TAILIEUCHUNG - SKKN: Một số kinh nghiệm giúp cháu sớm thích nghi với trường, lớp mầm non (2013-2014)

Mời các thầy cô giáo tham khảo sáng kiến kinh nghiệm một số kinh nghiệm giúp cháu sớm thích nghi với trường, lớp mầm non để giúp các trẻ làm quen với trường lớp, đồng thời giúp phụ huynh yên tâm khi gửi trẻ cho nhà trường. | E S IS S IS IS S Sa iS S S ig5 S S SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM. Đề tài Một số kinh nghiệm giúp cháu sớm thích nghi với trường lớp mầm non. Người thực hiện Dương Bảo Anh Nhóm lớp Cơm thường 1 Năm học 2013 - 2014 jp p i p i p sp ígp ígp is S ígỉ Sjp Íg5 sp L S-J igp Ejp I. Đặt vấn đề Trong năm học 2013 -2014tôi được khối tín nhiệm bầu làm khối trưởng khối Cơm Thường và nhóm trưởng lớp Cơm Thường 1. Lớp của tôi có 58 cháu trong đó có 25 bé đi học lần đầu tiên còn lại là chuyển từ nhóm dưới lên. Chính vì việc giúp các cháu sớm thích nghi với trường lớp với các cô là một vấn đề vô cùng quan trọng. Mặc dù đã được bồi dưỡng lý thuyết về các biện pháp giúp trẻ sớm thích nghi với trường mầm non và bản thân tôi cũng đã trải qua nhiều năm đón cháu mới nhưng đây vẫn là điều trăn trở của tôi khi nhận cháu mới. Mỗi năm đối tượng các cháu khác nhau và cách làm quen cũng phải khác nhau. Phụ huynh thì thường hay so sánh giữa lớp nhỏ và lớp lớn giữa cháu cũ cháu mới và lo lắng không biết cô đối xử với các con có tốt không giảm tiếng khóc khi phải rời xa ba mẹ đến môi trường mới Làm sao để phụ huynh yên tâm vui vẻ khi trao đứa con bé bỏng cho các cô Tôi đã suy nghĩ thống nhất với các bạn và thực hiện một số biện pháp sau II. Giải quyết vấn đề. Tận dụng môi trường thiên nhiên đồ chơi ngoài sân trường Trường MNBC Thực Hành 19 5 tuy không lớn lắm nhưng cũng có một sân trường tương đối rộng để các cháu chơi đùa đi dạo. .Năm nào BGH cũng cho cải tạo và sắp xếp lại trang bị thêm nhiều cây xanh đồ chơi ngoài trời. tạo được một sân chơi thoáng mát sạch đẹp thu hút sự hứng thú của trẻ và phụ huynh. Đầu năm một số giáo viên sợ cháu khóc thường cho các cháu ở trong lớp đóng cửa lại không cho các cháu ra chơi ngoài sân vì sợ các cháu gặp người quen sẽ khóc. Nhưng tôi thiết nghĩ trong lớp mới ngột ngạt các cháu sẽ bị ức chế nỗi sợ hãi càng tăng. Tại sao mình không cho các bé ra sân trường đi dạo dưới những tán cây để hít thở không khí trong lành Chính không khí này sẽ giúp bé thoải mái tâm lý vui vẻ. .

