TAILIEUCHUNG - SKKN: Một vài kinh nghiệm xây dựng liên đội vững mạnh xuất sắc

Hiệu quả của phong trào thiếu nhi và công tác Đội trong nhà trường phụ thuộc vào nhiều yếu tố, nhiều điều kiện khách quan và chủ quan của các chủ thể tham gia vào các quá trình hoạt động. Hiểu sâu sắc điều đó và vận dụng nó vào thực tiễn để xây dựng phong trào thi đua của Liên đội không phải là dễ dàng. Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến “Một vài kinh nghiệm xây dựng liên đội vững mạnh xuất sắc”. | Phòng GD-ĐT Lệ Thuỷ Trường thcs văn thuỷ Cộng hoà xã hội chủ nghĩa việt nam Đôc lâp - Tự do - Hạnh phúc SÁNG KIẾN KINH NGHIÊM MỘT VÀI KINH NGHIÊM XÂY DỰNG LIÊN ĐỘI VỮNG MẠNH XUấT sắc A- Đăt vấn đề Bản chất của công tác Đội và phong trào thiếu nhi trong trường học là việc thiết kế tổ chức cho đội viên tham gia các hoạt động mang nhiều màu đó các em được nâng cao về mặt nhận thức - rèn luyện và học tập tốt - để trở thành con ngoan trò giỏi đội viên tốt cháu Bác Hồ kính yêu góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho nhà trường. Muốn thực hiện được vấn đề đó vai trò của người giáo viên - TPT là phải lập kế hoạch tổ chức hợp lý có hiệu quả các hoạt động xây dựng Liên đội vững mạnh xuất sắc. Thực tiễn của vấn đề xây dựng Liên đội vững mạnh xuất sắc không phải là vấn đề mới mẽ đối với người làm công tác TPT. Nhưng qua thực tế 7 năm làm công tác TPT Đội bản thân tôi nhận thấy Phần lớn phụ trách chúng ta chưa thực sự coi trọng và dồn hết tâm huyết trong việc xây dựng Liên đội vững mạnh xuất sắc trong toàn huyện. B- Giải quyết vấn đề I- Xác định chức năng nhiệm vụ của TPT Đội trong trường THCS Không thể phủ nhận vai trò của giáo viên - TPT ở trường THCS. Bởi vì TPT Đội là người chỉ huy trực tiếp cao nhất của Liên đội TNTP Hồ Chí Minh trong nhà trường là một cán bộ quản lý có trách nhiệm giáo dục và tổ chức giáo dục thiếu nhi thông qua các hoạt động của Đội. Do đó TPT phải xác định chức năng nhiệm vụ của mình quản lý chỉ đạo toàn diện Liên đội lập kế hoạch tham mưu phối hợp với các tổ chức giáo dục trong và ngoài nhà trường để tổ chức hoạt động cho các em. Đặc biệt TPT Đội phải thực sự là cầu nối giữa nhà trường gia đình và xã hội là người cố vấn hoạt động tự quản cho học sinh là người phối hợp các lực lượng xã hội nhằm thực hiện mục tiêu giáo làm thế nào để thực hiện tốt chức năng nhiệm vụ của mình đặc biệt là để xây dựng Liên đội vững mạnh xuất sắc bản thân tôi đã tiến hành những công việc cụ thể sau II- Quá trình thực hiện 1. Tìm hiểu đặc điểm tình

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm xây dựng liên đội vững mạnh xuất sắc
• Nâng cao chất lượng hoạt động Đội
• Kinh nghiệm làm công tác Đội
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Cách viết sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kỹ năng viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm viết sáng kiến kinh nghiệm
• Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Bài giảng Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
• Đánh giá cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Xét chọn cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt hiệu quả
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm viết chính tả
• Sáng kiến kinh nghiệm chính tả lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy phát âm chuẩn
• Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sống
• Đề cương viết sáng kiến kinh nghiệm
• Dàn bài sáng kiến kinh nghiệm
• Mô hình sáng kiến kinh nghiệm
• Nội dung sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm tự nhiên xã hội lớp 3
• Sáng kiến dạy học môn tự nhiên xã hội
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm cho giáo viên
• Dạy học môn Tập viết lớp 2
• Bí quyết giảng dạy môn Tập viết
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Ngữ văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Truyện An Dương Vương
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý
• Sáng kiến của trường THPT chuyên Phan Bội Châu
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Toán
• Vai trò của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Kinh nghiệm dạy Địa
• Sử dụng bản đồ
• Địa lí lớp 5
• Vấn đề viết sáng kiến kinh nghiệm
• Vấn đề cơ bản
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm trung học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Anh Văn 6
• Kết hợp trò chơi trong giảng dạy
• Kinh nghiệm viết sáng kiến
• Chỉ đạo hoạt động giáo dục
• Hướng dẫn cách viết sáng kiến
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3
• Rèn kỹ năng đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1
• Phương pháp học toán lớp 1
• Cách giải toán về đơn vị
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 2
• Tiếng Việt lớp 2
• Kỹ năng kể chuyện lớp 2
• Sáng kiến Tiếng Việt lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
• Môn toán lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 4
• Phương pháp dạy phân số lớp 4
• Giải pháp rèn luyện kỹ năng giải toán lớp 4