TAILIEUCHUNG - Ebook Tám đổi mới để trở thành người giáo viên giỏi: Phần 1 - Giselle O. Martin-Kniep

Phần 1 cuốn sách "Tám đổi mới để trở thành người giáo viên giỏi" của tác giả Giselle O. Martin-Kniep gồm các nội dung: Sức mạnh của những câu hỏi cốt lõi, tích hợp chương trình với vai trò làm công cụ để đạt sự kết dính, thiết kế chương trình và phương pháp đánh giá theo chuẩn, đánh giá sát với thực tế đời sống, sử dụng hướng dẫn chấm điểm để hỗ trợ hoạt động học. | T104Đ LLE o. MARTIN-KNIEP ám đối mới để trở thành NGƯỜI GIÁO VIÊN GIỎI Người dịch LÊ VĂN CANH NHÀ XUẤT BẢN GIÁO DỤC VIỆT NAM GISELLE o. MARTIN-KNIEP ám đối mới để trở thành NGƯỜI GIÁO VIÊN GIỎI Người dịch LÊ VĂN CANH ĨHƯ VIỆN TÍNH BÌNH THUẬN 4VL AẠ NHÀ XUẤT BẢN GIÁO DỤC VIỆT NAM BECOMING A BETTER TEACHER EIGHT INNOVATIONS THAT WORK By Giselle o. Martin-Kniep ASCD Association for Supervision and Curriculum Development Alexandria. Virginia USA Copyright 2000 by Association for Supervision and Curriculum Development. All rights reserved. No part of this publication may be reproduced or transmitted in any fonn or by any means electtonics or mechanical including photocopy recording or any information storage and retrieval system without permission from ASCD. 1703 N. Beauregard St. Alexandria. VA 22311-1714 USA ASCD is not responsible for the quality of the translation. Bán quyén thuộc ASCD I liệp hội Giám sát và Xây dựng chương trình cùa 1 loa Kỳ .Mọi quyền dã đươc dàng kí. Kill chưa được phép cùa ASCD. không ai có quyển sao chép hoặc lưu truyền bất kì phấn nào trong cuốn sách này dưới bất kì dạng nào bling bát kì phương tiên diện tứ hay cơ học nào. bao gồm photocopy ghi âm. hay dùng bất kì hệ thống lưu trữ thông tin và tìm kiêm nào. ASCD không chịu trách nhiệm vé chát lượng cùa bái dịch. Sách dược mua bán quyền theo I lợp dồng giữa Nhà xuất bán Giáo dục Việt Nam và 1 ổ chức ASCD1 loa Kỳ Nha xuàt bán Giáo due Việt Nam giữ quyền công bố tác phẩm bán tiếng Việt. 11-2011 CXB 55-2054 GD Mã số 8Z111KT-CPD MỤC LỤC Các bảng ưong sách. 4 Lời nói Mở 1. Sức mạnh của nhũng câu hỏi cốt 2. Tích hợp chương trình với vai ưò làm công cụ để đạt sự kết 3. Thiết kế chương trình và phương pháp đánh giá theo 4. Đánh giá sát với thực tế đời 5. Sử dụng hướng dẫn chấm điểm để hỗ trợ hoạt đông 6. Túi hồ sơ bài làm Cửd sổ để quan sát tư duy và quá trình học tập của học 7. Chiêm nghiệm Chìa khoá để tự hiểu về bản thân tốt

• Giáo dục học
• Tám đổi mới
• Giáo viên giỏi
• Đổi mới giáo dục
• Để trở thành giáo viên giỏi
• Phương pháp giáo dục
• Chương trình giáo dục
• Túi hồ sơ bài làm
• Nghiên cứu cải tiến
• Cách mạng tháng Tám
• Chính sách xã hội
• Sự nghiệp đổi mới
• Mặt trận Việt Minh
• Chính quyền cách mạng
• Cách mạng Việt Nam
• Tạp chí khoa học xã hội
• Cách mạng Tháng Tám ở Sài Gòn Chợ Lớn
• Gia Định 70 năm
• Công cuộc đổi mới
• Thành phố Hồ Chí Minh
• nghiên cứu khoa học
• kinh tế xã hội
• tỉnh Nghệ an
• tư tưởng Hồ Chí Minh
• lãnh thổ Việt nam
• đề cương chi tiết học phần
• đề cương bài giảng
• lịch sử 12
• tài liệu học đại học
• Đất nước trên con đường đổi mới
• Đường lối Đảng Cộng sản
• Thời cơ trong cách mạng tháng tám
• Nghệ thuật tạo thời cơ
• Nghệ thuật chớp thời cơ
• Bài học thời cơ
• Nghệ thuật lãnh đạo của Đảng
• Dạy học giải quyết vấn đề
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Dạy học Tin học
• Bài toán Tám Quân Hậu
• Đào tạo nguồn nhân lực
• Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Ngữ văn
• Văn học Việt Nam
• Văn xuôi về đề tài lịch sử
• văn xuôi cho thiếu nhi
• Văn học viết cho thiếu nhi
• Đổi mới về thi pháp