TAILIEUCHUNG - Xây dựng tiêu chí đánh giá các nhóm lớp mầm non tư thục Tại Tp Hồ Chí Minh hiện nay - Một đòi hỏi cấp bách

Bài báo đề cập đến việc xây dựng tiêu chí đánh giá các nhóm lớp mầm non tư thục tại TPHCM hiện nay. Kết quả nghiên cứu được tiến hành trên 398 khách thể gồm: giáo viên, chủ trường, phụ huynh, cán bộ quản lí giáo dục cho thấy các nhóm khách thể đều thống nhất cao với việc phải kết hợp cả tiêu chí về chất lượng hoạt động và quy mô hoạt động khi đánh giá chất lượng của nhóm lớp mầm non tư thục và điều này trở thành nhu cầu cấp bách để giải quyết thực trạng giáo dục mầm non tại TPHCM hiện nay. | Tạp chí KHOA HỌC ĐHSP TPHCM Huỳnh Văn Sơn XÂY DỰNG TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ CÁC NHÓM LỚP MẦM NON TƯ THỤC TẠI TP HỒ CHÍ MINH HIỆN NAY - MỘT ĐÒI HỎI CẤP BÁCH HUỲNH VĂN SƠN TÓM TẮT Bài báo đề cập đến việc xây dựng tiêu chí đánh giá các nhóm lớp mầm non tư thục tại TPHCM hiện nay. Kết quả nghiên cứu được tiến hành trên 398 khách thể gồm giáo viên chủ trường phụ huynh cán bộ quản lí giáo dục cho thấy các nhóm khách thể đều thống nhất cao với việc phải kết hợp cả tiêu chí về chất lượng hoạt động và quy mô hoạt động khi đánh giá chất lượng của nhóm lớp mầm non tư thục và điều này trở thành nhu cầu cấp bách để giải quyết thực trạng giáo dục mầm non tại TPHCM hiện nay. Từ khóa xây dựng tiêu chí tiêu chí đánh giá nhóm lớp mầm non tư thục. ABSTRACT Building of evaluative criteria for private preschool classes in Ho Chi Minh City at present - a critical requirement The article refers to the building of evaluative criteria for private preschool classes in Ho Chi Minh City at present. The findings from 398 participants including teachers school owners parents education managers etc. show that there should be the combination of both qualitative criteria and operational scale to assess the quality of private preschool classes. This becomes the critical need to solve the current problems of preschool education in HCMC at present. Keywords construction of criteria evaluation criteria private preschool classes. 1. Đặt vấn đề Ngày nay bên cạnh hệ thống nhà trẻ trường lớp mẫu giáo công lập ở TPHCM nói riêng và nhiều địa phương khác trên toàn quốc nói chung đã và đang phát triển nhóm nhà trẻ mẫu giáo tư thục. Các nhóm nhà trẻ mẫu giáo này không ngừng được mở rộng nhằm đáp ứng nhu cầu gửi trẻ dưới 6 tuổi của các bậc phụ huynh. Tại TPHCM các nhóm lớp mầm non tư thục phát triển rất nhanh tính đến tháng 3-2010 đã có 829 nhóm lớp. Các nhóm lớp này tập trung đông nhất ở các quận ven thành phố như Bình TS Trường Đại học Sư phạm TPHCM Thạnh 100 nhóm Tân Bình 80 nhóm Tân Phú 96 nhóm Hóc Môn 53 nhóm Gò

• Giáo dục học
• Xây dựng tiêu chí
• Tiêu chí đánh giá
• Nhóm lớp mầm non tư thục
• Phát triển giáo dực mầm non
• Giáo dục mầm non
• Private preschool classes
• Tiêu chí xây dựng nông thôn mới
• Xây dựng nông thôn mới
• Kết quả xây dựng nông thôn mới
• Mục tiêu xây dựng nông thôn mới
• Định hướng xây dựng nông thôn mới
• Giải pháp xây dựng nông thôn mới
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Tiêu chí thi đua ở trường
• Kinh nghiệm xây dựng tiêu chí thi đua
• Dạy học Tiểu học
• Phương pháp xây dựng tiêu chí thi đua
• Tiêu chí môi trường
• Ô nhiễm môi trường
• Huyện Thạch Thất
• Tiêu chí nước sạch
