TAILIEUCHUNG - Yếu tố cá nhân và hiệu quả làm việc hợp tác trong học tập

Trong phạm vi bài viết này, tác giả đề cập tới những yếu tố mang tính cá nhân ảnh hưởng tới sự thành công trong quá trình hợp tác học tập của sinh viên. Đây là những yếu tố tối cần thiết, cần được xem xét trước tiên khi cá nhân tham gia vào hoạt động hợp tác. | Tạp chí Khoa học ĐHQGHN Nghiên cứu Nước ngoài Tập 30 Số 3 2014 47-52 Yếu tố cá nhân và hiệu quả làm việc hợp tác trong học tập Nguyễn Thị Thắng Bộ môn Tâm lý - Giáo dục Trường Đại học Ngoại ngữ ĐHQGHN Phạm Văn Đồng Cầu Giấy Hà Nội Việt Nam Nhận bài ngày 11 tháng 3 năm 2014 Chỉnh sửa ngày 16 tháng 8 năm 2014 Chấp nhận đăng ngày 4 tháng 9 năm 2014 Tóm tắt Sự thành công của dạy học thông qua làm việc hợp tác phụ thuộc vào nhiều yếu tố trong đó có những yếu tố mang tính cá nhân như Vốn hiểu biết Kinh nghiệm làm việc nhóm Thái độ và Động cơ thúc đẩy làm việc hợp tác của người học. Kết quả khảo sát thực nghiệm trên sinh viên Trường Đại học Tổng hợp Koblenz-Landau Cộng hòa Liên bang Đức và sinh viên Trường Đại học Ngoại ngữ ĐHQG Hà Nội đã kiểm nghiệm điều đó. Từ khóa Làm việc hợp tác học tập hợp tác thái độ làm việc hợp tác động cơ làm việc hợp tác sự thành công trong học tập hợp tác kiến thức và kinh nghiệm làm việc hợp tác. yếu tố cá nhân. 1. Đặt vấn đề Nhằm đáp ứng những yêu cầu mục tiêu đào tạo theo phương thức đào tạo tín chỉ ở bậc đại học ĐH hiện nay rất nhiều phương pháp dạy học PPDH phát huy tích cực sáng tạo nhận thức của người học đã được áp dụng ở các trường đại học. Một trong những PPDH tích cực được vận dụng là PPDH thông qua làm việc hợp tác. Chúng ta thường hay nói tới những ưu điểm của PPDH này nhưng làm thế nào để phát huy được tối đa những ưu điểm đó của PPDH thông qua làm việc hợp tác lại chưa được đề cập tới một cách bài bản ở nhà trường Việt Nam nói chung và bậc ĐH nói riêng. Trên thế giới đặc biệt ở Mỹ và các nước Tây Âu có khá nhiều nghiên cứu tìm hiểu những yếu tố ảnh ĐT. 84-936775969 Email ntthang1010@ hưởng đến tính hiệu quả của PPDH thông qua làm việc hợp tác như Johnson Johnson 1 Slavin 2 Rohr M 3 Huber A. 4 Thắng 5 . Các nghiên cứu cho thấy sự thành công của dạy học hợp tác luôn gắn kết với những điều kiện yếu tố nhất định. Slavin 2 chứng minh rằng học tập hợp tác chỉ thành công khi đáp ứng được những điều kiện nhất định sau 1

• Ngôn ngữ học
• Làm việc hợp tác
• Học tập hợp tác
• Thái độ làm việc hợp tác
• Động cơ làm việc hợp tác
• Sự thành công trong học tập hợp tác
• Yếu tố cá nhân
• Mẫu Công văn đề nghị
• Mẫu Công văn hợp tác làm việc
• Công văn hợp tác làm việc
• Đề nghị hợp tác làm việc
• Công văn đề nghị
• Chương trình khung hợp tác việc làm
• Khung hợp tác việc làm
• Việc làm bền vững
• Quyền trong lao động
• Cơ chế quản trị thị trường lao động
• Chương trình hợp tác quốc gia
• Hợp tác quốc gia
