TAILIEUCHUNG - Báo cáo: Dạy học giải quyết vấn đề trong giảng dạy phương pháp giải một bài toán trên máy tính điện tử - Nguyễn Tân Ân

Báo cáo: Dạy học giải quyết vấn đề trong giảng dạy phương pháp giải một bài toán trên máy tính điện tử trình bày tóm lược về phương pháp dạy học giải quyết vấn đề, sự phù hợp của phương pháp này trong đào tạo nguồn nhân lực Công nghệ Thông tin và Truyền thông nói chung và trong giảng dạy nội dung giải một bài toán trên máy tính điện tử nói riêng. Bài báo cũng đưa ra kịch bản phác thảo để dạy giải bài toán “Tám Quân Hậu” theo phương pháp này. | JOURNAL OF SCIENCE OF HNUE Education Science 2013 Vol. 58 No. 4 pp. 21-33 This paper is available online at http DẠY HỌC GIẢI QUYẾT VAN đề trong giảng dạy PHƯƠNG PHÁP GIẢI MỘT BÀI TOÁN TRÊN MÁY TÍNH ĐIỆN TỬ Nguyễn Tân Ân Khoa Công nghệ Thông tin Trường Đại học Sư phạm Hà Nội Tóm tắt. Bài báo trình bày tóm lược về phương pháp dạy học giải quyết vấn đề sự phù hợp của phương pháp này trong đào tạo nguồn nhân lực Công nghệ Thông tin và Truyền thông nói chung và trong giảng dạy nội dung giải một bài toán trên máy tính điện tử nói riêng. Bài báo cũng đưa ra kịch bản phác thảo để dạy giải bài toán Tám Quân Hậu theo phương pháp này. Các kết quả thử nghiệm đều khẳng định phương pháp dạy học giải quyết vấn đề là phương pháp huy động được tính tích cực của sinh viên phù hợp với mục tiêu đổi mới phương pháp dạy học hiện nay và rất thích hợp khi giảng dạy nội dung giải một bài toán trên máy tính điện tử. Từ khóa Dạy học giải quyết vấn đề đổi mới phương pháp dạy học dạy học Tin học bài toán Tám Quân Hậu. 1. Mở đầu Để đổi mới phương pháp giảng dạy các nhà sư phạm đã đưa ra rất nhiều quan điểm khác nhau nhưng gần như tất cả các quan điểm đó đều thống nhất rằng trong quá trình dạy học phải làm sao tích cực hóa hoạt động nhận thức của sinh viên SV biến quá trình nhận thức thụ động của SV thành quá trình SV chủ động xây dựng tri thức cho bản thân biến quá trình đào tạo SV thành quá trình SV tự đào tạo dưới sự hướng dẫn của giảng viên GV . Lấy người học làm trung tâm là một thuật ngữ được nhiều người dùng khi nói về đổi mới phương pháp dạy học. Kiến thức thuộc lĩnh vực Công nghệ Thông tin và Truyền thông CNTT TT được đưa vào giảng dạy rộng rãi trong nhà trường muộn hơn rất nhiều so với các nội dung khoa học khác. Phương pháp giảng dạy các môn thuộc lĩnh vực CNTT TT cũng có nhiều điểm không giống với phương pháp giảng dạy các môn thuộc các lĩnh vực khoa học khác. Trong CNTT TT có những nội dung chỉ thích hợp với những cách dạy theo kiểu dắt tay chỉ việc . Ví dụ giảng .

