TAILIEUCHUNG - Báo cáo "Nhóm không chính thức của sinh viên trường cao đẳng sư phạmTuyên Quang "

Nhóm không chính thức của sinh viên trường cao đẳng sư phạmTuyên Quang Bài tạp chí này nêu các vấn đề sau: Sự hình thành và đặc điểm nhóm không chính thức của sinh viên. Vai trò của nhóm không chính thức trong việc giúp đỡ nhau trong học tập và trong sinh hoạt | NHOM KHONG CHINH THƯC CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG CAO ĐANG Sư PHẠM TUYÊN QUANG Nguyễn Thị Maỉ Lan Trường Cao đẳng Sư phạm Tuyên Quang 1. Đặt vấn đề Xã hội được xây dựng trên cơ sở của các nhóm các nhóm chính thức và các nhóm không chính thức. . Trong các lĩnh vực của đời sống xã hội bên cạnh các nhóm xã hội chính thức các cơ quan các tổ chức đoàn thể có tư cách pháp nhân tồn tại một loại nhóm đặc biệt có ảnh hưởng to lớn đến đời sống của con người là các nhóm không chính thức. Tâm lý học còn dùng một thuật ngữ khác để chỉ nhóm này đó là nhóm tâm lý . Các nhóm không chính thức được hình thành và tồn tại dựa trên nhu cầu sở thích sự tương hợp tâm lý . của các cá nhân. Trong các trường cao đẳng đại học sự tồn tại của các nhóm không chính thức là tất yếu và hết sức cần thiết. Bởi lẽ đời sống tinh thần của sình viên là hết sức đa dạng. Các nhóm không chính thức có ảnh hưởng to lớn đến hoạt động học tập các sinh hoạt tinh thần và đến sự phát triển nhân cách của sinh viên. 2. Sự hình thành và đặc điểm của các nhóm không chính thức của sinh viên Trường CĐSP Tuyên Quang Nhóm không chính thức của sinh viên được hình thành dưới nhiều hình thức khác nhau như ở nhà trọ ở khu ký túc xá trong các câu lạc bộ các sân chơi thể thao. số lượng của các nhóm này khá đa dạng từ 3 đến 15 20 người. Các nhóm không chính thức trong sinh viên Trường CĐSP Tuyên Quang có một sớ đặc điểm đặc trưng sau - Nhóm không chính thức của sinh viên ỉà nhóm của những người cùng quê. Qua quan sát trò chuyện và tìm hiểu chúng tôi được biết 1 3 sinh viên cho rằng nhóm không chính thức được hình thành do họ là những người cùng cùng làng cùng huyện với nhau đã học tập và quen biết nhau từ trước. Tinh cảm quê hương cho họ dễ đổng cảm với nhau dễ hiểu nhau hơn. Các yếu tố tâm lý truyền thống như phong tục tập quán tâm lý cộng đồng . cũng là những yếu tố quan trọng giúp họ liên kết với nhau khi ra tỉnh đế học và như vậy nhóm không chính thức dần dần được hình thành. TẠP CHÍ TÂM LÝ HỌC Số 3 72 3 - 2005 39 - Nhốm không

• Báo cáo khoa học
• nhóm không chính thứ
• tâm lý học
• nghiên cứu tâm lý
• văn hoá sư phạm
• nhân cách sống
• tâm lý xã hội
• Giáo trình Tâm lý học xã hội Phần 1
• Giáo trình Tâm lý học xã hội
• Tâm lý học xã hội
• Xã hội học
• Quy luật tâm lý xã hội
• Cơ chế tâm lý xã hội
• Nhóm xã hội
• Giáo trình Tâm lý học xã hội Phần 2
• Tâm lý học xã hội tập thể
• Định kiến xã hội
• Nhân cách trong tâm lý học xã hội
• tâm lý xã hội học
• bài gảng tâm lý xã hội học
• ôn tập tâm lý xã hội học
• giáo trình tâm lý xã hội học
• ôn thi tâm lý xã hội học
• giáo trình quản lý xã hội
• xã hội học giáo dục
• Ebook Tâm lý học xã hội
• Tâm lý học đại cương
• Tâm lý xã hội tập thể
• xã hội học tập
• Hiện tượng tâm lý xã hội
• Tâm lý nhóm nhỏ
• Tài liệu tâm lý học
• Ebook Tâm lý học xã hội trong quản lý
• Giao tiếp trong xã hội
• Tâm lý học quản lý
• Trường phái tâm lý xã hội
• Tâm lý xã hội điển hình
• Cuộc thử nghiệm ở Hawthorne
• Phương Pháp Quản Trị theo tâm lý xã hội
• Quản Trị theo tâm lý xã hội
• Tiểu luận Quản trị học
• Thực nghiệm Tâm lý học
• liên hệ xã hội
• tri giác xã hội
• giao tiếp xã hội
• ảnh hưởng xã hội
• Luận văn thạc sĩ Công tác xã hội
• Công tác xã hội cá nhân
• Bệnh nhân tâm thần
• Công tác xã hội
• Thực trạng công tác xã hội cá nhân
• Mô hình quản lý bệnh nhân tâm thần
• Bảo vệ trẻ em
• Hỗ trợ tâm lý trẻ
• Hỗ trợ tâm lý xã hội
• Nguyên tắc về hỗ trợ tâm lý xã hội
• Dự án hỗ trợ tâm lý xã hội
• Hoạt động hỗ trợ tâm lý xã hội
• Quá trình hình thành tâm lý xã hội
• Trạng thái tâm lý
• Tâm ký quản lý
• Tâm lý quản lý xã hội
• Bài giảng tâm lý quản lý
• Tâm lý cán bộ
• Yếu tố tâm lý
• Tiểu luận văn hóa
• Thuyết trình Tâm lý học xã hội
• Tiểu luận xã hội học
• Thuyết trình xã hội học
• Thực nghiệm trong tâm lí học xã hội
• Tâm lí học xã hội
• Hành vi gây hấn
• Kỹ thuật tạo bẫy trong tâm lý xã hội
• Hành vi trong tâm lí xã hội
• Tài liệu Công tác xã hội
• Bảo vệ tâm lý trẻ
• Tình huống khẩn cấp
• Sức khỏe tâm thần
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học
• Bầu không khí tâm lý xã hội
• Xây dựng bầu không khí tâm lý
• Công tác xã hội nhóm
• Chăm sóc người tâm thần
• Nuôi dưỡng người tâm thần
• Hoạt động tâm lý trị liệu nhóm
• Phát triển kỹ năng giao tiếp nhóm
• Nền tảng Tâm lý học
• Tâm lý học phát triển
• Tâm lý học so sánh
• Tâm lý học sinh lý
• Tâm lý học nhận thức
• Tính chất cá nhân và tính bất thường
• Biến đổi tâm lý xã hội
• Chuyển đổi hệ giá trị
• Hệ giá trị
• Vận dụng xã hội học
• Quá trình xã hội hóa cá nhân
• Giáo tiếp xã hội