• Tiêu chí xử lý rác thải
• Tiêu chí số 17
• Nông thôn mới cấp xã
• Giải pháp thực hiện tiêu chí 17
• Xử lý tổng hợp CTR trong xây dựng nông thôn
• Giải pháp thực hiện tiêu chí môi trường
• Khóa luận tốt nghiệp
• Tiêu chí nông thôn mới
• Xây dựng cơ sở hạ tầng
• Tiêu chí cơ sở hạ tầng
• Huy động nguồn lực cộng đồng
• Nguồn lực cộng đồng
• Chương trình mục tiêu Quốc gia
• Báo cáo xây dựng nông thôn mới
• Quyết đinh số 800 QĐ TTg
• Phát triển nông thôn
• Quy trình xây dựng hệ thống lương 3P
• Hệ thống lương 3P
• Xây dựng lương 3P
• Độ phức tạp công việc
• Điều kiện lao động
• Tiêu chí đánh giá giá trị công việc
• Quy chế lương
• Xây dựng thang lương
• Hệ số lương
• Trách nhiệm công việc
• Phương án xây dựng bảng lương
• Kỹ thuật chế biến món ăn
• Giáo trình Xây dựng thực đơn
• Xây dựng thực đơn
• Kỹ năng xây dựng thực đơn
• Quy trình xây dựng thực đơn
• Tiêu chí phân loại thực đơn
• Điều cần biết khi xây dựng nhà xưởng
• Xây dựng nhà xưởng
• Yêu cầu xây dựng nhà xưởng
• Tiêu chí thiết kế nhà xưởng
• Nhà xưởng tiêu chuẩn
• Bản vẽ nhà xưởng
• Thông tin Xây dựng cơ bản
• Khoa học công nghệ xây dựng
• Cảnh quan đô thị
• Tiêu chuẩn bê tông Việt Nam
• Tiêu chí đánh giá đô thị
• hòa nhập xã hội
• các tiêu chí hòa nhập xã hôi
• liên kêt xã hội
• phân tầng xã hội
• chính sách xã hội
• tiêu chí xây dựng
• Sự phát triển nông nghiệp
• Tiêu chí đánh giá phát triển nông nghiệp
• Tìm hiểu phát triển nông nghiệp Đồng Tháp
• Nông nghiệp Đồng Tháp
• Xây dựng tiêu chí đánh giá
• Phát triển nông nghiệp theo hướng bền vững
• Làng sinh thái
• Bộ tiêu chí màng sinh thái
• Xây dựng bộ tiêu chí màng sinh thái
• Biến đổi khí hậu
• Thích ứng với biến đổi khí hậu
• Biến đổi khí hậu ĐB Sông Cửu Long
• Tiêu chí đánh giá phẩm chất học sinh
• Đánh giá phẩm chất nhân cách học sinh
• Hành vi xã hội của học sinh
• Xây dựng bộ tiêu chí đánh giá phẩm chất
• Tâm lí học đường
• Xây dựng hệ thống tiêu chí theo thang bậc
• Hệ thống tiêu chí theo thang bậc
• Xác định quá trình đô thị hóa
• Đánh giá quá trình đô thị hóa
• Quá trình đô thị hóa
• Xây dựng bộ tiêu chí đo lường
• Tiêu chí đo lường năng lực lao động
• Năng lực lao động bậc đại học
• Khối doanh nghiệp
• Yêu cầu nhà tuyển dụng
• Xây dựng tiêu chí nông thôn mới
• Nông thôn mới
• Phát triển bền vững vùng ven đô
• Quy hoạch đô thị
• Hệ tiêu chí nước công nghiệp
• Xây dựng hệ tiêu chí nước công nghiệp
• Nước công nghiệp theo hướng hiện đại
• Công nghiệp lần thứ tư
• Tự động hóa sản xuất
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý xây dựng
• Quản lý xây dựng
• Lựa chọn nhà thầu
• Nhà thầu xây lắp
• Quản lý dự án
• Hồ sơ mời thầu
• Xây dựng các tiêu chí đánh giá chất lượng hoạt động quản lý nhà nước cấp bộ nước ta
• báo cáo khoa học
• kết quả nghiên cứu
• xây dựng kế hoạch
• đề tài nghiên cứu
• Xây dựng bộ tiêu chí
• Văn hóa chất lượng
• Khung phát triển văn hóa chất lượng
• Giáo dục đại học
• Chất lượng trong giáo dục đại học
• Xây dựng văn hóa chất lượng
• Khóa luận tốt nghiệp ngành Phát triển nông thôn
• Tình hình thực thi tiêu chí môi trường
• Xây dựng mô hình nông thôn mới
• Chênh lệch số liệu dân số
• Tiêu chí trong xây dựng nông thôn mới
• Khắc phục chênh lệch số liệu dân số
• Chương trình xây dựng nông thôn mới
• Khoá luận Tốt nghiệp Đại học
• Bộ tiêu chí nông thôn mới