TAILIEUCHUNG - Tiếp cận văn hóa các tộc người Việt Nam bằng con đường nghiên cứu so sánh truyện kể dân gian

Bài viết "Tiếp cận văn hóa các tộc người Việt Nam bằng con đường nghiên cứu so sánh truyện kể dân gian" trình bày các nội dung: Văn hoá tộc người Việt Nam - những lý giải cần thiết, vai trò của truyện kể dân gian trong văn hoá tộc người, nghiên cứu so sánh truyện kể dân gian,. . | TIẾP CẬN VĂN HOÁ CÁC TỘC NGƯỜI VIỆT NAM BẰNG CON ĐƯỜNG NGHIÊN CỨU SO SÁNH TRUYỆN KỂ DÂN GIAN TS. Hà Thị Thu Hương Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn ĐHQG Hà Nội Đặt vấn đề Cuộc sống hiện đại trong sự hội nhập quốc tế đang diễn ra mạnh như vũ bão đã làm cho nhu cầu nhận thức sâu sắc vấn đề bảo tồn phát huy bản sắc văn hoá dân tộc và văn hoá tộc người trở nên cấp bách hơn bao giờ hết. Coi trọng văn hoá truyền thống chính là coi trọng nền tảng sức mạnh tinh thần của dân tộc. Nghị quyết Hội nghị Trung ương Đảng lần thứ V khoá VIII đã nêu rõ Di sản văn hoá là tài sản vô giá gắn kết cộng đồng dân tộc là cốt lõi của bản sắc dân tộc cơ sở để sáng tạo những giá trị mới và giao lưu văn hoá. Cần phải hết sức coi trọng bảo tồn phát huy những giá trị văn hoá truyền thống 1 . Xu thế trở về cội nguồn để khẳng định những giá trị văn hoá truyền thống là hướng đi mang tính tất yếu của thời đại. Muốn nhận diện được sự biến đổi văn hóa từ truyền thống đến hiện đại trong giao lưu hội nhập trên những bình diện mới giữa các quốc gia dân tộc hiện nay thì vấn đề bảo tồn phát huy bản sắc văn hóa dân tộc và văn hóa tộc người có ý nghĩa lớn lao trong việc tham gia đối thoại với các nền văn hóa văn minh trong khu vực và có thể xa hơn rộng hơn. Sự cần thiết của việc nghiên cứu so sánh văn hoá của 54 tộc người trên lãnh thổ Việt Nam nhất là giữa văn hoá của người Kinh Việt và văn hoá các tộc người khác đã từ lâu được giới nghiên cứu văn hoá Việt Nam đề cập đến. Theo nhiều nhà nghiên cứu văn hoá Việt Nam nghiên cứu so sánh văn hoá người Kinh với văn hoá các tộc người khác cư trú trên lãnh thổ Việt Nam thực chất là đặt văn hoá Việt Nam vào bối cảnh Đông Nam Á để phân tích nhận diện. Đặt văn học dân gian các thành phần dân tộc trên lãnh thổ Việt Nam trong bối cảnh các mối quan hệ văn hoá tộc người cũng là một định hướng chiến lược của giới nghiên cứu văn hoá Việt Nam. Giới nghiên cứu ngày càng thấy rõ ý nghĩa của việc nghiên cứu quan hệ lịch sử - văn hoá tộc người đối với việc .

