TAILIEUCHUNG - Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp giúp trẻ 23-36 tháng thích hoạt động trong góc tạo hình - GV: N.Thanh Hương

Hoạt động ở các góc là hoạt động cá nhân hoặc một nhóm trẻ nên trẻ có cơ hội lựa chọn hoạt động mà trẻ ưa thích, trẻ được tự do giao tiếp, tự do kết bạn, tự do chọn đồ chơi, được trải nghiệm cảm giác hứng thú qua các trò chơi giúp trẻ tự tin vào bản thân mình. Thông qua sáng kiến kinh nghiệm một số biện pháp giúp trẻ 23-36 tháng thích hoạt động trong góc tạo hình giúp giáo viên dạy trẻ tốt hơn. | PHÒNG GIÁO DỤC QUẬN CẦU GIẤY TRƯỜNG MẦM NON MAI DỊCH ----------0O0----- SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Một số biện pháp giúp trẻ 24 - 36 tháng thích hoạt động trong góc tạo hình. Họ và tên Nguyễn Thanh Hương Chức vụ Giáo viên Đơn vị Trường MN Mai Dịch I. ĐẶT VẤN ĐỀ. Trong một lớp học có bao nhiêu trẻ thì có bấy nhiêu sự khác biệt cá nhân. Những sự khác biệt này bao gồm cả về thể chất năng lực xu hướng hứng thú. Và tất cả các trẻ đều có quyền đòi hỏi được quan tâm đáp ứng nhu cầu bản thân. Bên cạnh đó các nhà giáo dục cũng thấy rằng về bản chất phạm vi năng lực tiềm tàng của trẻ rộng hơn rất nhiều những gì chúng thể hiện ở lớp và để có thể làm bộc lộ năng lực tiềm ẩn này trẻ cần có môi trường học tập cho phép chúng được học tập mọi lúc mọi nơi học theo nhiều cách khác nhau. Để nuôi dưỡng trí thông minh là chăm sóc bảo vệ và kích thích trẻ trong quá trình phát triển nhiều nhà nghiên cứu đã chỉ ra rằng trẻ cần có kinh nghiệm học từ những ngày đầu tên của cuộc đời. Vì vậy sự nuôi dưỡng trí lực của trẻ có thể bắt đầu ngay từ những ngày sau khi trẻ được sinh ra. Đó là một quá trình lâu dài đòi hỏi rất nhiều sự âu yếm kiên trì và hiểu biết về chăm sóc và dạy bảo của cha mẹ ông bà cô giáo. Khi trẻ đến lớp mỗi trẻ là một cơ thể duy nhất do đó trẻ sẽ hành động trong một môi trường theo cách của mình. Chính vì vậy cô giáo cần tạo cho trẻ một tâm thế tốt khi ở lớp một khong khí tình cảm yêu thương tôn trọng trẻ. Điều này giúp trẻ biết nghe lời cô và phát triển khả năng bẩm sinh sẵn có của mình hứng thú nhận thức càng cao trẻ càng thể hiện rõ hơn năng lực của bản thân. Thậm chí hứng thú có thể làm biến đổi một cách đáng kể hiệu quả hoạt động của trẻ. Đối với lớp nhà trẻ 24 - 36 tháng thì hoạt động với đồ vật là hoạt động mang tính chủ đạo. Chính những hoạt động này tạo nên sự biến đổi về chất trong tâm lý của trẻ làm cho các hoạt động khác nhau mang một màu sắc riêng của nó. Trong trường mầm non HĐVĐV luôn có sự hướng dẫn tổ chức của cô giáo. trẻ được học tập và tiếp thu tri thức dưới .

TÀI LIỆU LIÊN QUAN
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.