TAILIEUCHUNG - Bài giảng Điều tra xã hội học: Chương 5

Chương 5 Phân tích dữ liệu và trình bày kết quả nghiên cứu thuộc bài giảng điều tra xã hội, nội dung chương học này trình bày về phân tích dữ liệu và trình bày kết quản nghiên cứu. | Nhập dữ liệu Mã hoá dữ liệu . Thiết kế form nhập dữ liệu Nhập trực tiếp vào phần mềm xử lý Mã hoá dữ liệu ộ Các nguyên tắc thiết lập mã hóa 0 Số lượng kiểu mã hóa thích hợp 0 Tính tương đương của thông tin trả lời trong cùng loại mã 0 Sự khác biệt của các thông tin trả lời giữa các loại mã 0 Nguyên tắc loại trừ giữa các loại mã hóa 0 Nguyên tắc toàn diện Page 1 Mã hoá dữ liệu Ỷ Lập danh bạ mã hóa o Danh bạ mã hóa là bảng gồm nhiều cột chứa đựng những lời giải thích về mã hiệu đã được sử dụng trong những trường dữ liệu o Chức năng của danh bạ mã hóa 0 Giúp người làm mã hóa thực hiện việc làm biến đổi từ một câu trả lời ra một ký hiệu mã hiệu thích hợp mà máy tính có thể đọc được. 0 Giúp nhà nghiên cứu nhận diện được các biến số sử dụng trong các quá trình phân tích. Chuẩn bị làm sạch dữ liệu Kiểm tra dữ liệu Hiệu chỉnh dữ liệu Kiểm tra dữ liệu Kiểm tra dữ liệu Ỷ Mục đích xác định dữ liệu đã thu thập được có thể chấp nhận được hay không Trả lời câu hỏi dữ liệu đó có thực sự chính xác hay không Ỷ Nội dung Kiểm tra con số và logic. Cách làm - Nếu bản thân người nghiên cứu đi thu thập kiểm tra tính chính xác trên phiếu điều tra. - Nếu việc thu thập dữ liệu đặt hàng cho một tổ chức khác kiểm tra lấy mẫu và chọn mẫu tính chính xác trên phiếu điều tra. Hiệu chỉnh dử I Phương pháp xử lý dữ liệu Một số thiếu sót phổ biến cần hiệu chỉnh 0 Những câu trả lời không đầy đủ 0 Những câu trả lời thiếu nhất quán 0 Những câu trả lời không thích hợp 0 Những câu trả lời không đọc được Cách tiếp cận để xử lý 0 Quay trở lại điều tra viên hay người trả lời để làm sáng tỏ. 0 Suy luận từ những câu trả lời khác. 0 Loại toàn bộ câu trả lời Xử lý thủ công bằng tay 0 - Phương pháp kiểm đếm bằng tay 0 - Phương pháp lựa ra và đếm o Ưu điểm 0 Không đòi hỏi các thiết bị kỹ thuật phức tạp. 0 Đơn giản với kỹ thuật viên tính toán 0 Khi lập bảng có thể dùng ngôn ngữphổ thông o Nhược điểm 0 Khả năng phân tích dữ liệu đa chiều 0 Mất nhiều thời gian khi phải xử lý một số lớn đơn vị điều tra Không có khả .

• Xã hội học
• Xã hội học giáo dục
• Xã hội học đại cương
• Phương pháp điều tra xã hội học
• Điều tra xã hội học
• Bài giảng điều tra xã hội học
• Lý thuyết điều tra xã hội
• Nghiên cứu xã hội học giáo dục
• Đối tượng xã hội học giáo dục
• Cấu trúc xã hội
• Giáo trình xã hội học giáo dục
• bài giảng xã hội học giáo dục
• tài liệu xã hội học giáo dục
• Xã hội học
• Tổng lược xã hội học giáo dục
• Lý thuyết xã hội học giáo dục
• Tái tạo xã hội học giáo dục
• Đối tượng nghiên cứu xã hội học
• Tài liệu giáo dục
• Ngành giáo dục Việt Nam
• Cơ cấu của xã hội học
• Xã hội hóa giáo dục
• Giải pháp quản lý công tác xã hội hóa giáo dục
• Thực trạng công tác xã hội hóa giáo dục
• Nâng cao chất lượng công tác xã hội háo giáo dục
• quản lý công tác xã hội hóa giáo dục
• Quản lý nhà nước về giáo dục
• Đổi mới giáo dục
• Tỉnh Quảng Bình
• tâm lý xã hội học
• bài gảng tâm lý xã hội học
• ôn tập tâm lý xã hội học
• giáo trình tâm lý xã hội học
• ôn thi tâm lý xã hội học
• giáo trình quản lý xã hội
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Quản lí công tác xã hội hóa giáo dục
• Xã hội hóa giáo dục ở trường THCS
• Thiết chế xã hội
• Bài giảng xã hội học
• Nghiên cứu xã hội học
• Ebook Xã hội học giáo dục
• Lược sử xã hội học
• Chủ thuyết xã hội học hiện đại
• Vai trò của xã hội học giáo dục
• Hệ thống giáo dục Việt Nam
• Cấp độ cấu trúc xã hội
• Thông tin xã hội học
• Giáo dục giới tính
• Giáo dục giới tính xã hội hiện đại
• Xã hội học giới tính
• Vấn đề xã hội học giới tính
• Chủ trương xã hội hóa giáo dục
• Thực hiện xã hội hóa giáo dục
• Xã hội học tập
• Giáo dục ở thành phố Hồ Chí Minh
• Quản lý hoạt động xã hội hóa giáo dục
• Xây dựng kế hoạch xã hội hóa giáo dục
• Công tác xã hội hóa giáo dục
• Quản lí xã hội hóa giáo dục
• Hệ thống xã hội
• Hệ thống giáo dục
• Giáo dục và hệ thống xã hội
• Lý luận xã hội học