TAILIEUCHUNG - Có thể nhận biết bệnh tự kỷ của trẻ qua tiếng khóc

Theo nghiên cứu của các nhà khoa học cho biết, cao độ âm thanh tiếng khóc của trẻ em cũng là dấu hiệu để nhận biết sớm về bệnh tự kỷ trong khoảng thời gian 6 tháng tuổi đầu đời. Các nhà khoa học đã ghi âm tiếng khóc của 39 trẻ trong độ 6 tháng tuổi trở lại. Trong đó 21 bé nguy cơ tự kỷ do anh chị em ruột của chúng bị căn bệnh này, số còn lại đều khỏe mạnh và gia đình chưa ai có tiền sử mắc chứng tự kỷ. . | Có thể nhận biết bệnh tự kỷ của trẻ qua tiếng khóc Theo nghiên cứu của các nhà khoa học cho biết cao độ âm thanh tiếng khóc của trẻ em cũng là dấu hiệu để nhận biết sớm về bệnh tự kỷ trong khoảng thời gian 6 tháng tuổi đầu đời. Các nhà khoa học đã ghi âm tiếng khóc của 39 trẻ trong độ 6 tháng tuổi trở lại. Trong đó 21 bé nguy cơ tự kỷ do anh chị em ruột của chúng bị căn bệnh này số còn lại đều khỏe mạnh và gia đình chưa ai có tiền sử mắc chứng tự kỷ. Tiếng khóc của trẻ tự kỷ có sự khác biệt so với bình thường. Ghi nhận từ thiết bị theo dõi âm thanh cho thấy những trẻ em có tiếng khóc với cao độ cao hơn bình thường có nguy cơ bị tự kỷ cao hơn nhóm còn lại. Những đứa trẻ này tiếp tục được theo dõi đến 3 tuổi thì có 3 em biểu hiện mắc bệnh tự kỷ. Trùng hợp là khi còn nhỏ 3 em này thường khóc với cường độ âm thanh cao nhất trong nhóm trẻ được chọn nghiên cứu. Hơn nữa phân tích của thiết bị cảm âm cho thấy tiếng khóc của 3 đứa trẻ này có vẻ căng thẳng chát chúa hơn so với những âm thanh xung quanh. Với một người bình thường thì rất khó để nhận ra sự khác biệt trong tiếng khóc của những đứa trẻ mắc chứng tự kỷ. Chỉ có thiết bị ghi âm đặc biệt mới phân tích được. Vì thế phụ huynh được khuyên là không nên quá lo lắng mà suốt ngày chăm chăm theo dõi sự khác lạ trong tiếng trẻ con khóc. Sheinkopf đại diện nhóm nghiên cứu nói trên Tạp chí Autism Research rằng Chúng tôi không muốn cha mẹ phải lo lắng thái quá khi nghe tiếng khóc của con họ . Nếu những nghiên cứu này được xác thực trong tương lai thì nó giúp các nhà nghiên cứu dễ xác định trẻ có nguy cơ bị tử kỷ sớm trước khi những hành vi điển hình của bệnh này bộc lộ rõ ra. Các nhà nghiên cứu kỳ vọng những phát hiện này cùng những yếu tố khác sẽ giúp các bác sĩ xác định sớm nguy cơ mắc chứng tự kỷ của ở các bé ngay từ 6 tháng tuổi đầu đời. Từ đó có những can thiệp về tâm sinh lý theo hướng tích cực giúp trẻ cải thiện khả năng hòa nhập cộng đồng. Những phát hiện này mới này cũng trùng khớp với các nghiên cứu trước đây cho rằng

• Sức khỏe trẻ em
• Có thể nhận biết bệnh tự kỷ của trẻ
• mẹ và bé
• trẻ sơ sinh
• sức khỏe trẻ em
• kiến thức y học
• y tế và giáo dục
• Xã hội học
• Khác biệt giáo dục và y tế
• Giáo dục ở thành thị
• Y tế ở thành thị
• Y tế nông thôn
• Giáo dục ở nông thôn
• Tư tưởng Hồ Chí Minh về y đức
• Giáo dục y đức cho cán bộ y tế
• Định hướng chiến lược cho ngành y
• Cơ sở hình thành và vị trí vấn đề y đức
• Quan điểm chỉ đạo về y đức
