đất nước hiện đang là vấn đề được nhiều người quan tâm với những phương châm Người giáo dục người Kinh nghiệm truyền kinh nghiệm qua những phương tiện tiếp xúc đồ dùng dạy học trong giảng dạy môn sinh học ở trường trung học cơ sở ngày nay được hầu hết các nước trên thế giới đều quan tâm trong đó có nước ta. Riêng về lĩnh vực sinh học có ý nghĩa rất lớn trong vấn đề khảo sát tài nguyên thiên nhiên nghiên cứu lai tạo giống mới nghiên cứu về môi trường thiên nhiên giáo dục về giới tính. Hơn nữa nước ta là một nước có nguồn tài nguyên phong phú được thiên nhiên ưu đãi Rừng vàng- biển bạc nên nước ta đang phát triển mạnh về lĩnh vực này. Do đó ngành sinh học của nước ta cũng phát triển theo. 2. ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU Qua quá trình công tác giảng dạy trong những năm qua tôi nhận thấy rằng việc trực tiếp truyền thụ kiến thức thực cho học sinh nhưng truyền đạt như thế nào cho các em dễ hiểu dễ nhớ và tiếp thu bài một cách nhanh chóng và tự giác. Nhất là bộ môn sinh học ở trường trung học cơ sở là môn khoa học thực nghiệm cho nên trong việc giảng dạy bộ môn sinh học cần quan tâm nhất là khối 6 thì nhất thiết đòi hỏi giáo viên phải sử dụng đồ dùng dạy học để minh hoạ cho học sinh từ đó học sinh chú ý làm việc một cách cao độ mạnh dạng đưa ra nhiều vấn đề để tư duy trao đổi thảo luận về một khái niệm nào đó làm cho học sinh linh hoạt hơn khắc sâu kiến thức hơn và có thái độ tìm tòi sáng tạo. Đồng thời đồ dùng dạy học là một dụng cụ cực kỳ quan trọng giúp cho học sinh hình dung được nhìn thấy được các chi tiết nhỏ mà mắt thường không thể quan sát được như .

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sử dụng đồ dùng dạy học môn Sinh học
• Kinh nghiệm giảng dạy môn Sinh học
• Đổi mới phương pháp giảng dạy
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp giảng dạy môn Sinh học
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Phương pháp dạy học môn Sinh học
• Sử dụng đồ dùng trực quan trong giảng dạy
• Đổi mới phương pháp giảng dạy môn Sinh học
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 8
• Quản lý giáo dục
• Quản lý trường THCS
• Đổi mới phương pháp sử dụng đồ dùng dạy học
• Giúp hoc sinh khắc sâu kiến thức môn học
• Hướng dẫn học sinh sử dụng đồ dùng trực quan
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm giảng dạy học sinh
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Lịch sử
• Đồ dùng dạy học
• Phương pháp giảng dạy môn Sinh học 7
• Dùng đồ dùng trực quan trong dạy học
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 12
• Kinh nghiệm sử dụng đồ dùng trực quan
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 9
• Sáng kiến giảng dạy
• Kinh nghiệm giảng dạy
• Phương pháp giảng dạy
• Dùng đồ dùng dạy học phân môn Tập đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Tiếng Việt
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Sinh học
• Sử dụng đồ dùng dạy học trong môn Sinh
• Trường THCS Chương Dương
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học 11
• Đồ dùng dạy học tự làm từ rác thải tái chế
• Kỹ thuật dạy học tích cực
• Mở rộng vốn từ
• Phương pháp sử dụng đồ dùng trong dạy học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Ngữ Văn
• Dùng Bản đồ khái niệm trong dạy học Sinh học
• Nâng cao hiệu quả sử dụng đồ dùng dạy học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Phương pháp dạy tính tích cực học môn Toán lớp 1
• Đồ dùng dạy học hiện đại trong môn Toán
• Dùng đồ dùng thí nghiệm trong giảng dạy
• Giúp học tốt môn Vật lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Vật lí
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 7
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Mĩ Thuật
• Sử dụng đồ dùng dạy học
• Rèn luyện kĩ năng môn Mĩ Thuật
• Phương pháp minh họa trực quan
• Dùng sơ đồ hoá trong dạy Sinh học
• Sinh vật và Môi trường
• Dùng đồ dùng trực quan để tóm tắt văn bản
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Dùng bản đồ tư duy dạy học
• Dạy học ngữ pháp Tiếng Anh
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Tiếng Anh
• Đồ dùng trực quan
• Phương pháp dạy Tiếng Anh lớp 3
• Sáng tạo phương pháp dạy Tiếng Anh
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Dùng sơ đồ trong dạy học Địa lí
• Giúp học tốt môn Địa lí
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lí
• Dùng sơ đồ đoạn thẳng để giải toán
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5