TAILIEUCHUNG - Nhận thức của trẻ tự kỷ - Ngô Xuân Điệp

Hội chứng tự kỷ là một hội chứng đa khuyết tật, biểu hiện sự rối loạn phát triển trong hành vi, nhận thức, ngôn ngữ và quan hệ xã hội. Trẻ tự kỷ muốn đóng kín thế giới riêng của mình, không quan tâm đến thế giới xung quanh,. để nắm bắt vấn đề cụ thể. | NHẬN THỨC CỦA TRẺ Tự KỶ Ngô Xuân Điệp Khóa Tâm ỉỷ học BV. Nhi Đồng 2 Chí Mình. 1. Đặt vấn đề Hội chứng tự kỷ là một hội chứng đa khuyết tật biểu hiện sự rối loạn phát triển trong hành vi nhận thức ngôn ngữ và quan hệ xã hội. Trẻ tự kỷ muốn đóng kín thế giới riêng của mình không quan tâm đến thế giới xung quanh không muốn giao tiếp liên lạc với người khác. Do đó trẻ tự kỷ rất hạn chế trong việc hiểu biết môi trường xung quanh các chuẩn mực xã hội nói chung và những quy tắc kĩ năng ứng xử qua lại giữa con người nói riêng. Hội chứng tự kỷ thường đưa đến khiếm khuyết về tinh thần gây ra những biểu hiện bất thường về xúc cảm - tình cảm hành vi ứng xử xã hội sai lệch ngôn ngữ và nhận thức không phù hợp với thực tế. Xét riêng về mặt nhận thức trẻ tự kỷ có những mức độ nhận thức hết sức khác nhau từ chậm phát triển nặng trung bình đến nhẹ thậm chí có cả những tài năng thần đồng về học tập cũng bị tự kỷ. Để tiến hành chăm sóc và dạy trẻ tự kỷ có hiệu quả phải đánh giá được khả năng nhận thức của trẻ tự kỷ. Khâu đánh giá này rất quan trọng song còn ít được quan tâm. Vì vậy để hiểu rõ hơn tình trạng nhận thức của trẻ tự kỷ chúng tôi đã tiến hành nghiên cứu trên 104 trẻ tự kỷ có độ tuổi từ 36 đến 72 tháng tuổi và 68 trẻ bình thường cùng tuổi để đối chứng. Tất cả các em đều ở thành phố Hồ Chí Minh. 2. Các công cụ đánh giá Để đánh giá thực trạng nhân thức của trẻ tự kỷ chúng tôi sử dụng các trắc nghiệm sau - Test Denver II Test sàng lọc sự phát triển Denver The Denver Developmental Screening Test là một trắc nghiệm dùng để tầm soát những vấn đề về nhận thức và hành vi của trẻ em trước tuổi học. - Thang đánh giá mức độ tự kỷ ở trẻ em CARS CARS Childhood Autism Rating Scale . Thang đánh giá gồm 60 tiêu chí với 15 lĩnh vực cần chẩn đoán khác nhau ở trẻ. 48 TẠP CHÍ TÂM LÝ HỌC Số 10 115 10-2008 - Thang đo nhận thức nhằm đánh giá khả năng nhận thức sự vật và hiện tượng liên quan đến cuộc sống sinh hoạt hàng ngày của trẻ tự kỷ. Bảng nhận thức sự vật bao gổm những lĩnh vực khác .

• Tâm lý học
• Nhận thức của trẻ tự kỷ
• Trẻ tự kỷ
• Hội chứng tự kỷ
• Sự phát triển của trẻ tự kỷ
• Nhận thức sự vật của trẻ tự kỷ
• Nhận thức hiện tượng của trẻ tự kỷ
• Tạp chí khoa học
• Khả năng nhận thức của trẻ tự kỷ
• Phát triển nhận thức của trẻ tự kỷ
• Ngôn ngữ của trẻ tự kỷ
• Kỹ năng giao tiếp của trẻ tự kỷ
• Trẻ tự kỷ từ 4 đến 6 tuổi
• Rối loạn tự kỷ
• Rối loạn phát triển
• Giáo viên mầm non
• Trẻ mầm non
• Đặc điểm tâm lý trẻ phổ tự kỷ
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Công tác xã hội
• Phương pháp ABA
• Trị liệu nhận thức cho trẻ tự kỷ
• Hành vi của trẻ tự kỷ
• Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học
• Hội chứng chứng tự kỷ
• Nhận thức của cha mẹ đối với chứng tự kỷ
• Có thể nhận biết bệnh tự kỷ của trẻ
• mẹ và bé
• trẻ sơ sinh
• sức khỏe trẻ em
• kiến thức y học
• y tế và giáo dục
• phương pháp nghiên cứu
• tâm lý học
• hành vi con người
• tâm lý xã hội
• tìm hiểu hành vi
• Dấu hiệu trẻ bị tự kỷ
• tâm lý của trẻ
• cách dạy trẻ
• kỹ năng dạy trẻ
• kỹ năng sống
• nghệ thuật dạy con cái