TAILIEUCHUNG - Bài giảng Chương 2: Đánh giá tập số liệu kết quả nghiên cứu

Bài giảng Chương 2: Đánh giá tập số liệu kết quả nghiên cứu sẽ giới thiệu tới các bạn một số vấn đề về sai số nghiên cứu; sai số tương đối; sai số hệ thống; sai số ngẫu nhiên;. Mời các bạn cùng tìm hiểu và tham khảo nội dung thông tin tài liệu. | Lê Đức Ngọc - Xử lý số liệu và Kế hoạch hoá thực nghiệm- Khoa hoá ĐHQGHN. 2001 CH ƠNG2 ĐÁNH GIÁ TẬP số LIÊU KET QUẢ NGHIÊN cứu. Một tập số liệu kết quả nghiên cứu có thể đ-ợc phân tích đánh giá thông qua các đại l-ợng chính sau đây . Sai số nghiên cứu Có 4 loại sai số nghiên cứu Sai số tuyệt đối SA Xi-X Xi-q Sai số tuyệt đối là sự sai khác của một giá trị nghiên cứu nào đó với giá trị trung bình hoặc giá trị thật . Sai khác này có thể là âm hoặc d-ơng. Nh- vậy sai số tuyệt đối biểu diễn sự khác nhau giữa giá trị thực và giá trị đo đ-ợc kể cả dấu. Sai số tuyệt đối có cùng đơn vị đo với đại l-ợng đo. Ví du Một mẫu có khối l-ợng thực là 2 12g và khối l-ợng đo đ-ợc là 2 10g khi đó sai số tuyệt đối của phép đo là - 0 02g. Nếu giá trị đo đ-ợc là giá trị trung bình của nhiều phép đo thì ta sẽ có sai số tuyệt đối trung bình. Ta cũng có thể tính sai số tuyệt đối trung bình bằng cách lấy giá trị trung bình các giá trị tuyệt đối của sai số tuyệt đối của từng giá trị đo đ-ợc so với giá trị thực. Sai số t-ơng đối SR X X Sai số t-ơng đối là tỷ số của sai số tuyệt đối đối với giá trị trung bình. Sai số này không có thứ nguyên cho nên đ-ợc dùng để so sánh sai số t-ơng đối của các ph-ơng pháp nghiên cứu cho kết quả không cùng thứ nguyên. Sai số t-ơng đối biểu diễn mối quan hệ tỉ đối giữa sai số tuyệt đối hoặc sai số tuyệt đối trung bình và giá trị thực. Ví du Vẫn lấy ví dụ trên ta thu đ-ợc giá trị sai số t-ơng đối là - 0 0 94 . Ta cũng 2 12 có khái niệm độ chính xác t-ơng đối là tỉ số giữa giá trị đo đ-ợc với giá trị thực. Theo ví dụ trên ta có độ chính xác t-ơng đối của phép đo là I 2 10 99 06 . Ngoài cách biểu 2 12 diễn d-ới dạng phần trâm sai số t-ơng đối còn đ-ợc biểu diễn theo đơn vị. Th-ờng ta chấp nhận sai số nhỏ hơn 1 . Thông th-ờng ng-ời ta hay dụng đơn vị ppm phần triệu hay ppt phần nghìn . Sai số 1 tức là 10ppt. Sai số của phép đo trên là 9 4ppt. 18 Lê Đức Ngọc - Xử lý số liệu và Kế hoạch hoá thực nghiệm- .

