TAILIEUCHUNG - Bài học kinh nghiệm từ mô hình sử dụng bền vững tài nguyên thiên nhiên dựa vào cộng đồng tại vườn Quốc gia Tràm Chim, Việt Nam

Xung đột trong quản lý tài nguyên tại vườn Quốc gia Tràm Chim trong quá khứ, cho phép cộng đồng sử dụng bền vững tài nguyên thiên nhiên giúp tránh mâu thuẫn giữa kiểm lâm và người dân đồng thời cải tạo công tác bảo tồn,. là nhưng nội dung chính trong bài viết "Bài học kinh nghiệm từ mô hình sử dụng bền vững tài nguyên thiên nhiên dựa vào cộng đồng tại vườn Quốc gia Tràm Chim, Việt Nam". . | Tạp chí Dán tộc học sô 4 - 2011 51 TKH0 BỔ3 Ý KIẾN Diễn đàn Quản lý cộng đồng về tài nguyên rừng ở Việt Nam BÀI HỌC KINH NGHIỆM TỪ MÔ HÌNH SỬ DỤNG BÈN VŨNG TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN DựA VÀO CỘNG ĐÒNG TẠI VƯỜN QUÓC GIA TRÀM CHIM VIỆT NAM LẠI TỪNG QUÂN SURIYAVU LTS. Quan lý cộng đồng vốn là truyền thông của nhiều tộc người trên thế giới. Đen nay hình thức quan lý này ván còn những giá trị thực tiên không chì ở các nước kém phát triền mà ngay tại một sô nước phát triên. Với Việt Nam quan lý cộng đông cũng được thực hiện ơ nhiều lĩnh vực nhât là trong bào vệ và phát triên rừng. Theo nghĩa rộng quàn lý cộng đồng vê tài nguyên rừng được hiêu là tât ca các hoạt động liên quan đên quan lý rừng bơi thành viên cộng đong theo các hĩnh thức hộ gia đình nhóm hộ hay cộng đông dân cư thôn. Đê quán lý cộng đông phát huy hiệu quá trong bôi cánh mới từ So 4 năm 2011 Tạp chí Dân tộc học sẽ mớ Diễn đàn thao luận Quản lý cộng đồng về tài nguyên rừng ở Việt Nam Nhân đây xin chân thành cảm ơn Trường Đại học Đông Anglia cùa Vương quốc Anh Tien sĩ Thomas Sikor và RECOFTC - Trung tâm vì Con người và Rừng Tiến sĩ Nguyễn Quang Tân - Điêu phối Chương trình quốc gia của RECOFTC Việt Nam đã chia sẽ ý tường và tài trợ cho Diên đàn này. Ngân sách cho các bài báo đăng đẩu tiên trong Diễn đàn được tài trợ bởi Hội đồng Nghiên cứu Xã hội và Kinh tế Anh ESRC . Tạp chi Dân tộc học hy vọng nhận được nhiều bài viêt thảo luận cùa bạn đọc. 1. Giói thiệu Từ hai thập kỷ qua các nhà bảo tồn khắp toàn cầu đang thay đổi từ triết lý khu bảo tồn nghiêm ngặt sang công nhận cộng đồng sống phụ thuộc vào tài nguyên rùng xung quanh các khu bảo tồn là một phần của hệ sinh thái Ghimire và Pimbert 1997 McElwee 2010 . Cách tiếp cận bảo tồn bằng việc thiết lập các khu bảo tồn nghiêm ngặt đã dẫn tới những tranh cãi rộng rãi vi những tác động của nó tói kinh tế xã hội của CU dân địa phương Spiteri Napalz 2006 . Việc tách biệt giữa bảo tồn và sử dụng tài nguyên không còn được coi là phù họp Shepherd và Ly. 2008 đặc biệt tại những

• Lịch sử - Văn hoá
• Dân tộc học
• Mô hình sử dụng tài nguyên
• Sử dụng bền vững tài nguyên
• Tài nguyên thiên nhiên
• Vườn Quốc gia Tràm Chim
• Sử dụng tài nguyên
• Học viện dân tộc
• Công tác dân tộc
• Bồi dưỡng công tác dân tộc cho cán bộ
• Công tác đào tạo kiến thức công tác dân tộc
• Bồi dưỡng nghiệp vụ công tác dân tộc
• Biện pháp quản lý bồi dưỡng công tác dân tộc
• Công tác đào tạo cán bộ làm công tác dân tộc
• Thảo luận Dân tộc học
• Quan hệ dân tộc
