TAILIEUCHUNG - SKKN: Một số kinh nghiệm dạy tác phẩm Văn học trung đại Việt Nam trong chương trình THPT

Đặc trưng của văn học là một môn nghệ thuật phản ánh đời sống bằng hình tượng. Bởi thế người giáo viên dạy văn phải giúp cho học sinh tự tạo được bản lĩnh để có thể chiếm lĩnh được tác phẩm văn chương, giúp học sinh biết tìm tòi, chủ động nắm bắt kiến thức một cách sáng tạo hào hứng. Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến “Một số kinh nghiệm dạy tác phẩm Văn học trung đại Việt Nam trong chương trình THPT”. | SÁNG KIÉN KINH NGHIỆM MỘT SỐ KINH NGHIỆM DẠY TÁC PHẨM VÃN HỌC TRUNG ĐẠI VIỆT NAM TRONG CHƯƠNG TRÌNH THPT I. PHAN Mfr đầu . Lý do chọn đề tài Văn họe là nghệ thuật ngôn từ được các nhà văn nhà thơ sáng tạo ra bằng tiếng nói chữ viết lưu hành trong xó hội từ đời này sang đời khác có chức năng nhận thức giáo dục thấm mĩ giúp con người vươn tới cái chân thiện mĩ. Văn học là tấm gương phản ánh trung thành đời sống của một dân tộc. Văn học giúp cho con người củng cố lũng tự hào dõn tộc chõn chớnh cựng với hoài bóo nối gút người trước khai thác và làm giàu thêm di sản ông cha. Như chúng ta đã biết đe đáp ứng yêu cầu của sự phát trien đất nước nói chung và sự phát trien văn học nói riêng thì yêu cầu đặt ra là phải đoi mới nội dung và phương pháp dạy - học. Xuất phát từ việc đOi mới này dẫn đến việc to chức các hoạt động học tập cũng phải có sự thay đoi vì phương pháp cũ học sinh sẽ thụ động trong quá trình học tập. Học sinh chưa có thói quen chủ động tìm hieu và khám phá bài học. Thêm vào đó khả năng cảm thụ và tư duy của học sinh còn yếu học sinh ít có khả năng độc lập suy nghĩ. Vì vậy đOi mới sách giáo khoa hiện nay gắn với mục đích tích cực học tập của học sinh và tích hợp của giáo viên trong các bài dạy. Do đó yêu cầu của giáo viên phải tích cực sáng tạo trong việc to chức hoạt động học tập cho học sinh đe giúp các em khám phá kiến thức bài học một cách tự giác. Văn học trung đại VHTĐ là một mảng lớn trong cấu trúc chương trình Ngữ văn THPT và được phân phối giảng dạy chủ yếu ở lớp 10 11. Nhìn chung khi giảng dạy VHTĐ đối với đối tượng học sinh lớp 10 gặp rất nhiều khó khăn so với các phần văn học khác như học sinh khó tiếp nhận ít hào hứng từ đó dẫn đến hiệu quả giờ dạy chưa cao. . Mục đíeh nghiên cứu Khắc phục những hạn chế những khó khăn khi dạy phần văn học Trung Đại đối với đối tượng học sinh lớp 10 11 đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy học bộ môn. . Đối tương nghiên cứu Đặc trưng của văn học là một môn nghệ thuật phản ánh đời sống .

Ngọc Cảnh 159 11 pdf

Upload

Bấm vào đây để xem trước nội dung

Tải xuống

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

Tiểu luận Văn học Việt Nam trung đại II: Triết lý triết thân trong văn học trung đại Việt Nam qua một số tác phẩm tiêu biểu (Nửa cuối thế kỉ XVIII đến nửa đầu thế kỉ XIX)

41 184 14

Tiếp nhận văn học trung đại Việt Nam ở trường trung học phổ thông trong sự tích hợp với lịch sử

5 211 5

Luận án Tiến sĩ Ngôn ngữ và Văn học Việt Nam: Truyền kì Việt Nam thời trung đại từ góc nhìn huyền thoại (đối chiếu với truyền kì Trung Hoa thời trung đại)

