TAILIEUCHUNG - Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương trình Hóa học lớp 10 Cơ bản

Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương trình Hóa học lớp 10 Cơ bản xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương trình Hoá học lớp 10 Cơ bản; tiến hành thực nghiệm, xử lý và phân tích kết quả thu được để đánh giá hiệu quả của hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương trình Hoá học lớp 10 Cơ bản. | _ BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Oln TRƯỜNG đẠi học sư phạm TP. Hồ chí minh Vũ Thị Kim Oanh XÂYDựNGHỆTHỔNGCẲỤHỔI TRÁC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHỂU LựA CHỌN chưongtrìnhhoấhọclớpiocòbản Chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học Hóa học Mã số 60 14 10 LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC TS. LÊ PHI THÚY Thành phố Hồ Chí Minh - 2008 LỜI CẢM ƠN Xin bày tỏ lòng biết ơn chân thành đến cha mẹ hai đấng sinh thành đã nuôi dưỡng và dạy bảo tạo mọi điều kiện tốt nhất cho con được như ngày hôm nay. Xin chân thành cảm ơn TS. Lê Phi Thúy đã luôn quan tâm chỉ bảo hướng dẫn cho em trong suốt quá trình thực hiện và hoàn thành luận văn. Xin gửi lời tri ân đến toàn thể quý thầy cô chủ nhiệm và bộ môn của lớp Cao học LL - PP dạy học Hóa học Khóa 16 đã tận tình dạy bảo chúng em trong suốt thời gian qua tập thể cán bộ - giáo viên của phòng KHCN - SĐH đã luôn quan tâm và tạo mọi điều kiện học tập tốt nhất cho chúng em. Xin dành lời cảm ơn chân thành đến những đồng nghiệp đáng quý đã nhiệt tình giúp đỡ tôi rất nhiều trong suốt quá trình thực nghiệm sư phạm. Xin bày tỏ lòng cảm ơn sâu sắc đến những người thân yêu trong gia đình lớn và gia đình nhỏ của tôi những bạn bè thân thiết cùng lớp Cao học luôn an ủi động viên và sát cánh bên tôi những học sinh yêu quý của tôi. Một lần nữa xin gửi lời tri ân đến tất cả mọi người. DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU CÁC CHỮ VIẾT TẮT dd Dung dịch đ Đặc đktc Điều kiện tiêu chuẩn HS Học sinh HTTH Hệ thống tuần hoàn l Lỏng k Khí P Áp suất PƯ Phản ứng r Rắn to Nhiệt độ SGK Sách giáo khoa STT Số thứ tự THPT Trung học phổ thông TNKQ Trắc nghiệm khách .

• Thạc sĩ - Tiến sĩ - Cao học
• Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm
• Câu hỏi trắc nghiệm nhiều lựa chọn
• Câu hỏi trắc nghiệm Hóa học 10
• Hiệu quả của câu hỏi trắc nghiệm
• Phương pháp xây dựng câu hỏi trắc nghiệm
• Phương pháp dạy học Hóa học
• Hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan
• Xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan
• Thiết kế câu hỏi trắc nghiệm khách quan
• Nhiệt động lực học
• Câu hỏi trắc nghiệm Nhiệt động lực học
• Xây dựng câu hỏi trắc nghiệm Vật lý
• Câu hỏi trắc nghiệm khách quan
• Cảm ứng điện từ
• Xây dựng trắc nghiệm Cảm ứng điện từ
• Xây dựng trắc nghiệm Vật lý 11
• Câu hỏi trắc nghiệm khách quan Nhiệt học
• Câu hỏi trắc nghiệm Vật lý 10
• Phần mềm xây dựng câu hỏi trắc nghiệm
• Ứng dụng CNTT trong dạy học
• Câu hỏi giúp học sinh tự kiểm tra
• Câu hỏi trắc nghiệm Động học chất điểm
