TAILIEUCHUNG - Giáo án Địa lý 6 bài 16: Thực hành Đọc bản đồ (hoặc lược đồ) địa hình tỉ lệ lớn

Tuyển chọn các giáo án Thực hành Đọc bản đồ (hoặc lược đồ) địa hình tỉ lệ lớn trong bộ sưu tập hy vọng sẽ là tài liệu tham khảo hữu ích cho bạn đọc. Qua bài học, học sinh biết được đường đồng mức là đường đồng nối những điểm có cùng độ cao so với mực biển lại với nhau. Hình dạng địa hình được biết là do các điểm có độ cao sẽ nằm cùng trên 1 đường đồng mức,biết độ cao tuyệt đối của các điểm và đặc điểm hình dạng địa hình ,độ dốc ,hướng nghiêng. Có khả năng đo, tính độ cao và khoảng cách thực địa dựa vào bản đồ. Rèn kĩ năng đọc và sử dụng bản đồ có tỉ lệ lớn. | Bài 16: Thực hành Đọc bản đồ (hoặc lược đồ) địa hình tỉ lệ lớn I Mục tiêu: 1. Kiến thức: - HS nắm được: KN đường đồng mức. - Có khả năng tính độ cao và khoảng cách thực tế dựa vào bản đồ - Biết đọc đường đồng mức. 2. Kĩ năng:Biết đọc các lược đồ, bản đồ địa hình có tỉ lệ lớn. 3. Thái độ: Giúp các em hiểu biết thêm về thực tế IIChuẩn bị . :- 1 số bản đồ, lược đồ có tỉ lệ. - SGK. III. Tiến trình dạy học 1. ổn định tổ chức: 3. Kiểm tra bài cũ Khoáng sản là gì? Thế nào gọi là mỏ khoáng sản ? - Là những khoáng vật và đá có ích được con người khai thác và sử dụng. - Là những nơi tập trung nhiều khoáng sản có khả năng khai thác. 3. Bài mới. - Giáo viên giới thiệu bài mới. Hoạt động của thầy và trò Nội dung *Hoạt động 1(10phút) . Bài 1. GV: Yêu cầu HS đọc bảng tra cứu thuật ngữ (SGK-85) cho biết: - Thế nào là đường đồng mức ?( Là đường đồng nối những điểm có cùng độ cao so với mực biển lại với nhau) H: Tại sao dựa vào các đường đồng mức ta có thể biết được hình dạng của địa hình? (do các điểm có độ cao sẽ nằm cùng trên 1 đường đồng mức, biết độ cao tuyệt đối của các điểm và đặc điểm hình dạng địa hình ,độ dốc ,hướng nghiêng) *Hoạt động 2(25phút) Bài 2. GV: Yêu cầu Hs dựa vào Hình 44 (SGK) cho biết : Hướng của đỉnh núi A1-> A2 là ? ( Từ tây sang Đông) -Sự chênh lệch độ cao của các đường đồng mức là?(- Là 100 m) *Hoạt động nhóm :4Nhóm B1GV giao nhiệm vụ cho các nhóm -Xác định có độ cao củaA1,A2,B1,B2,B3? B2 thảo luận thống nhất ghi vào phiếu (5phút ) -B3thảo luận trước toàn lớp Treo phiếu học tập –GV đưa đáp án-các nhóm nhận xét - A1 = 900 m - A2 = 700 m - B1 = 500 m - B2 = 600 m - B3 = 500m - Dựa vào tỉ lệ lược đồ để tính khoảng cách theo đường chim bay từ đỉnh A1 -> A2 ? (gợi ý Đo khoảng cách giữa A1-A2trên lược đồ H44đo được 7, khoảng cách thực tế mà tỉ lệ lược đồ 1:100000vậy :7,5 .100000=750000cm=7500m . H: Quan sát sườn Đông và Tây của núi A1 xem sườn bên nào dốc hơn? ( Sườn Tây dốc. Sườn Đông thoải hơn) . 1. Bài 1. a) Đường đồng mức. - Là đường đồng nối những điểm có cùng độ cao so với mực biển lại với nhau. b) Hình dạng địa hình được biết là do các điểm có độ cao sẽ nằm cùng trên 1 đường đồng mức,biết độ cao tuyệt đối của các điểm và đặc điểm hình dạng địa hình ,độ dốc ,hướng nghiêng 2. a) - Từ A1 -> A2 - Từ tây sang Đông b) - Là 100 m. c) - A1 = 900 m - A2 = 700 m - B1 = 500 m - B2 = 600 m - B3 = 500 m khoảng cách đường chim bay từ đỉnh A1-A2=7500m e) - Sườn Tây dốc. - Sườn Đông thoải hơn 4Củng cố : (3phút ) - GV nhân xét và đánh giá lại các bài tập thực hành. 5. Hướng dẫn HS học (1phút) - Đọc trước bài 17. - Giờ sau học Giáo án Địa lý 6

• Giáo án điện tử
• Giáo án Địa lý 6 bài 16
• Giáo án điện tử Địa lý 6
• Giáo án điện tử lớp 6
• Giáo án lớp 6 Địa lý
• Đọc bản đồ địa hình tỉ lệ lớn
• Thực hành Địa lý 6
• Khái niệm đường đồng mức
• Bài giảng Địa lý 6 bài 16
• Bài giảng điện tử Địa lý 6
• Bài giảng điện tử lớp 6
• Bài giảng lớp 6 Địa lý
• Bài giảng Trắc địa đại cương
• Trắc địa đại cương
• Bản đồ địa hình
• Mặt cắt địa hình
• Tỷ lệ bản đồ
• Đặc điểm đường đồng mức