TAILIEUCHUNG - SKKN: Dạy phụ đạo - một giải pháp hạ thấp tỷ lệ học sinh yếu, kém ở trường THPT Võ Trường Toản

Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến “Dạy phụ đạo - một giải pháp hạ thấp tỷ lệ học sinh yếu, kém ở trường THPT Võ Trường Toản” để áp dụng có hiệu quả trong việc khắc phục tình trạng học sinh yếu kém, ở lại lớp quá cao. | SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM DẠY PHỤ ĐẠO - MỘT GIẢI PHÁP HẠ Thấp Tỷ Lệ học SINH YẾU KÉM Ở TRƯờNg THPT VÕ trường TOẢN I ĐẶT VẤN ĐỀ Sự phát triển của Giáo Dục- Đào Tạo quyết định sự tiến bộ phồn vinh của xã hội đúng như Nghị quyết TW 2 khóa VIII đã chỉ rõ Giáo dục- Đào tạo là quốc sách hàng đầu là nhân tố phát triển kinh tế xã hội là cơ sở để thực hiện công nghiệp hóa- hiện đại hóa đất nước . Vì thế quản lý nhà trường là sự tác động có mục đích có kế hoạch hợp quy luật của chủ thể quản lý làm cho nhà trường vận hành theo đường lối quan điểm giáo dục của Đảng thực hiện được mục tiêu kế hoạch đào tạo của nhà trường mà tiêu điểm hội tụ là quá trình dạy học- giáo dục thế hệ trẻ đưa hệ giáo dục tới mục tiêu dự kiến tiến lên trạng thái mới về chất. Trách nhiệm của người quản lý nhà trường là bám sát thực tế của trường mình để vạch ra những biện pháp cụ thể phù hợp nhằm không ngừng nâng cao chất lượng các mặt giáo dục khắc phục những mặt hạn chế yếu kém trong công tác giáo dục thực hiện cho được mục tiêu đề ra. Với trường THPT Võ Trường Toản chúng tôi một trong những mục tiêu quan trọng hàng đầu là nâng cao kết quả học tập của học sinh giảm tỷ lệ học sinh yếu kém trên tinh thần đánh giá đúng thực chất năng lực của các em. Trong thực tế những khó khăn khách quan và chủ quan của trường đã góp phần làm cho số lượng học sinh yếu kém của nhà trường cao hơn hẳn so với nhiều trường THPT của tỉnh nhà. Bên cạnh đó việc áp dụng quy chế 40 trong đánh giá học lực của học sinh và quá trình thực hiện cuộc vận động hai không với 4 nội dung Nói không với bệnh thành tích trong giáo dục và tiêu cực trong thi cử nói không với vi phạm đạo đức nhà giáo và học sinh không đạt chuẩn lên lớp do Bộ Giáo Dục và Đào Tạo chỉ đạo đã đem lại sự đánh giá thực chất về chất lượng của học sinh. Theo đó số lượng học sinh yếu kém có chiều hướng tăng cao so với nhiều năm trước đây. Đây là thực trạng chung mà chúng ta phải chấp nhận và cần tìm ra những giải pháp phù hợp để cải thiện nó trên tinh thần không chạy theo .

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm dạy phụ đạo
• Giải pháp hạ thấp tỷ lệ học sinh yếu kém
• Kinh nghiệm làm công tác giáo dục
• Nâng cao chất lượng giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp dạy học
• Quá trình dạy học
• Kinh nghiệm dạy học
• Học sinh yếu kém
• Dạy phụ đạo
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Sáng kiến kinh nghiệm Vật lí
• Phương pháp dạy môn Lý
• Dạy phụ đạo Vật lý
• Giáo dục thường xuyên
• Kinh nghiệm phụ đạo học sinh yếu
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm giảng dạy học sinh
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Ngữ Văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 12
• Công tác phụ đạo học sinh yêu kém
• Nâng cao chất lượng dạy học
• Sáng kiến kinh nghiệm tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Phụ đạo cho học sinh yếu
• Biện pháp đổi mới công tác giảng dạy
• Phương pháp học tập
• Kỹ năng dạy học
• Công tác phụ đạo
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Phụ đạo học sinh yếu Toán
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Sáng kiến giảng dạy
• Kinh nghiệm giảng dạy
• Phương pháp giảng dạy
• Kinh nghiệm dạy phụ đạo cho học sinh
• Giải pháp giảm tỷ lệ học sinh yếu kém
• Phương pháp phụ đạo học sinh yếu kém
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lí
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Tiếng Anh
• Rèn luyện kỹ năng làm bài cho học sinh
• Trường THPT Lý Tự Trọng
• Quản lý tiết dạy phụ đạo học sinh
• Hướng dẫn phụ đạo học sinh yếu
• Giúp học sinh yếu học Toán
• Kinh nghiệm dạy lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Phụ đạo học sinh yếu
• Giúp học sinh yếu học tốt
• Kinh nghiệm dạy Tiểu học
• Biện pháp phụ đạo học sinh yếu
• Kinh nghiệm dạy lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Công tác phụ đạo học sinh yếu kém
• Giáo dục tiểu học
• Phân loại học sinh yếu kém
• Dạy phụ đạo học sinh yếu kém
• Bài toán tìm giới hạn hàm số
• Nâng cao công tác phụ đạo học sinh
• Giúp học sinh yếu học tốt môn Toán
• Đổi mới phương pháp phụ đạo học sinh yếu kém
• Nâng cao chất lượng dạy và học
• Quản lý giáo dục
• Phụ đạo học sinh yếu kém
• dạy học vật lý
• kiến thức vật lý
• mẫu viết sáng kiến kinh nghiệm
• kinh nghiệm bồi dưỡng giáo dục
• hoạt dộng giáo dục
• phụ đạo học sinh
• Phương pháp dạy
• Phương pháp học
• dạy học
• sáng kiến dạy học
• tài liệu cách dạy học