261 26 3

Giáo trình Văn học trung đại Việt Nam: Phần 1

54 222 26

Giáo trình Văn học trung đại Việt Nam: Phần 2

57 739 160

Nghiên cứu văn học trung đại Việt Nam: Phần 1

135 3 1

Giáo án Ngữ văn 11 tuần 8: Ôn tập văn học trung đại Việt Nam

7 211 4

Bài giảng Ngữ văn 11 tuần 8: Ôn tập văn học trung đại Việt Nam

23 179 1

Đề thi kết thúc học phần học kì 1 môn Văn học Việt Nam trung đại 1 năm 2019-2020 có đáp án - Trường ĐH Đồng Tháp

4 10 1

Đề thi kết thúc học phần học kì 2 môn Văn học Việt Nam trung đại 2 năm 2018-2019 có đáp án - Trường ĐH Đồng Tháp

2 5 1

TÀI LIỆU XEM NHIỀU

Một Case Về Hematology (1)

8 462343 61

Giới thiệu :Lập trình mã nguồn mở

14 26258 79

Tiểu luận: Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước trong sạch vững mạnh

13 11353 542

Câu hỏi và đáp án bài tập tình huống Quản trị học

14 10553 466

Phân tích và làm rõ ý kiến sau: “Bài thơ Tự tình II vừa nói lên bi kịch duyên phận vừa cho thấy khát vọng sống, khát vọng hạnh phúc của Hồ Xuân Hương”

3 9845 108

Ebook Facts and Figures – Basic reading practice: Phần 1 – Đặng Tuấn Anh (Dịch)

249 8892 1161

Tiểu luận: Nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức

16 8510 426

Mẫu đơn thông tin ứng viên ngân hàng VIB

8 8102 2279

Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh - Mạch Quang Thắng (Dành cho bậc ĐH - Không chuyên ngành Lý luận chính trị)

152 7795 1799

Đề tài: Dự án kinh doanh thời trang quần áo nữ

17 7280 268

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU MỚI ĐĂNG

Báo cáo nghiên cứu nông nghiệp " Field control of pest fruit flies in Vietnam "

14 194 4 31-12-2024

Chương 10: Các phương pháp tính quá trình quá độ trong mạch điện tuyến tính

57 237 7 31-12-2024

CHƯƠNG 2: RỦI RO THÂM HỤT TÀI KHÓA

28 162 1 31-12-2024

Báo cáo " Bàn về hành vi pháp luật và hành vi đạo đức "

11 180 2 31-12-2024

báo cáo khoa học: "Malignant peripheral nerve sheath tumor arising from the greater omentum: Case report"

4 144 1 31-12-2024

CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG THỰC DÂN PHÁP KẾT THÚC (1953 - 1954)_5

11 150 1 31-12-2024

OPEN SOURCE ERP REASONABLE TOOLS FOR MANUFACTURING SMEs?

1 149 1 31-12-2024

Lập trình Java cơ bản : Luồng và xử lý file part 8

5 142 1 31-12-2024

Lịch sử Trung Quốc 5000 năm tập 3 part 2

54 154 1 31-12-2024

Phạm trù Chủ nghĩa cá nhân của tư tưởng phương Tây trong sự lý giải của Phan Khôi _1

9 132 0 31-12-2024

TÀI LIỆU HOT

Mẫu đơn thông tin ứng viên ngân hàng VIB

8 8102 2279

Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh - Mạch Quang Thắng (Dành cho bậc ĐH - Không chuyên ngành Lý luận chính trị)

152 7795 1799

Ebook Chào con ba mẹ đã sẵn sàng

112 4412 1374

Ebook Tuyển tập đề bài và bài văn nghị luận xã hội: Phần 1

62 6329 1274

Ebook Facts and Figures – Basic reading practice: Phần 1 – Đặng Tuấn Anh (Dịch)

249 8892 1161

Giáo trình Văn hóa kinh doanh - PGS.TS. Dương Thị Liễu

561 3848 680

Giáo trình Sinh lí học trẻ em: Phần 1 - TS Lê Thanh Vân

122 3921 609

Giáo trình Pháp luật đại cương: Phần 1 - NXB ĐH Sư Phạm

274 4725 566

Tiểu luận: Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước trong sạch vững mạnh

13 11353 542

Bài tập nhóm quản lý dự án: Dự án xây dựng quán cafe

35 4511 490