TAILIEUCHUNG - Sáng kiến kinh nghiệm: Một vài kinh nghiệm bồi dưỡng học sinh giỏi Văn

Vấn đề xây dựng một nền giáo dục mới phù hợp với giai đoạn cách mạng mới đã trở thành vấn đề bức thiết được đặt ra cho toàn xã hội nói chung, cho ngành giáo dục-đào tạo nói riêng. Môn văn trong nhà trường THPT có một vai trò đặc biệt trong việc hình thành nhân cách và những phẩm chất tư duy cho học sinh nhằm đáp ứng những yêu cầu của thời đại trong mục tiêu đào tạo con người. | Tên đề tài MỘT VÀI KINH NGHIỆM BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI VĂN 1 A PHẦN MỞ ĐẦU. I BỐI CẢNH CỦA ĐỀ TÀI Vấn đề xây dựng một nền giáo dục mới phù hợp với giai đoạn cách mạng mới đã trở thành vấn đề bức thiết được đặt ra cho toàn xã hội nói chung cho ngành giáo dục-đào tạo nói riêng. Môn văn trong nhà trường THPT có một vai trò đặc biệt trong việc hình thành nhân cách và những phẩm chất tư duy cho học sinh nhằm đáp ứng những yêu cầu của thời đại trong mục tiêu đào tạo con người. Công tác bồi dưỡng học sinh giỏi môn văn cũng có một vị trí quan trọng trong việc đào tạo nguồn nhân lực cho các ngành khoa học xã hội và nhân văn. Do vậy thời gian qua việc đổi mới phương pháp dạy và học văn cũng như công tác bồi dưỡng học sinh giỏi bộ môn văn đã được ngành giáo dục-đào tạo các trường chuyên các trường trung học phổ thông hết sức quan tâm. Bồi dưỡng nhân tài là một trong những nhiệm vụ quan trọng và thiêng liêng mà đất nước và thời đại giao phó cho ngành giáo dục. Mỗi nhà trường mỗi người thầy được nhận và phải nhận lấy nhiệm vụ đó như một vinh quang lại vừa như một thách thức lớn nhất trong nghề nghiệp của mình. II LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI Nghề dạy học là nghề cao quý nhất trong những nghề cao quý - Phạm Văn Đổng . Người giáo viên khi đã chọn nghề dạy học là đã thể hiện lòng yêu nghề yêu người. Mục tiêu quan trong của ngành giáo dục là giáo dục nhân cách đào tạo nhân tài cho đất nước. Một trong những niềm vui niềm tự hào nhất của giáo viên là đào tạo và bồi dưỡng được những học sinh giỏi các cấp. Để có được những học sinh đạt giải trong các kì thi tuyển chọn học sinh giỏi thì ngoài năng lực tố chất của học sinh thì công lao bồi dưỡng của người thầy là điều không thể phủ nhận được. 2 Mỗi môn học trong nhà trường việc học và dạy đều có đặc thù riêng. Phương pháp dạy và học văn đã được nói và bàn luận rất nhiều từ trước đến nay. Học như thế nào cho tốt dạy như thế nào cho thật sự có hiệu quả Đó là điều băn khoăn trăn trở của mỗi giáo viên dạy văn khi đứng lớp. Một tiết dạy bình thường trên

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Văn
• Bồi dưỡng học sinh giỏi
• Học sinh giỏi Văn
• Kinh nghiệm giảng dạy
• Kinh nghiệm quản lý giáo dục
• Công tác quản lý giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Ngữ văn
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong môn Ngữ văn
• Phương pháp dạy học môn Ngữ văn
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Ngữ văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Truyện An Dương Vương
• Dạy học môn Ngữ văn
• Trung học cơ sở
• Chiếc thuyền ngoài xa
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm mẫu giáo
• Kinh nghiệm giúp trẻ học tốt
• Sáng kiến kinh nghiệm môn văn học
• Biện pháp học tốt môn văn học
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 7
• Hoạt động sân khấu hóa
• Giảng dạy Ngữ văn 7
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Văn
• Sáng kiến kinh nghiệm Ngữ văn lớp 11
• Tác phẩm Chí Phèo
• Nhà văn Nam Cao
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 9
• Dạy học môn Ngữ văn 9
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Ngữ văn
• Xây dựng môi trường sinh hoạt tập thể
• Sáng kiến kinh nghiệm trung học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Anh Văn 6
• Kết hợp trò chơi trong giảng dạy
• Dạy học trải nghiệm sáng tạo
• Bàn về giá trị văn hóa dân tộc
• Giúp trẻ học tốt môn làm quen văn học
• Hình thức trải nghiệm sáng tạo
• Phương pháp dạy học môn Ngữ văn 11
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm làm văn lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm làm văn Tiểu học
• Phương pháp rèn làm văn lớp 3
• Phương pháp rèn môn Tiếng Việt Tiểu học
• Văn hóa Việt Nam thời phong kiến
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Tiếng Việt
• Kinh nghiệm dạy văn miêu tả
• Phân môn Tập làm văn lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm môn toán Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn toán lớp 4
• Phương pháp dạy toán có lời văn
• Phương pháp dạy toán lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Tập làm văn lớp 3
• Rèn kĩ năng nói và viết lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Tiếng Việt
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Tập làm văn lớp 2
• Kinh nghiệm làm tập làm văn lớp 2
• Dạy học chủ đề tích hợp
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Ngữ văn lớp 7
• Kinh nghiệm khắc sâu kiến thức văn biểu cảm
• Đặc điểm của văn biểu cảm
• Lịch sử văn hóa địa phương
• Ôn tập văn học dân gian Việt Nam