TAILIEUCHUNG - Ebook Bài giảng Nhân học y học và các tình huống lâm sàng: Phần 2

Nối tiếp phần 1 cuốn "Ebook Bài giảng Nhân học y học và các tình huống lâm sàng" mời các bạn cùng tìm hiểu phần 2 để biết được các tình huống lâm sàng sử dụng trong giảng dạy nhân học y học như: Chủ đề về chăm sóc sức khỏe sinh sản; chủ đề vệ sinh môi trường và thói quen của người bản địa;. | CÁC TÌNH HUỐNG LÂM SÀNG SỬ DỤNG TRONG GIẢNG DẠY NHÂN HỌC Y HỌC 1 - CHỦ ĐỀ CHĂM SÓC SỨC KHỎE SINH SẢN . TÌNH HUỐNG 1 Đối tượng học tập - Hộ sinh điều dưỡng y sĩ - BSĐK hệ tập trung 4 năm năm thứ hai BSĐK hệ chính quy 6 năm năm thứ ba . Mục tiêu học tập Sau khi thực hành xong tình huống này HSSV có thể 1. Thực hiện được kỹ năng giao tiếp hiệu quả với thai phụ là người bản địa. 2. Phát hiện được các dấu hiệu bình thường và bất thường của thai phụ. 3. Tư vấn được chế độ dinh dưỡng trong thời kỳ mang thai cho thai phụ là người bản địa. Nội dung tình huống Chị Mai Hoa Niê Kđăm 28 tuổi dân tộc Ê-đê sống ở xã Cư Drăm huyện Krông Bông tỉnh Đắk Lắk. Chị đã có một con trai 3 tuổi. Hiện chị đang mang thai lần thứ hai được 6 tháng và đây là lần đầu tiên kể từ khi mang thai chị đến khám thai tại y tế TYT xã. Chị than phiền trong thời gian gần đây chị ăn uống kém hay bị mệt mỏi và 2-3 ngày mới đi cầu 1 lần. Ở nhà chị Mai Hoa Niê Kđăm không dùng thuốc gì. Câu hỏi Là một nhân viên làm việc tại TYT xã bạn hãy 1. Áp dụng kỹ năng giao tiếp để hỏi chị Mai Hoa Niê Kđăm về những thông tin liên quan đến tình trạng sức khỏe của chị và sự phát triển của thai. 2. Kết quả khám ban đầu Tim phổi bình thường huyết áp 110 70 mmHg da hơi xanh niêm mạc hơi nhợt không phù thử protein nước tiểu âm tính tuổi thai được xác định là 25 tuần tim thai nghe rõ tần số 135 lần phút. Bạn hãy đánh giá tình trạng sức khỏe của chị Mai Hoa Niê Kđăm. 3. Hãy tư vấn cho chị Mai Hoa Niê Kđăm về cách CSSK trong thời kỳ mang thai. Các tình huống lâm sàng Các tình huống lâm sàng sử dụng trong giảng dạy Nhân học y học 119 . TÌNH HUỐNG 2 Đối tượng học tập - Hộ sinh trung cấp - BSĐK hệ tập trung 4 năm năm thứ ba . Mục tiêu học tập Sau khi thực hành xong tình huống này HSSV có thể 1. Phát hiện được các yếu tố nguy cơ trong mang thai chuyển dạ và sinh tại nhà. 2. Trình bày cách thuyết phục sản phụ người DTTS đến sinh tại CSYT. 3. Tư vấn cho bà mẹ người DTTS cách chăm sóc sau sinh và KHHGĐ. Nội dung tình huống Chị Ka .

• Y khoa - Dược
• Ebook Bài giảng Nhân học y học
• Các tình huống lâm sàng
• Nhân học y học
• Tìm hiểu vấn đề Nhân học y học
• Tình huống lâm sàng
• Giảng dạy nhân học y học
• Dân tộc thiểu số Việt Nam
• Đặc điểm dân tộc thiểu số Việt Nam
• Gây mê hồi sức
• Bài giảng gây mê hồi sức
• Kỹ thuật gây mê
• Gây mê hồi sức trẻ em
• Gây mê cho bệnh nhân có thai
• Gây mê cho bệnh nhân đái tháo đường
• Cải tiến công tác quản lý
• Quản lý hoạt động giảng dạy
• Hoạt động giảng dạy bậc cử nhân
• Thực trạng quản lý hoạt động giảng dạy
• Góp ý nâng cao quản lý giảng dạy
• Tâm lý y học
• Đạo đức y học
• Tài liệu giảng dạy
• Tâm lý học y học
• Tâm lý cá nhân
• Tâm lý thầy thuốc
• Giao tiếp với người bệnh
• Đổi mới phương pháp giảng dạy
• Dạy học dựa trên năng lực
• Đổi mới đào tạo y khoa quân sự
• Y khoa quân sự
• Chất lượng đào tạo y khoa
• Tâm lý người bệnh
• Tính tích cực giảng dạy
• Hoạt động giảng dạy
• Phẩm chất nhân cách của giảng viên
• Ý thức tự giác của giảng viên
• Mục đích của hoạt động giảng dạy
• Luận văn Thạc sỹ Quản trị nhân lực
• Quản trị nhân lực
• Đại học Y tế công cộng
• Đánh giá thực hiện công việc
• Tổ chức giảng dạy
• Tài liệu Tâm lý học
• Tâm lý học
• Tâm lý người thầy thuốc
• Các vấn đề về y đức
• Phát triển đội ngũ giảng viên
• Đào tạo giáo viên quân y
• Đổi mới đào tạo y khoa
• Chất lượng giáo dục y khoa
• Luận văn Tiến sĩ Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Bồi dưỡng năng lực dạy học
• Đổi mới giáo dục dạy học
• Xây dựng tiêu chí giảng dạy
• Y Dược học
• Bài viết về y học
• Đào tạo điều dưỡng
• Sinh viên Cử nhân Điều dưỡng
• Phương pháp giảng dạy sinh viên điều dưỡng
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục
• Quản lý hoạt động lấy ý kiến phản hồi
• Đổi mới giáo dục
• Nâng cao chất lượng đào tạo
• Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường
• Giảng dạy giáo dục thể chất
• Giáo dục thể chất
• Tổ chức giáo dục môi trường
• Hoạt động thể chất
• báo cáo khoa học
• tài liệu về báo cáo khoa học
• báo cáo khoa học nông học
• báo cáo ngành y
• báo cáo ngành sinh học
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ Quản trị nhân lực
• Nguồn nhân lực
• Lực lượng lao động
• Khoa học điều dưỡng
• Thực hành lâm sàng điều dưỡng
• Giáo viên hướng dẫn thực hành
• Nhân lực điều dưỡng
• Đánh giá hoạt động giảng dạy
• Phương pháp hồi quy logistic
• Chất lượng giáo dục đại học
• Nâng cao chất lượng giáo dục