TAILIEUCHUNG - Môđun Phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục: Phần 2 - TS. Mai Ngọc Luông, ThS. Lý Minh Tiên

Phần 2 của môđun “Phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục” gồm có những chủ đề như sau: Chủ đề 3 giới thiệu một số phương pháp thu thập dữ kiện, chủ đề 4 trình bày các phương pháp xử lí các dữ kiện và chủ đề 5 là phương pháp đánh giá một công trình nghiên cứu khoa học giáo dục. . | Chủ đề 3 Một số phương pháp thu thập dữ kiện Mục tiêu 1. Kiến thức - Chỉ ra được mục đích và công dụng của các phương pháp bút vấn phỏng vấn phân tích nội dung quan sát. - Xác định những ưu điểm và hạn chế của phương pháp bút vấn phỏng vấn. - Giải thích những khó khăn tồn tại trong mỗi phương pháp. 2. Kĩ năng - Có khả năng chọn lựa phương pháp thích hợp cho một đề tài cụ thể. - Soạn thảo được một bản câu hỏi bút vấn hoặc phỏng vấn phục vụ cho một cuộc nghiên cứu khảo sát mẫu. - Phân biệt ba loại phỏng vấn chính. - Lập được kế hoạch chuẩn bị cho một cuộc phỏng vấn. - Thực hiện được một hệ thống phân loại khi cần phân tích nội dung. 3. Thái độ - Thể hiện tính sáng tạo trong việc áp dụng các phương pháp thu thập dữ kiện. - Quan tâm phát huy ưu điểm và khắc phục những hạn chế trong các phương pháp bút vấn quan sát. Các hoạt động a. Phương pháp bút vấn Hoạt động 1 Tìm hiểu mục đích và công dụng của phương pháp bút vấn 25 phút Thông tin cho hoạt động 1 3 phút Trong hoạt động này bạn sẽ cùng nhóm thảo luận và xác định mục đích và công dụng của phương pháp bút vấn. Trong các nhiệm vụ bên dưới bạn cần chú trọng vào việc nêu ra được mục đích của phương pháp và công dụng chính của nó. Để giúp bạn thảo luận đúng hướng bạn cần biết trong phương pháp bút vấn người ta sử dụng một bản câu hỏi được soạn sẵn theo một cấu trúc có tính hệ thống nhằm định hướng người trả lời vào những vấn đề mà người nghiên cứu cần tìm hiểu. Những câu hỏi trong bản bút vấn có thể cho phép trả lời tự do viết tự do theo ý riêng từng người hoặc theo một khuôn mẫu định trước chọn lựa một trong số các đáp ứng đã ghi sẵn . Nhiệm vụ Nhiệm vụ Làm việc trong nhóm nhỏ 10 phút Một giáo viên đang dạy lớp ba muốn tìm hiểu học sinh có hứng thú khác nhau như thế nào đối với các môn đang học. Giáo viên muốn thu thập thông tin từ nhiều học sinh trong một thời gian ngắn. Do đó đã chọn phương pháp bút vấn dự định soạn khoảng mười câu hỏi và in ra đưa cho một số đông học sinh trong khối lớp ba trả lời. Hãy thảo luận .

• Giáo dục học
• Phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục
• Nghiên cứu khoa học giáo dục
• Nghiên cứu khoa học
• Phương pháp thu thập dữ kiện
• Xử lí các dữ kiện
• Đánh giá công trình nghiên cứu
• Thực hành nghiên cứu khoa học giáo dục
• Phương pháp luận nghiên cứu khoa học
• Khoa học giáo dục
• Công trình nghiên cứu khoa học giáo dục
• Đề tài nghiên cứu khoa học giáo dục
• Công trình nghiên cứu giáo dục
• Công tác nghiên cứu giáo dục
• Giáo trình Phương pháp nghiên cứu khoa
• Phân loại nghiên cứu khoa học
• Tiến trình nghiên cứu khoa học
• Phương tiện nghiên cứu khoa học
• Lý luận khoa học giáo dục
• Phương pháp luận khoa học giáo dục
• Nhận thức khoa học giáo dục
• Giáo dục học
• Quá trình nghiên cứu khoa học giáo dục
• Hiện tượng giáo dục
• Phương pháp luận nghiên cứu
• Loại hình nghiên cứu khoa học giáo dục
• Vấn đề nghiên cứu khoa học giáo dục
• Hoạt động nghiên cứu khoa học
• Phương pháp nghiên cứu khoa học
• Giáo dục mầm non
• Tiếp cận nghiên cứu khoa học giáo dục
• Phương pháp chứng minh khoa học
• Tiếp cận khoa học giáo dục
• Tài liệu nghiên cứu khoa học giáo dục
• Sư phạm Giáo dục công dân
• Đề tài nghiên cứu khoa học
• Nghiên cứu khoa học giáo dục mầm non
• Phương pháp giáo dục
• Khoa học giáo dục mầm non
• Phương pháp nghiên cứu lịch sử
• Nghiên cứu mô tả
• Nghiên cứu thực nghiệm
• Cách trình bày nghiên cứu khoa học
• Phương pháp luận nghiên cứu khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Quản lý nhà nước về giáo dục
• Phân loại đề tài nghiên cứu khoa học giáo dục
• Giáo dục công dân
• Phân loại khoa học
• Tài liệu giáo dục
• Tư tưởng giáo dục
• Bài giảng Phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục
• Nghiên cứu khoa học giáo dục nghề nghiệp
• Khoa học tiền nghiệm
• Nghiên cứu của sinh viên Sư phạm
• Đề cương nghiên cứu khoa học
• Giáo trình Phương pháp nghiên cứu khoa học
• Lý luận về nghiên cứu khoa học
• Các loại hình nghiên cứu khoa học
• Các bước thực hiện nghiên cứu khoa học
• Hiệu quả qúa trình nghiên cứu khoa học
• Công trình khoa học
• Xử lý số liệu
• Giả thuyết trong nghiên cứu khoa học
• Đánh giá các tổ chức R&D
• Ứng dụng của khoa học giáo dục
• Công tác quản lý giáo dục các cấp
• Nghiên cứu quản lý khoa học
• Công trình nghiên cứu khoa quản lý giáo dục
• Nội dung nghiên cứu khoa học
• Sử dụng toán học thống kê
• Khoa học giáo dục trẻ em
• Xử lý số liệu nghiên cứu