TAILIEUCHUNG - SKKN: Tổ chức, quản lý dạy học hai buổi và bài học kinh nghiệm ở trường THPT Lê Hồng Phong

Vai trò tổ chức thực hiện tốt công tác dạy học hai buổi / ngày đòi hỏi sự đồng thuận của cả Hội đồng sư phạm và vai trò từng cá nhân được phân công. Tổ chức tốt dạy học hai buổi/ ngày sẽ hạn chế tối đa việc dạy thêm học thêm. Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến “Tổ chức, quản lý dạy học hai buổi và bài học kinh nghiệm ở trường THPT Lê Hồng Phong” để công tác quản lý dạy học ở đơn vị ngày một hiệu quả hơn. | SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG NAI Đơn vị Trường THPT Lê Hồng Phong SÁNG KIẾN KINH NHIỆM TỎ CHỨC QUẢN LÝ DẠY HỌC HAI BUỎI VÀ BÀI HỌC KINH NGHIỆM Ở TRƯỜNG THPTLÊ HÒNG PHONG Người thực hiện Võ Tá Tấn Năm học 2012-2013 SƠ LƯỢC LÝ LỊCH KHOA HỌC I. THÔNG TIN CHUNG VỀ CÁ NHÂN 1. Họ và tên Võ Tá Tấn 2. Ngày tháng năm sinh 10 7 1959 3. Nam Nữ Nam 4. Địa chỉ 14 3- tổ 8 - KP2 - Long Bình - Biên Hoà - Đồng Nai 5. Điện thọai CQ - DĐ 0985921811 6. Chức vụ Hiệu trưởng 7. Đơn vị công tác Trường THPT Lê Hồng Phong II. TRÌNH ĐỘ ĐÀO TẠO - Trình độ chuyên môn nghiệp vụ Cử nhân - Năm nhận bằng 1982 - Chuyên nghành đào tạo Cử nhân Lịch Sử III. KINH NGHIỆM KHOA HỌC Lĩnh vực chuyên môn có kinh nghiệm Dạy Lịch sử Số năm có kinh nghiệm 31 Sáng kiến kinh nghiệm đã có trong năm học Công tác quản lý v v Tổ chức dạy thêm học thêm trong và ngoài nhà trường 10 2012 I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Từ nhiều năm qua Bộ giáo dục và Đào tạo đã ban hành nhiều văn bản quy định hướng dẫn việc tăng cường khâu quản lý dạy thêm DTHT nhưng DTHT vẫn là vấn đề gây bức xức trong dư luận xã hội. Trong khi Thông tư 17 2012 của Bộ Giáo vụ và Đào tạo quy định về DTHT có hiệu lực thi hành từ ngày 01-072012 với nhiều điểm mới có tính khả thi. Ngày 01-11-2010 Bộ Giáo dục và Đào tạo có công văn số 7291 BGDĐT-GDTrH V v Hướng dẫn dạy học hai buổi ngày đối với các trường trung học. Với mục đích yêu cầu nội dung về kế hoạch dạy học hai buổi. To chức thực hiện cũng chỉ thực hiện được ở các trường có đủ điều kiện về cơ sở vật chất đội ngũ giáo viên. Sau khi nghiên cứu nội dung công văn 7291 BGDĐT-GDTrH và căn cứ vào tình hình thực tế của trường BGH cùng các tổ chuyên môn nghiên cứu tổ chức thực hiện. Rút kinh nghiệm và nhân rộng nội dung về kế hoạch dạy học 2 buổi ngày. Trước Thông thư 17 2012 TT-BGD-ĐT Uỷ Ban nhân dân Tỉnh Đồng Nai có Quyết định 61 2007 QĐ-UBND ngày 16-10-2007 các cơ sở giáo dục trên địa bàn Tỉnh đã tổ chức thực hiện Quyết định 61 2007-QĐ-UBND. Trong quá trình tổ chức thực hiện cũng đã bộc lộ nhiều điều chưa

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Tổ chức quản lý dạy học hai buổi
• Nâng cao chất lượng giáo dục
• Kinh nghiệm làm công tác giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Cách viết sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kỹ năng viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm viết sáng kiến kinh nghiệm
• Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Bài giảng Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
• Đánh giá cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Xét chọn cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt hiệu quả
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm viết chính tả
• Sáng kiến kinh nghiệm chính tả lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy phát âm chuẩn
• Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sống
• Đề cương viết sáng kiến kinh nghiệm
• Dàn bài sáng kiến kinh nghiệm
• Mô hình sáng kiến kinh nghiệm
• Nội dung sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm tự nhiên xã hội lớp 3
• Sáng kiến dạy học môn tự nhiên xã hội
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm cho giáo viên
• Dạy học môn Tập viết lớp 2
• Bí quyết giảng dạy môn Tập viết
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Ngữ văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Truyện An Dương Vương
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý
• Sáng kiến của trường THPT chuyên Phan Bội Châu
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Toán
• Vai trò của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Kinh nghiệm dạy Địa
• Sử dụng bản đồ
• Địa lí lớp 5
• Vấn đề viết sáng kiến kinh nghiệm
• Vấn đề cơ bản
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm trung học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Anh Văn 6
• Kết hợp trò chơi trong giảng dạy
• Kinh nghiệm viết sáng kiến
• Chỉ đạo hoạt động giáo dục
• Hướng dẫn cách viết sáng kiến
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3
• Rèn kỹ năng đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1
• Phương pháp học toán lớp 1
• Cách giải toán về đơn vị
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 2
• Tiếng Việt lớp 2
• Kỹ năng kể chuyện lớp 2
• Sáng kiến Tiếng Việt lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
• Môn toán lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 4
• Phương pháp dạy phân số lớp 4
• Giải pháp rèn luyện kỹ năng giải toán lớp 4