• Hợp tác quốc gia về việc làm bền vững
• Việc làm bền vững Việt Nam
• An toàn vệ sinh lao động
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Công tác xã hội
• Vai trò của nhân viên công tác xã hội
• Chính sách hỗ trợ tạo việc làm
• Chính sách việc làm cho người khuyết tật
• Mô hình dạy học điều tra
• Vận dụng mô hình dạy học điều tra
• Dạy học Cảm ứng điện từ
• Dạy học Vật lý 11 Nâng cao
• Kỹ năng làm việc hợp tác
• Thiết kế tiến trình dạy học hợp tác
• Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Kĩ năng hợp tác
• Kĩ năng làm việc hợp tác
• Hòa nhập cộng đồng xã hội
• Cách mạng công nghệ 4 0
• Nhân tố ảnh hưởng đến động lực làm việc
• Động lực làm việc của người lao động
• Động lực làm việc
• Khắc phục khó khăn trong công tác nhân lực
• Xây dựng chính sách nhân lực ở Thái Nguyên
• Kỹ năng làm việc nhóm
• Rèn luyện kỹ năng làm việc nhóm
• Phát triển kỹ năng làm việc nhóm
• Giáo dục trẻ tiểu học
• Lý luận học hợp tác nhóm
• thẩm định cho vay
• phê duyệt cho vay
• ngân hàng chính sách
• chính sách xã hội
• tín dụng xã hội
• Lựa chọn nghề nghiệp
• kỹ năng làm việc
• kinh nghiệm làm việc hiệu quả
• tác phong nơi công sở
• bí quyết làm việc thành công
• phù hợp ngành nghề
• nghề phù hợp
• Mẫu hợp đồng cộng tác viên
• Mẫu hợp đồng
• Hợp đồng cộng tác viên
• Cộng tác viên
• Chế độ làm việc
• Tóm tắt luận án Tiến sĩ
• Tóm tắt luận án Tiến sĩ Luật học
• Tóm tắt luận án Luật Quốc tế
• Lao động Việt Nam
• Lao động Việt Nam làm việc ở nước ngoài
• Hiệp định hợp tác lao động
• Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Kỹ thuật công nghiệp
• Dạy học thực hành kỹ thuật
• Phát triển kỹ năng làm việc hợp tác
• Đào tạo sinh viên Sư phạm
• Kĩ thuật Công nghiệp
• Mẫu xác nhận công tác
• Các mẫu xác nhận công tác
• Biểu mẫu xác nhận công tác
• Giấy xác nhận công tác
• Đơn xác nhận công tác
• Giấy xác nhận thời gian làm việc
• Giấy xác nhận tham gia công tác xã hội
• Xác nhận công tác
• Quy trình làm phân ủ kết hợp
• Bài giảng Quy trình làm phân ủ kết hợp
• Lợi ích từ việc làm phân ủ
• Tác dụng của phân ủ
• Phương pháp tiến hành
• Sử dụng phân
• Phát triển kỹ năng
• Kỹ Năng cá nhân
• kỹ năng sống
• làm việc theo nhóm
• hợp tác làm việc
• bí quyết làm việc nhóm
• hiệu quả làm việc nhóm
• kinh nghiệm làm việc nhóm
• cách xây dựng nhóm
• mâu thuẫn trong nhóm
• Chọn nghề qua tính cách
• nghệ thuật Lựa chọn nghề nghiệp
• Quản trị kinh doanh
• Luận văn Thạc sĩ Kinh tế
• Quản trị nguồn nhân lực
• Tạo động lực làm việc
• Luận văn Thạc sĩ Công tác xã hội
• Công tác xã hội
• Liên kết nguồn lực
• Hỗ trợ phụ nữ nghèo nông thôn
• Tạo dựng việc làm
• Tỉnh Bắc Giang
• Kỹ năng mềm
• Kỹ năng hợp tác
• Rèn luyện kỹ năng hợp tác
• Khả năng giao tiếp
• Làm việc nhóm
• Quản lý thời gian
• Vượt qua khủng hoảng
• Xã hội học
• Human capital
• Social aspects
• Việc làm của sinh viên