• Báo cáo khoa học
• Phương pháp giải bài toán trên máy tính
• Báo cáo Sư phạm Toán
• Phương pháp dạy học Toán
• Công nghệ thông tin trong dạy Toán
• Giải bài toán Tám Quân Hậu
• Dạy học giải quyết vấn đề
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Giải bài toán trên máy tính
• Bước giải bài toán trên máy tính
• Hướng dẫn giải bài toán trên máy tính
• Các bước giải bài toán trên máy tính
• Phân tích thuật toán
• Thiết kế thuật toán
• Bài giảng Phân tích thuật toán
• Phương pháp trực tiếp
• Phương pháp gián tiếp
• Tin học đại cương
• Bài giảng Tin học đại cương
• Phương pháp giải bài toán
• Thuật toán và thuật giải
• Phương pháp giải các dạng bài toán sinh học
• Kỳ giải toán trên máy tính cầm tay
• Bài tập phần tế bào
• Bài tập phân bào
• Bài tập phần vi sinh
• Bài tập về cơ thể động vật
• Bài tập về di truyền phân tử
• Bài tập về quy luật di truyền
• Bài tập về di truyền quần thể
• Bài tập về sinh thái
• Kỹ năng giải toán trên máy tính Casio
• Phương pháp giải bài tập Toán trên máy tính
• Kinh nghiệm giảng dạy môn Toán
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• thủ thuật máy tính
• phương pháp giải toán trên máy tính
• cơ sở dữ liệu
• phương pháp thử sai
• Phương pháp Heuristic
• Giải quyết bài toán bằng máy tính số
• Máy tính số
• Phát triển máy tính số
• Dữ liệu & chương trình
• Phân tích bài toán từ trên xuống
• Quy trình giải quyết bài toán
• Đổi mới phương pháp giảng dạy
• Giúp học tốt môn Toán
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm Tin học
• Cách giải bài toán bằng máy tính
• Sáng kiến kinh nghiệm Trung học cơ sở
• Thứ tự giải bài toán trên máy tính
• Phương pháp dạy Tin học
• bài toán tin học
• tiểu luận công nghệ thông tin
• quản trị mạng
• phương pháp nghiên cứu khoa học
• lập trình tin học
• nguyên tắc sáng tạo
• bài toán trên máy tính
• trắc nghiệm vật lý
• phương pháp giái toán
• giải toán trên máy tính
• máy tính casio
• quản lý học sinh
• phương pháp dạy học
• kinh nghiệm dạy học
• Bài giảng Kỹ thuật lập trình
• Kỹ thuật lập trình
• Phương pháp giải quyết bài toán
• Tìm kiếm lời giải
• Chuyển đổi dữ liệu
• Tạp chí khoa học
• Ứng dụng giải tích và máy vi tính
• Bài toán cơ cấu tay quay con trượt
• Phương pháp giải tích
• Hệ phương trình đa biến trên Matlab
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Tin học lớp 8
• Phương pháp dạy học môn Tin lớp 8
• Tài liệu toán học
• cách giải bài tập toán
• phương pháp học toán
• bài tập toán học
• cách giải nhanh toán
• tài liệu sinh học
• bài tập sinh học
• kỹ năng giải toán
• luận văn
• phương pháp giải toán
• Bài toán và thuật toán
• Phương pháp biểu diễn thuật toán
• Bài toán trong Tin học
• sổ tay toán học
• Cách giải toán học
• hàm số lượng giác
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Dạy học Tin học
• Bài toán Tám Quân Hậu
• Đào tạo nguồn nhân lực
• Lập trình viên máy tính
• Cấu trúc dữ liệu và giải thuật
• Giáo trình Cấu trúc dữ liệu và giải thuật
• Giải thuật đệ qui
• Phương pháp sắp xếp cơ bản
• Bài toán tìm đường đi trên đồ thị
• bồi dưỡng học sinh giỏi toán
• giáo án toán thi casino
• tài liệu toán thi casino
• bài tập toán thi casino
• bài giảng toán thi casino
• Phuơng pháp giải nhanh các bài toán Hóa học
• Kinh nghiệm giảng dạy học sinh
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• đề ôn thi toán 9
• bí quyết học môn toán 9
• phương pháp học môn toán 9
• các dạng bài tập toán
• tài liệu môn toán