TAILIEUCHUNG - Cách bảo quản dao, thớt

Nấu nướng cũng cần đến cảm hứng; nếu dao, thớt, xoong nồi nhà bạn đều sạch, tốt thì việc làm bếp cũng mang đến những niềm vui. | Cách bảo quản dao thớt Nấu nướng cũng cần đến cảm hứng nếu dao thớt xoong nồi nhà bạn đều sạch tốt thì việc làm bếp cũng mang đến những niềm vui. Đừng để niềm vui nấu nướng bị ảnh hưởng khi thớt bị ra mùn gỗ hoặc dao cùn cắt thức ăn chẳng sướng tay . Bảo quản thớt 1. Thớt nhựa Thớt nhựa có trọng lượng nhẹ và không bị thấm nước không có mùn thớt và không bị mục như thớt gỗ. Nhưng thớt nhựa không chịu được lực tác động lớn nếu bạn chặt thịt cá thớt có thể bị nứt vỡ làm dao nhanh cùn hơn. V ì vậy bạn chỉ nên sử dụng thớt nhựa để thái các loại thức ăn đã qua chế biến không cần nhiều lực hoặc cắt rau củ. Thớt nhựa còn có loại chia ngăn giúp bạn có thể sơ chế cùng lúc nhiều loại thực phẩm mà không sợ lẫn lộn món này sang món kia. Hiện trên thị trường đã có loại thớt nhựa có chức năng diệt khuẩn thực chất loại thớt này có chứa chất microban diệt khuẩn có tác dụng phá vỡ chức năng tế bào của vi khuẩn ngăn chặn vi khuẩn và nấm mốc sinh trưởng phát triển trên bề mặt thớt. Ảnh Corbis Lưu ý - Tránh ấn dao quá mạnh khiến các vết dao hằn trên mặt thớt tạo thành những khe hở cho vi khuẩn sống đồng thời làm thớt nhanh cũ. - Khi thớt bị ố ngả màu bạn nên ngâm thớt trong giấm nước cốt chanh trong hai giờ đồng hồ. Sau đó rửa sạch lại bằng nước rửa bát tráng nước sôi để làm thớt sạch và mới lại dùng bền hơn. 2. Thớt gỗ Thớt gỗ có độ đàn hồi cao trọng lượng nặng thích hợp để băm chặt thức ăn. Chúng có nhược điểm là dễ thấm hút nước và các loại mùi nhanh cong vênh có mùn nứt dễ mục. Vì thế khi sử dụng thớt gỗ bạn lưu ý - Chọn thớt độ dày đều không có mắt .

• Ẩm thực
• bảo quản dao
• bảo quản thớt
• nghệ thuật ẩm thực
• nghệ thuật nấu ăn
• phụ nữ đảm đang
• nữ công gia chánh
• Tóm tắt luận án Tiến sĩ
• Quản lý Giáo dục
• Cơ sở khoa học quản lý đào tạo
• Giải pháp quản lý đào tạo
• Đào tạo đảm bảo chất lượng
• Chất lượng đào tạo các trường Đại học
• Chất lượng giáo dục một số nước trên thế giới
• Đảm bảo chất lượng giáo dục đại học ở Việt Nam
• Đánh giá chương trình đào tạo trên thế giới
• Đánh giá chương trình đào tạo ở Việt Nam
• Đánh giá chương trình đào tạo Y khoa trên thế giới
• Hệ thống đảm bảo chất lượng
• Đảm bảo chất lượng trong quản lý đào tạo đại học
• Khóa luận tốt nghiệp khoa Quản lý văn hóa
• Quản lý văn hóa
• Di sản văn hóa
• Di tích lịch sử
• Loại nhạc cụ truyền thống
• Dân tộc nhóm ngôn ngữ Mông – Dao
• Bảo tàng Văn hóa các dân tộc Việt Nam
• Bảo quản tài liệu số
• Đào tạo quản trị thông tin
• Quản trị thông tin
• Tài liệu số
