TAILIEUCHUNG - Làm thế nào để vừa dạy dỗ vừa cho trẻ quyết định?

Mỗi con người là một tác phẩm nghệ thuật. Hãy xem xét một loạt những đặc điểm mà chúng ta có thể quan sát thấy - chỉ riêng hình dáng bên ngoài: màu da, màu tóc, kiểu tóc và các đặc điểm của tóc, hình dạng của mũi, màu mắt, chiều cao, trọng lượng, hình thể - tổng hợp tất cả các đặc điểm của mỗi người trong số chúng ta đều là duy nhất. | Làm thế nào để vừa dạy dỗ vừa cho trẻ quyết định Mỗi con người là một tác phẩm nghệ thuật. Hãy xem xét một loạt những đặc điểm mà chúng ta có thể quan sát thấy - chỉ riêng hình dáng bên ngoài màu da màu tóc kiểu tóc và các đặc điểm của tóc hình dạng của mũi màu mắt chiều cao trọng lượng hình thể - tổng hợp tất cả các đặc điểm của mỗi người trong số chúng ta đều là duy nhất. Và các đặc điểm về mặt cấu tạo hình thể cũng mới chỉ là bắt đầu của sự duy nhất đó. Cá tính cũng khác biệt như là dấu vân tay vậy. Tỷ lệ giữa các đặc điểm yếu tố mà chúng ta đã phát triển và đạt tới sự trưởng thành cũng như vậy. Hiểu biết về những yếu tố phù hợp cho phát triển nghĩa là quan tâm đến những điều mà trẻ có thể làm được có thể suy nghĩ và tuỳ theo các độ tuổi khác nhau cũng như sự phát triển đa dạng của mỗi đứa trẻ trong những hoàn cảnh rộng hơn về gia đình văn hoá những điều kiện sống khác nhau. Có rất nhiều yếu tố cần phải xem xét. Trong độ tuổi từ 1 đến 2 trẻ bắt đầu bước vào giai đoạn Để con làm nó cho . Đây là khi trẻ phát triển sự tự do cá nhân như đã được đề cập trong Positive discipline The first three years của các tác giả Jane Nelsen Cheryl Erwin và Roslyn Duffy tái bản lần 2 Nhà xuất bản Three Rivers 2007 . Độ tuổi từ 2 đến 6 phát triển khả năng khám phá môi trường xung quanh. Đó là một giai đoạn quan trọng trong sự phát triển của trẻ để khám phá và thực nghiệm. Bạn có thể tưởng tượng nó rắc rối đến mức nào khi mà đứa trẻ bị phạt vì đã làm điều được lập trình sẵn trong đầu Trẻ gặp phải tình huống khó xử thật sự ở mức độ tiềm thức . Con phải vâng lời bố mẹ Hãy làm theo những gì đã được dạy bảo sẵn để phát triển sự tự do cá nhân và khả năng khám phá môi trường xung quanh Hãy khám phá và trải nghiệm thế giới của mình Sự trừng phạt - một phản ứng điển hình của người trưởng thành đối với những cách cư xử mới lạ và tiềm ẩn nguy cơ rủi ro - sẽ dẫn đến cảm giác tội lỗi và xấu hổ ở trẻ. Nhưng những đặc điểm trong giai đoạn phát triển này không có nghĩa là trẻ cần được làm theo tất

• Nghệ thuật sống
• Cách dạy trẻ quyết định
• nghệ thuật dạy trẻ
• tâm lý trẻ em
• nghệ thuật dạy con cái
• thủ thuật dạy con cái
• Mẹ nên dạy con như thế nào
• 20 nguyên tắc dạy con tốt
• Tâm trạng của mẹ quyết định tích cách của trẻ
• Hướng dẫn trẻ cách làm người
• Hướng dẫn trẻ học cách khen ngợi người khác
• Phương pháp giáo dục cho trẻ
• Cách giáo dục của mẹ quyết định tình cảm của trẻ
• Dạy trẻ về lòng biết ơn
• Dạy trẻ biết nghĩ cho người
• tâm lý của trẻ
• cách dạy trẻ
• kỹ năng dạy trẻ
• kỹ năng sống
• giáo dục mầm non
• kỹ năng mầm non
• dạy học mầm non
• kỹ năng làm cha mẹ
• cách dạy con
• kiến thức cho cha mẹ
• giáo dục trẻ mầm non
• phương pháp dạy trẻ mầm non
• rèn luyện kỹ năng cho bé
• dạy trẻ học
• Phương pháp quyết định tính cách trẻ
• Sách nuôi dạy trẻ
• Phương pháp giáo dục trẻ
• Khả năng trí tuệ của trẻ
• Cách giáo dục trẻ khiếm thính
• Tính cách trẻ
• Tâm lý trẻ
• Môi trường phát triển trẻ