• Câu hỏi chương Động lực học chất điểm
• Trắc nghiệm khách quan Vật lý 10
• Câu hỏi trắc nghiệm khách quan Vật lý
• Vật lý lớp 10 Nâng cao
• Xây dựng câu hỏi trên máy tính
• Công nghệ thông tin trong dạy học
• Vật lý nguyên tử và hạt nhân
• Câu hỏi Vật lý nguyên tử
• Trắc nghiệm Vật lý nguyên tử hạt nhân
• Tâu hỏi trắc nghiệm khách quan
• Trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn
• Trắc nghiệm khách quan phần Hiđrocacbon lớp 11
• Xây dựng câu hỏi trắc nghiệm Hóa học
• Phân cực ánh sáng
• Câu hỏi trắc nghiệm Phân cực ánh sáng
• Xây dựng câu hỏi Phân cực ánh sáng
• Thiết kế câu hỏi trắc nghiệm Vật lý
• Dạy học Vật lý đại cương
• Câu hỏi trắc nghiệm Vật lý khách quan
• Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học
• Trắc nghiệm khách quan chất lượng cao
• Xây dựng câu hỏi Hóa học 12
• Giáo dục Hóa học 12 Nâng cao
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Xây dựng hệ thống câu hỏi ngắn
• Hệ thống câu hỏi ngắn
• Câu hỏi ngắn trong giảng dạy
• Ôn tập kiểm tra
• Thi theo hướng trắc nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Hệ thống câu hỏi trắc nghiệm
• Câu hỏi trắc nghiệm chương Điện học
• Câu hỏi trắc nghiệm Vật lí 9
• Bài toán Hóa học
• Xây dựng bài toán Hóa học
• Hệ thống câu hỏi Hóa học
• Xây dựng hệ thống câu hỏi Hóa học
• Phương pháp giải nhanh trắc nghiệm Hóa học
• Hóa học 10 chương trình Nâng cao
• Hợp chất hữu cơ đa chức
• Trắc nghiệm Hợp chất hữu cơ đa chức
• Trắc nghiệm khách quan tạp chức
• Trắc nghiệm khách quan Polime
• Câu hỏi trắc nghiệm Hóa học
• Hệ thống câu hỏi trắc nghiệm Vectơ
• Khóa luận tốt nghiệp Sư phạm Toán
• Xây dựng hệ thống câu hỏi Vectơ
• Phần mềm Macromedia Flash player 8
• Phương pháp dạy Hình học 10
• Chương trình Trắc nghiệm vi tính chương Vectơ
• Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Toán
• Phương pháp dạy học môn Toán
• Phương pháp dạy môn Toán lớp 11
• Khóa luận tốt nghiệp Giáo dục học
• Thuyết động học phân tử của vật chất
• Xây dựng câu hỏi Vật lý
• Hình thức đánh giá kết quả học tập
• Hợp chất hữu cơ có nhóm chức
• Trắc nghiệm Hợp chất hữu cơ
• Câu hỏi Hợp chất hữu cơ
• Phương pháp trắc nghiệm khách quan
• Xây dựng câu hỏi Hóa học
• Nghiên cứu khoa học
• Đề tài nghiên cứu khoa học và công nghệ
• Đề tài nghiên cứu khoa học cấp trường
• Xây dựng hệ thống trắc nghiệm
• Tiểu luận Hóa vô cơ
• Hóa vô cơ
• Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan
• Kim loại nhóm VIIIB
• Trắc nghiệm kim loại nhóm VIIIB
• Hệ thống trắc nghiệm khách quan
• Trắc nghiệm khách quan
• Sinh viên Đại học Sư phạm Kỹ thuật
• Kết quả học tập của sinh viên
• Xây dựng hệ thống trắc nghiệm khách quan
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa lớp 8
• Bài tập trắc nghiệm môn Hoá học lớp 8
• Xây dựng hệ thống câu hỏi môn Hoá 8
• Xây dựng hệ thống câu hỏi
• Cân bằng nội môi
• Sinh học 11
• Câu hỏi tự luận
• Câu hỏi trắc nghiệm
• Cơ chế cân bằng nội môi
• Cơ chế điều hòa pH nội môi
• Sinh viên chuyên ngành Cờ vua
• Giáo dục thể chất
• Môn chuyên ngành Cờ vua
• Lý thuyết trung cuộc Cờ Vây