• Hoạt động bảo quản tài liệu số
• Luận văn Thạc sĩ Quản trị nhân lực
• Luận văn Thạc sĩ
• Đào tạo nhân viên bảo vệ
• Nhân viên bảo vệ
• Công ty Dịch vụ Bảo vệ Thái Hòa
• Quản trị kinh doanh
• Luận văn Thạc sĩ Quản trị kinh doanh
• Đào tạo đại lý bảo hiểm
• Bảo Việt nhân thọ Lạng Sơn
• Luận án Tiến sĩ
• Luận án Tiến sĩ Quản lý giáo dục
• Quản lý đào tạo ở các trường trung cấp
• Đào tạo theo hướng tiếp cận đảm bảo chất lượng
• Giáo dục nghề nghiệp
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học quản lý
• Khoa học quản lý
• Quản lý chất lượng
• Nguyên tắc đào tạo nguồn nhân lực
• Quy trình đào tạo nguồn nhân lực
• Tiểu luận Quản trị kinh doanh bảo hiểm
• Quản trị kinh doanh bảo hiểm
• Năng lực cạnh tranh
• Năng lực cạnh tranh của Doanh nghiệp
• Trung tâm đào tạo nghề
• Chất lượng đào tạo
• Đảm bảo chất lượng đào tạo
• Đại học tư thục
• Chất lượng đào tạo theo AUN QA
• Đổi mới giáo dục
• Tạp chí khoa học
• Bảo vệ chủ quyền biển đảo
• Quản lý khai thác biển đảo
• Nguồn lợi kinh tế biển đảo
• Nguồn tài nguyên phong phú biển đảo
• Chất lượng đào tạo nhân lực
• Đào tạo nguồn nhân lực
• Phát triển nguồn nhân lực
• Tổ chức quản lý biển đảo
• Khai thác biển đảo
• Biển đảo Việt Nam
• Tiềm năng thế mạnh biển đảo
• Xây dựng bảo vệ Tổ quốc
• Chính sách quản lý biển đảo
• Hệ thống các văn bản pháp luật
• Bảo vệ tài nguyên biển
• Bảo vệ môi trường biển
• Quản lý tài nguyên biển
• Quản lý môi trường Biển
• Biển và hải đảo Việt Nam
• Bảo hiểm xã hội
• Chương trình đào tạo nhân lực
• Luận án tiến sĩ khoa học giáo dục
• Quản lý đào tạo của trường CĐ nghề
• Biện pháp quản lý đào tạo
• Thực trạng trường Cao đẳng nghề
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục
• Hệ thống đảm bảo chất lượng đào tạo
• Quản trị nguồn nhân lực
• Xây dựng lồng ghép kế hoạch chiến lược
• Luận văn Thạc sĩ Kinh tế
• Quản lý công
• Rủi ro đạo đức
• Bảo hiểm y tế
• Phương thức bảo hiểm y tế
• Vai trò của bảo hiểm y tế
• Hoạt động đảm bảo chất lượng
• Phát triển hoạt động đảm bảo chất lượng
• Nâng cao hiệu quả quản lí giáo dục
• Hiệu quả quản lí giáo dục Đại học
• Đánh giá đảm bảo chất lượng đào tạo
• Luận văn thạc sĩ Quản lý văn hóa
• Văn hóa truyền thống với du lịch
• Người Dao Thanh Phán
• Quản trị nhân lực
• Hoàn thiện công tác đào tạo cán bộ
• Đào tạo nhân lực
• Đào tạo viên chức
• Đảm bảo chất lượng
• Quản lí đào tạo
• Giáo dục đại học
• Mô hình đảm bảo chất lượng giáo dục
• Trường Đại học Sư phạm Hà Nội
• Luận văn Thạc sĩ Xã hội học
• Xã hội học
• Cán bộ lãnh đạo
• Quản lý về nhóm quyền bảo vệ trẻ em
• Bảo vệ trẻ em
• Đơn vị năng lực chung
• Tiêu chuẩn nghề Du lịch Việt Nam
• Đơn vị năng lực VTOS
• Đơn vị năng lực GES
• Dụng cụ thái cắt