TAILIEUCHUNG - Định hướng đổi mới phương pháp dạy học Địa lý ở trung học phổ thông - Trần Đức Tuấn

Bài viết "Định hướng đổi mới phương pháp dạy học Địa lý ở trung học phổ thông" do Trần Đức Tuấn thực hiện giới thiệu đến các bạn những nội dung về định hướng đổi mới phương pháp dạy học Địa lý ở trung học phổ thông, những yêu cầu cơ bản đối với đổi mới,. Hy vọng đây là tài liệu tham khảo hữu ích cho các bạn. | TRƯỜNG ĐAI HOC sư PHAM HÀ NÔI TAP CHÍ KHOA HOC sổ 6 NĂM 2005 ĐỊNH HƯỚNG Đổi MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠy HỌC ĐỊA LÝ Ở THPT TRẦN ĐỨC TUẤN Khoa Địa lý Trường ĐHSP Hà Nội I. ĐẶT VẤN ĐỂ Giáo dục địa lý ở trường trung học phổ thông đang đứng trước những vận hội mới và những thách thức mới. Thế giới hiện đại đang biến đổi một cách mạnh mẽ. Trong thời đại của sự Ubùng nổthông tin kiến thức của nhân loại tăng lên rất nhanh chóng. Một số chuyên gia ước tính rằng cứ 7 năm tổng số kiến thức mà chứng ta có thể tiếp nhận sẽ tăng gấp đôi. Thông tin không những ngày một nhiều mà ngày càng dễ tiếp cận nhờ có các phương tiện thông tin đại chứng và các mạng tin học chẳng hạn mạng internet xa lộ thông tinũ . Trong điều kiện đó nhà trường không thể tiếp tục duy trì chức năng ưu tiên là truyền đạt kiến thức và thông tin mà phải tạo ra những cơ hội để phát triển ở học sinh khả năng khai thác- tìm kiếm quản lý và trình bày thông tin kiến thức. Điều đó có nghĩa là trong thời đại mà cách mạng khoa học và công nghệ phát triển như vũ bão thì nhà trường phổ thông phải đổi mới thực sự nhằm đào tạo ra những con người lao động tự chủ năng động sáng tạo có năng lực giải quyết những vấn đề thực tể . Cũng như các bộ môn khác ở trường THPT bộ môn địa lý cần phải phát triển và bổi dưỡng cho học sinh những năng lực tư duy và hành động cần thiết1. Chỉ khi người giáo viên địa lý chuyển cách dạy học từ kiểu liệt kê mô tả và thông báo - tái hiện sang kiểu dạy học mới đòi hỏi học sinh phải làm việc nhiều hơn suy nghĩ nhiều hơn thì khi đó mới có thể phát triển các năng lực tư duy và năng lực hành động cần thiết cho học sinh. Trong những năm gần đây việc dạy học địa lý ở các trường THPT đã có những bước chuyển biến tích cực nhưng vẫn chưa đáp ứng được những yêu cầu của cải cách giáo dục. Quá trình đổi mới PPDHĐL đã được khởí xướng từ những năm đầu thập kỷ 90 của thế kỷ XX được đẩy mạnh trong những năm gần đây và đạt được một số tiến bộ nhất định. Tuy nhiên những thành công của quá trình đổi mới PPDHĐL còn khiêm tốn.

TÀI LIỆU LIÊN QUAN
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
TAILIEUCHUNG - Chia sẻ tài liệu không giới hạn
Địa chỉ : 444 Hoang Hoa Tham, Hanoi, Viet Nam
Website : tailieuchung.com
Email : tailieuchung20@gmail.com
Tailieuchung.com là thư viện tài liệu trực tuyến, nơi chia sẽ trao đổi hàng triệu tài liệu như luận văn đồ án, sách, giáo trình, đề thi.
Chúng tôi không chịu trách nhiệm liên quan đến các vấn đề bản quyền nội dung tài liệu được thành viên tự nguyện đăng tải lên, nếu phát hiện thấy tài liệu xấu hoặc tài liệu có bản quyền xin hãy email cho chúng tôi.
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.