• Luận án Tiến sĩ
• Luận án Tiến sĩ Y tế công cộng
• Truyền thông giáo dục sức khỏe
• Dịch vụ y tế
• Dịch vụ khám chữa bệnh
• Xã hội hóa giáo dục
• Xã hội hóa
• Xã hội hóa y tế
• Kinh tế thị trường
• Thị trường giáo dục
• Đẩy mạnh xã hội hóa giáo dục
• Nghiên cứu giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Kinh tế học giáo dục
• Tài chính giáo dục
• Giáo dục đại học
• Chia sẻ chi phí trong giáo dục đại học
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục
• Quản lý hoạt động khoa học và công nghệ
• Trường Cao đẳng Y tế Khánh Hòa
• Vai trò của hoạt động khoa học và công nghệ
• Luận án tiến sĩ Y học
• Chuyên ngành Y học
• Y tế công cộng
• Chất lượng giáo dục
• Chất lượng giáo dục y khoa
• Giáo dục tiểu học
• Giáo dục tiểu học ở Nhật bản
• Mô hình giáo dục
• Mô hình giáo dục tiểu học
• Trường Quốc tế Nhật Bản
• Japanese International School
• Mô hình giáo dục ở Việt Nam
• Bảo hiểm y tế
• Dịch vụ chăm sóc sức khỏe ban đầu
• Chăm sóc sức khỏe cộng đồng
• Công tác giáo dục sức khỏe
• Y tế tuyến huyện
• Chăm sóc sức khỏe ban đầu
• Giáo dục và nâng cao sức khỏe
• Quản lý chất lượng giáo dục
• Quản lý y tế
• Quản lý đào tạo trong y tế
• Tài liêu hướng dẫn quản lý
• Quản lý đào tạo y tế các trường
• Quản lý đào tạo y tế phần 2
• Hướng dẫn quản lý đào tạo
• Tóm tắt Luận văn
• Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học
• Giáo dục thể chất
• Hoạt động thể thao ngoại khoá
• Nâng cao chất lượng Giáo dục thể chất
• Bài tập thể dục thể thao nội khoá
• văn bản luật
• Quyết định 4885 QĐ BGDĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo
• thành lập Ban Chỉ đạo công tác
• công tác y tế
• Đảm bảo chất lượng giáo dục
• Chất lượng đào tạo bác sĩ đa khoa
• Đào tạo bác sĩ đa khoa
• Tóm tắt luận án Tiến sĩ
• Tóm tắt luận án Tiến sĩ Y tế
• Sự chậm trễ tiếp cận dịch vụ Y tế
• Tiếp cận dịch vụ Y tế
• Bệnh nhân lao phổi mới AFB
• Truyền thông giáo dục sức khoẻ cộng đồng
• bé 3 6 tháng
• chăm sóc trẻ em
• Dịch vụ giáo dục
• Thị trường lao động
• Quy luật kinh tế
• Chỉ số kinh tế
• Giáo dục sức khỏe
• Vận động giáo dục sức khỏe
• Hệ thống y tế cơ sở
• Chất lượng giáo dục một số nước trên thế giới
• Đảm bảo chất lượng giáo dục đại học ở Việt Nam
• Đánh giá chương trình đào tạo trên thế giới
• Đánh giá chương trình đào tạo ở Việt Nam
• Đánh giá chương trình đào tạo Y khoa trên thế giới
• Hệ thống đảm bảo chất lượng
• Đảm bảo chất lượng trong quản lý đào tạo đại học
• Tạp chí y học
• Nghiên cứu y học
• Nhân viên trung tâm truyền thông giáo dục sức khỏe
• Nhân lực y tế
• Đào tạo y khoa dựa trên năng lực
• Y khoa quân sự
• Chăm sóc y khoa
• Đào tạo nhân lực y tế
• Cải cách hệ thống y tế
• công tác truyền thông giáo dục sức khỏe
• Y tế thôn
• Phòng chống dịch bệnh tại cộng đồng
• Phòng chống HIV/AIDS
• Phát triển hệ thống y tế
• HIV AIDS và giáo dục
• sức khỏe công đồng
• y tế cộng đồng
• khoa học giáo dục
• khoa học công nghệ
• giáo dục văn hóa