• Toán học
• Đánh giá kết quả nghiên cứu
• Đánh giá tập số liệu
• Sai số nghiên cứu
• Sai số tương đối
• Sai số hệ thống
• Sai số ngẫu nhiên
• Đánh giá đề tài khoa học
• Đánh giá kế quả nghiên cứu khoa học
• Nghiệp thu đề tài khoa học
• Nguyên tắc đánh giá đề tài nghiên cứu
• Kết quả nghiên cứu khao học
• Hội đồng đánh giá khoa học
• Nghiên cứu các chỉ tiêu đầu vào
• đầu ra kết quả ảnh hưởng và khả năng vận dụng trong giám sát đánh giá chiến lược toàn diện về tăng trưởng và xóa đói giảm nghèo ở Việt Nam
• báo cáo khoa học
• kết quả nghiên cứu
• xây dựng kế hoạch
• đề tài nghiên cứu
• Báo cáo tóm tắt
• Đề tài khoa học và công nghệ
• Đại học Đà Nẵng
• Qui trình đánh giá kết quả học tập
• Đánh giá kết quả học tập
• Phòng giáo dục
• Sở Giáo dục thành phố Đà Nẵng
• Đánh giá kết quả học tập tiếng Pháp
• Quá trình nâng cao chất lượng đào tạo
• Phương pháp giảng dạy tiếng Pháp
• Nâng cao chất lượng dạy và học tiếng Pháp
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ ngành Giáo dục
• Thi tốt nghiệp trung học phổ thông
• Thi tổng hợp đánh giá năng lực
• Chất lượng tuyển sinh đầu vào
• Đánh giá chất lượng dạy học
• Kiểm tra kết quả học tập
• Sinh viên Trường Đại học Đồng Tháp
• Nghiên cứu quá trình học tập
• Tạp chí Khoa học Đại học Đồng Tháp
• Đo lường giáo dục
• Đánh giá giáo dục
• Kết quả khoa học của học sinh
• Chương trình đánh giá học sinh
• Chỉ số chuẩn hóa thang đo
• Đánh giá kết quả thực hiện chính sách dân số ờ vùng đồng bằng dân tộc ít người tại tỉnh Cao Bằng
• Kiểm tra kết quả học tập sinh viên
• Đánh giá kết quả học tập sinh viên
• Nghiên cứu sự hài lòng của sinh viên
• Môi trường giáo dục đại học
• Sinh viên Cao đẳng Cộng đồng Sóc Trăng
• Quản lý giáo dục
• Khảo thí và kiểm định chất lượng
• Kiểm định chất lượng
• Tự đánh giá
• Nghiên cứu hồ sơ đánh giá
• Báo cáo tự đánh giá
• Luận văn Thạc sĩ Chính sách công
• Chính sách công
• Quản lý dựa trên kết quả
• Đánh giá chất lượng quản lý
• Nghiên cứu khoa học
• Đề tài nghiên cứu khoa học
• Môn Điền kinh phổ tu
• Khoa Giáo dục Thể chất
• Hệ thống đánh giá kết quả học tập
• Thể dục thể thao
• Đánh giá trình độ luyện tập thể thao
• Môn Điền kinh
• Khung năng lực
• Năng lực đánh giá kết quả học tập
• Năng lực đánh giá của giáo viên
• Chương trình Giáo dục phổ thông môn Toán
• Phương tiện dạy học
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục
• Đánh giá trong giáo dục
• Vận dụng kết hợp
• Giáo dục đại học
• Thị trường lao động
• Đường lối cách mạng
• Đảng Cộng sản Việt Nam
• Đo lường trong giáo dục
• Luận án Tiến sĩ
• Kết quả học tập
• Sự gắn kết của sinh viên
• Quá trình học tập
• Phương pháp luận trong nghiên cứu khoa học
• Viết báo cáo kết quả nghiên cứu
• Viết luận văn khoa học
• Viết tài liệu khao học
• Vận dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn điện kỹ thuật tại trường cao đẳng công nghiệp Việt Đức
• cẩm nang nghiên cứu khoa học
• khoa học công nghệ
• Tạp chí khoa học
• Tạp chí Công nghệ
• Quản lý công nghệ
• Khoa học xã hội
• Hệ thống đánh giá kết quả nghiên cứu
• Nghiên cứu marketing
• Giáo trình nghiên cứu marketing
• Tài liệu nghiên cứu marketing
• Phương pháp nghiên cứu marketing
• Tiểu luận nghiên cứu marketing
• Đề thi nghiên cứu marketing
• Đánh giá hiệu quả kinh tế xã hội của một số giải pháp bảo vệ môi trường theo quy hoạch môi trường
• Ứng dụng các kỹ thuật phân tích hiện đại để điều tra hiện trạng và đánh giá hiệu quả xử lý các chất thải quốc phòng đặc chủng bằng phương pháp sinh học
• Đánh giá hiệu quả đầu tư
• xây dựng I O và áp dụng Tsa ngành du lịch tỉnh Bà Rịa Vũng Tàu
• Nghiên cứu đánh giá hiệu quả
• Hiệu quả làm giảm năng lượng
• Năng lượng bức xạ mặt trời
• Phim dán kính cách nhiệt
• Tiết kiệm năng lượng sử sử dụng làm mát
• Làm mát trong tòa nhà ở Việt Nam