• Lịch sử - Văn hoá
• Tiếp cận văn hóa
• Văn hóa các tộc người
• Nghiên cứu so sánh truyện kể dân gian
• Truyện kể dân gian
• Tiếp cận văn hóa tộc người
• Mối quan hệ văn hóa tộc người
• Văn hóa học
• Bài giảng Văn hóa học
• Phương pháp tiếp cận văn hóa
• Tiếp cận văn hóa từ nhân học
• Tiếp cận văn hóa từ dân tộc chí
• Tiếp cận văn hóa từ dân tộc học
• Tiếp cận văn hóa trong tâm lý học
• Tâm lý học
• Tiếp cận văn hóa trong toàn cầu hóa
• Giới hạn của văn hóa
• Thách đố trí tuệ
• Nghiên cứu về gia đình
• Văn hóa gia đình
• Gia đình văn hóa
• Cách tiếp cận văn hóa của gia đình
• Tìm hiểu văn hóa gia đình
• Tiếp cận cấu trúc
• Tồn tại xã hội
• Ý thức xã hội
• Xã hội học
• Xã hội học chuyên biệt
• Tiếp cận nghĩa văn hóa
• Giảng dạy tiếng Anh
• Cách tiếp cận nghĩa văn hóa
• Thực hành văn hóa xã hội
• Văn cảnh văn hóa xã hội
• Tính cộng đồng
• Tiếp cận xã hội lịch sử
• Tiếp cận xã hội văn hóa
• Tiếp cận nhân cách
• Tính cộng đồng ở Việt Nam
• Dân số từ hướng tiếp cận văn hóa
• Hướng tiếp cận văn hóa
• Sự quá độ của dân số
• Hệ thống bảo vệ sức khỏe
• Kế hoạch hóa gia đình
• Quan điểm tiếp cận liên ngành
• Đối tượng của văn hóa học
• Trường phái tiền cận văn hóa học
• Cấu trúc văn hóa
• Phương diện liên ngành
• Một số khía cạnh văn hóa
• Khía cạnh văn hóa
• Góc độ tiếp cận của triết học mácxít
• Góc độ tiếp cận
• Triết học mácxít
• Cảnh quan văn hóa
• Cảnh quan văn hóa Đồ Sơn
• Cảnh quan văn hóa Sầm Sơn
• Cảnh quan văn hóa Cửa Lò
• Lịch sử tiếp biến văn hóa ở Việt Nam
• Lịch sử tiếp biến văn hóa
• Lịch sử tiếp biến
• Tiếp biến văn hóa
• Văn hóa ở Việt Nam
• Tiếp cận liên ngành
• Con đường tiếp cận lịch sử
• Tiếp cận lịch sử
• Di sản văn hóa vật thể
• Di sản văn hóa
• Yếu tố tâm linh
• Tín ngưỡng Việt Nam
• Di sản tâm linh
• Kiến trúc cổ
• Văn minh phương Tây
• Tiếp nhận văn hóa
• Cận đại hóa
• Tiếp dung văn hóa
• Thích ứng đa văn hóa
• Tạp chí di sản văn hóa
• Tiếp cận lịch sử qua di sản văn hóa
• Lịch sử qua di sản văn hóa
• Di tích văn hóa
• Con đường tiếp cận di sản văn hóa Việt Nam
• Di sản văn hóa Việt Nam
• Văn hóa phi vật thể
• Hệ giá trị văn hóa dân gian
• Luật tục Tây Nguyên
• Bảo vệ giá trị văn hóa phi vật thể
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Hóa học
• Sư phạm Hóa học
• Phương pháp dạy học môn Hóa học
• Bài tập Hóa học theo tiếp cận PISA
• Hợp chất hữu cơ chứa oxi Hóa 11
• Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ
• Văn hóa Việt Nam
• Một cách tiếp cận văn hóa
• Bản sắc văn hóa Việt Nam
• Nhận thức về văn hóa Việt Nam
• Chế độ học tập ngày xưa
• Phong cách sống của Bác
• Cấu trúc văn hóa tổ
• Cách tiếp cận của Edgar H
• Schen
• Văn hóa tổ chức
• Cấp độ văn hóa
• Phát triển văn hóa tổ chức
• Văn hóa trong giảng dạy ngoại ngữ
• Giảng dạy ngoại ngữ tiếng Pháp
• Tiếp cận văn hóa trong giảng dạy ngoại ngữ
• Giảng dạy đại học
• Tiến trình nội dung văn hóa
• Sự truyền tải văn hóa của ngôn ngữ
• Tiêu chí được tiếp cận về văn hóa
• Nữ danh nhân văn hóa tiêu biểu
• Trào lưu canh tân yêu nước
• Nữ danh nhân văn hóa Đạm Phương
• Văn hóa vật thể
• Di tích lịch sử văn hóa
• Tư liệu Hán Nôm
• Di tích tín ngưỡng tôn giáo
• Phương pháp dạy học môn Hóa
• Hiđrocacbon không no lớp 11
• Hệ thống bài tập tiếp cận PISA