TAILIEUCHUNG - SKKN: Áp dụng trò chơi ngôn ngữ và giáo dục trực quan vào quá trình dạy học

Giảng dạy là một quá trình mang tính chất nghệ thuật tạo sự kích thích, định hướng và hướng dẫn. Dạy không chỉ là sự truyền đạt đơn thuần kiến thức mà là một quá trình tạo mối tương quan giữa người dạy, người học và tư liệu giảng dạy. Qua quá trình trực tiếp giảng dạy, tôi nhận thấy rằng ngoài kiến thức, phong cách của một giáo viên Ngoại ngữ thì phương pháp giảng dạy cũng là một yếu tố vô cùng quan trọng trong việc thu hút học sinh thích thú, tập trung cũng như yêu mến môn học. Hiện nay đã có rất nhiều phương pháp giảng dạy mới đã và đang được áp dụng trong quá trình dạy Ngoại ngữ ở trường Trung học. Mời thầy cô tham khảo sáng kiến kinh nghiệm áp dụng trò chơi ngôn ngữ và giáo dục trực quan vào quá trình dạy học. | MỤC LỤC A. Phần mở đầu 3 I. Lý do chọn đề tài 3 II. Phạm vi nghiên cứu 4 III. Đối tượng nghiên cứu 4 IV. Mục đích nghiên cứu 4 B. Phần nội dung 4 I. Cơ sở lý luận 4 II. Thực trạng vấn đề 5 III. Giải quyết vấn đề 6 IV. Tiến trình thực hiện đề tài 6 - Hình thức trò chơi dùng để giới thiệu từ mới 7 - Hình thức trò chơi dùng để kiểm tra từ mới 7 - Hình thức trò chơi dùng để thiết lập tình huống . 8 - Hình thức dùng trò chơi sử dụng brainstorming 9 - Hình thức dùng trò chơi sử dụng noughts and crosses 10 - Hình thức dùng trò chơi sử dụng kim s game 10 - Hình thức dùng trò chơi sử dụng Board race . 10 - Hình thức dùng trò chơi sử dụng Categorizing 11 - Hình thức dùng trò chơi sử dụng Guessing game 12 -. Hình thức dùng trò chơi - sử dụng Hangman 12 - Hình thức trò chơi nhằm tạo không khí vui vẻ 13 V Hiệu quả của SKKN 13 14 VI. Bài học kinh nghiệm 14 C. Kết luận chung 14 2 A. PHẦN MỞ ĐẦU I. Lý do chọn đề tài Ngày nay xã hội đang ngày càng phát triển việc học tập tiếp thu lĩnh hội tri thức nhân loại đang là nhu cầu cấp thiết của từng người. Để mỗi người dễ dàng tiếp cận với nguồn tri thức dồi dào đó Tiếng Anh là phương tiện không thể thiếu. Do đó việc học tiếng Anh đang ngày càng được xã hội quan tâm hơn đặc biệt là thế hệ trẻ. Để đáp ứng một phần mục đích này là giáo viên trực tiếp giảng dạy bộ môn tiếng Anh bậc THCS tôi hiểu bộ môn Tiếng Anh góp phần không nhỏ trong việc đầu tư kiến thức mở rộng tầm hiểu biết của học sinh để giao lưu với thế giới nắm bắt những thông tin có giá trị những công nghệ khoa học tiên tiến trên toàn thế giới. Bởi vì tiếng Anh là ngôn ngữ chung nhất được sử dụng và được giao lưu Mỗi môn học có những phương pháp giảng dạy đặc thù riêng. Đối với việc giảng dạy môn Ngoại ngữ nói chung và với môn Tiếng Anh nói riêng thì phương pháp giảng dạy phải là một vấn đề cần được đặt lên hàng đầu. Để có một tiết học Tiếng Anh có chất lượng tốt tạo cho học trò một sự hứng khởi khi tiếp thu bài học thì người giáo viên giảng dạy phải thực sự có những phương pháp .

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Áp dụng trò chơi ngôn ngữ
• Giáo dục trực quan quá trình dạy học
• Kinh nghiệm dạy THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Tiếng Anh
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Giờ học ngoại ngữ tiếng Pháp
• Trò chơi cấu trúc
• Trò chơi diễn đạt nói
• Trò chơi luyện âm
• Trò chơi luyện nghe
• Trò chơi ngôn ngữ
• Trò chơi từ vựng
• Trò chơi ngôn ngữ trong dạy tiếng Việt
• Đoán từ qua cử chỉ
• Vào vai trong tình huống
• Khảo sát đúng hay sai
• Tình huống theo tranh
• Áp dụng trò chơi trong dạy học
• Dạy học Tiếng Anh THCS
• Cấu trúc ngôn ngữ thông dụng
• Dùng trò chơi và giáo cụ trực quan dạy học
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm giảng dạy học sinh
• Tạp chí Khoa học Ngoại ngữ Quân sự
• Khoa học Ngoại ngữ Quân sự số 17
• Khoa học Ngoại ngữ Quân sự năm 2019
• Giảng dạy dịch Anh Việt
• Cách viết sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kỹ năng viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm viết sáng kiến kinh nghiệm
• Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Bài giảng Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
• Đánh giá cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Xét chọn cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt hiệu quả
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm viết chính tả
• Sáng kiến kinh nghiệm chính tả lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy phát âm chuẩn
• Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sống
• Đề cương viết sáng kiến kinh nghiệm
• Dàn bài sáng kiến kinh nghiệm
• Mô hình sáng kiến kinh nghiệm
• Nội dung sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm tự nhiên xã hội lớp 3
• Sáng kiến dạy học môn tự nhiên xã hội
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm cho giáo viên
• Dạy học môn Tập viết lớp 2
• Bí quyết giảng dạy môn Tập viết
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Ngữ văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Truyện An Dương Vương
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý
• Sáng kiến của trường THPT chuyên Phan Bội Châu
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Toán
• Vai trò của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Kinh nghiệm dạy Địa
• Sử dụng bản đồ
• Địa lí lớp 5
• Vấn đề viết sáng kiến kinh nghiệm
• Vấn đề cơ bản
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm trung học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Anh Văn 6
• Kết hợp trò chơi trong giảng dạy
• Kinh nghiệm viết sáng kiến
• Chỉ đạo hoạt động giáo dục
• Hướng dẫn cách viết sáng kiến
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3
• Rèn kỹ năng đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1
• Phương pháp học toán lớp 1
• Cách giải toán về đơn vị
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 2
• Tiếng Việt lớp 2
• Kỹ năng kể chuyện lớp 2
• Sáng kiến Tiếng Việt lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
• Môn toán lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 4
• Phương pháp dạy phân số lớp 4
• Giải pháp rèn luyện kỹ năng giải toán lớp 4