• Quan hệ dân tộc trên thế giới
• Quan hệ dân tộc ở Việt Nam
• Tình hình quan hệ dân tộc
• Nghiên cứu dân tộc học
• Bảo tàng văn hóa dân tộc
• Nghiên cứu văn hóa dân tộc
• Bảo tồn văn hóa dân tộc
• Nghiên cứu dân tộc
• Nghiên cứu ngôn ngữ dân tộc
• Văn hóa dân tộc thiểu số
• Dân tộc HMông
• Âm nhạc dân tộc HMông
• Âm nhạc dân tộc
• Nghiên cứu dân tộc HMông
• Nhạc khí dân tộc HMông
• Đối tượng dân tộc học
• Nhiệm vụ dân tộc học
• Chức năng dân tộc học
• Phương pháp nghiên cứu dân tộc học
• Tìm hiểu dân tộc học
• Khóa luận khoa Văn hóa dân tộc thiểu số
• Văn hóa dân tộc
• Dân tộc thiểu số
• Tình hình sử dụng ngôn ngữ
• Học sinh Tiểu học dân tộc Sán Chay
• Tỉnh Bắc Giang
• Dân tộc xuyên quốc gia
• Tộc người vùng Tây Nguyên
• Dân tộc vùng Tây Nguyên
• Thực trạng văn hóa dân tộc
• Yếu tố ảnh hưởng quan hệ dân tộc
• Quan hệ dân tộc xuyên quốc gia
• Dân tộc học ở Mỹ
• Đặc điểm dân tộc học
• Khuynh hướng dân tộc học
• Cơ sở lý luận dân tộc học
• Vấn đề tộc người ở Mỹ
• Giáo trình Dân tộc học Tôn giáo học
• Tôn giáo học
• Xu hướng liên hợp tộc người
• Dân tộc xã hội chủ nghĩa
• Chính sách dân tộc
• Kế hoạch hóa gia đình
• Một số vấn đề về dân tộc
• Nguồn nhân lực dân tộc thiểu số
• Đào tạo bồi dưỡng dân tộc thiểu số
• Dự bị đại học dân tộc
• Phát triển nguồn cán bộ dân tộc thiểu số
• Văn hóa các dân tộc
• Văn hóa các dân tộc Tây Bắc
• Dân tộc thiểu số vùng Tây Bắc
• Tài liệu Dân tộc học
• Văn hóa dân tộc Việt Nam
• Thực hiện chính sách dân tộc
• Chương trình chính sách dân tộc
• Dự án chính sách dân tộc
• Chính sách dân tộc ở Thanh Hóa
• Nghiên cứu quan hệ dân tộc Việt Nam
• Quan hệ dân tộc Việt Nam
• Quan hệ dân tộc Việt Nam năm 1980
• Quan hệ dân tộc Việt Nam hiện nay
• Kết quả chính sách dân tộc 2014
• Chính sách dân tộc huyện Mường Tè
• Chính sách dân tộc tỉnh Lai Châu
• Kết quả chính sách dân tộc
• Chính sách dân tộc năm 2014
• Chính sách dân tộc tỉnh Lạng Sơn
• Tổng quan dân tộc Tày
• Nghiên cứu dân tộc Tày
• Biến đổi dân tộc Tày
• Dân tộc Tày
• Tìm hiểu dân tộc Tày
• Nghiên cứu dân tộc xuyên quốc gia
• Cách tiếp cận dân tộc xuyên quốc gia
• Phương pháp tiếp cận dân tộc
• Khung phân tích dân tộc
• Văn hóa các dân tộc Việt Nam
• Đặc điểm các dân tộc Việt Nam
• Dân tộc Việt Nam
• Phân bố dân tộc Việt Nam
• Dân tộc Mảng
• Văn hóa dân tộc Mảng
• Ebook Bản sắc văn hóa dân tộc Mảng
• Tín ngưỡng dân tộc Mảng
• Phong tục dân tộc Mảng
• Văn học dân tộc Mảng
• Sử thi dân tộc Chăm
• Sử thi dân tộc Chăm ở Phú Yên
• Đặc điểm sử thi dân tộc Chăm
• Cốt truyện sử thi dân tộc Chăm
• Nhân vật sử thi dân tộc Chăm
• Ngôn ngữ sử thi dân tộc Chăm
• Các dân tộc thiểu số ở Tây Bắc
• Phân chia nhóm dân tộc
• Khái quát về các dân tộc ở Tây Bắc
• Tên gọi dân tộc ở Tây Bắc
• Bản sắc dân tộc
• Thơ ca dân tộc thiểu số Việt Nam hiện đại
• Dân tộc thiểu số Việt Nam
• Văn học nghệ thuật dân tộc thiểu số
• Thơ ca dân tộc Tày thời kì hiện đại
• Diễn trình văn hóa Việt Nam
• Tình hình các tộc người Việt Nam
• Tộc người của Việt Nam
• Nghiên cứu tộc người Việt Nam
• Bảo tàng dân tộc học
• Dân tộc học ở Việt Nam