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Giáo dục nhận thức cho trẻ
• Giáo dục mầm non
• Sáng kiến dạy trẻ mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm mẫu giáo
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Giáo dục nhận thức cảm tính
• Tích hợp giáo dục nhận thức cảm tính
• Trẻ mẫu giáo 5 – 6 tuổi
• Hoạt động tạo hình cho trẻ
• Tổ chức hoạt động tạo hình cho trẻ
• Hoạt động nhận biết tập nói cho trẻ
• Tập nói cho trẻ
• Chăm sóc giáo dục trẻ
• Phương pháp dạy trẻ tập nói
• Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
• Phát triển nhận thức cho trẻ
• Đổi mới giáo dục và đào tạo
• Phương pháp giáo dục tích cực
• Tổ chức hoạt động nhận thức cho trẻ mẫu giáo
• Phát triển giáo dục
• Hoạt động nhận thức
• Giáo dục mẫu giáo
• Thực trạng nhận thức của giáo viên mầm non
• Giáo dục hòa nhập cho trẻ rối loạn phát triển
• Rối loạn phát triển ở trẻ em
• Biểu hiện rối loạn phát triển
• Nâng cao nhận thức cho giáo viên mầm non
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Quản lý hoạt động phát triển nhận thức
• Phát triển nhận thức cho trẻ mẫu giáo
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục
• Phát triển nhận thức cho trẻ 5 6 tuổi
• Giáo dục lễ giáo cho trẻ
• Sách kỹ năng sống
• Rèn kỹ năng sống cho trẻ
• Kỹ năng tự nhận thức
• Giáo dục kỹ năng sống cho trẻ
• Tầm quan trọng của kỹ năng nhận thức
• Nâng cao nhận thức bản thân
• Quy trình tổ chức thí nghiệm
• Kỹ năng nhận thức
• Kỹ năng nhận thức cho trẻ mẫu giáo
• Trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi
• Phương tiện giáo dục toàn diện
• Giáo dục trẻ mầm non
• Chuẩn bị sẵn sàng cho trẻ vào lớp một
• Trò chơi giúp trẻ phát triển thể lực
• Trò chơi giúp trẻ phát triển nhận thức
• Phát triển nhận thức trẻ mầm non
• Trẻ mầm non lứa tuổi nhà trẻ
• Hoạt động nhận biết tập nói
• Tâm lý học trẻ em lứa tuổi mầm non
• Tạp chí Giáo dục
• Bài viết về giáo dục
• Hứng thú nhận thức
• Hoạt động học
• Phát triển hứng thú nhận thức
• Phương tiện trực quan
• Trường mầm non
• Quá trình cho trẻ làm quen với toán
• Phát triển năng lực trí tuệ cho trẻ nhỏ
• Giáo dục nhận thức toán học cho trẻ
• Nâng cao hiệu quả giáo dục trẻ mầm non
• Toán và phương pháp cho trẻ làm quen với Toán
• Phương pháp cho trẻ làm quen với Toán
• Cho trẻ làm quen với Toán
• Đặc điểm nhận thức của trẻ
• Nguyên tắc cho trẻ làm quen với toán
• Nhận biết độ dài thời gian
• Hoạt động làm thí nghiệm
• Trẻ 5 6 tuổi
• nhu cầu nhận thức của trẻ mầm non
• Hoạt động trải nghiệm
• Giáo dục hành vi bảo vệ môi trường
• Giáo dục kiến thức môi trường cho trẻ mầm non
• Trẻ mẫu giáo 4 5 tuổi
• Giáo án mầm non
• kế hoạch giảng dạy
• Giảng dạy theo chủ đề
• Giáo dục thể chất cho trẻ
• Giáo dục nhận thức
• Giáo dục ngôn ngữ
• Giáo dục thẩm mỹ
• Giáo dục tình cảm xã hội
• Giáo dục trẻ em
• Giáo dục trẻ bảo vệ môi trường
• Bảo toàn khối lượng cho trẻ 5 6 tuổi
• Thao tác trí tuệ
• Chuẩn bị cho trẻ vào lớp 1
• Giáo dục nhận thức cho trẻ 5 6 tuổi
• Bài học về tự nhận thức
• Giáo dục kỹ năng nhận thức học sinh
• Giáo dục vệ sinh răng miệng
• Giáo án Mầm non cho trẻ 3 tuổi
• Trọn bộ giáo án Mầm non 3 tuổi
• Phát triển ngôn ngữ cho trẻ 3 tuổi
• Kỹ năng nhận thức trẻ 3 tuổi
• Khoa học giáo dục
• Hoạt động khám phá khoa học
• Phương pháp dạy học
• Giáo dục ngôn ngữ cho trẻ
• Giúp cho trẻ nhận thức
• Sáng kiến dạy trẻ 5 tuổi
• Toán học sơ đẳng
• Giáo dục trẻ mẫu giáo
• Trò chơi học tập
• Hoạt động làm quen với toán
• Giáo dục nhận thức cho trẻ mẫu giáo