TAILIEUCHUNG - Nghiên cứu thực trạng việc đánh giá kết quả học tập tiếng Pháp của sinh viên chuyên ngành tiếng Anh trường Đại học Quy Nhơn
Kiểm tra, đánh giá có ý nghĩa rất quan trọng, tác động lớn đến quá trình nâng cao chất lượng đào tạo. Đây là một phép đo không chỉ dành cho sinh viên mà còn để kiểm chứng chương trình đào tạo và phương pháp giảng dạy. Trong bài viết này, chúng tôi đề cập thực trạng kiểm tra, đánh giá kết quả học tập tiếng Pháp của sinh viên chuyên ngành tiếng Anh tại Trường Đại học Quy Nhơn, đồng thời đề xuất một số giải pháp nâng cao chất lượng kiểm tra, đánh giá, góp phần nâng cao chất lượng dạy và học tiếng Pháp trong nhà trường. | TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH TẠP CHÍ KHOA HỌC HO CHI MINH CITY UNIVERSITY OF EDUCATION JOURNAL OF SCIENCE KHOA HỌC GIÁO DỤC EDUCATION SCIENCE ISSN: 1859-3100 Tập 15, Số 10 (2018): 179-188 Vol. 15, No. 10 (2018): 179-188 Email: tapchikhoahoc@; Website: NGHIÊN CỨU THỰC TRẠNG VIỆC ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP TIẾNG PHÁP CỦA SINH VIÊN CHUYÊN NGÀNH TIẾNG ANH TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUY NHƠN Huỳnh Thị Thu Toàn*, Bùi Thị Minh Nguyệt Khoa Ngoại ngữ – Trường Đại học Quy Nhơn Ngày nhận bài: 31-5-2018; ngày nhận bài sửa: 22-6-2018; ngày duyệt đăng: 25-10-2018 TÓM TẮT Kiểm tra, đánh giá có ý nghĩa rất quan trọng, tác động lớn đến quá trình nâng cao chất lượng đào tạo. Đây là một phép đo không chỉ dành cho sinh viên mà còn để kiểm chứng chương trình đào tạo và phương pháp giảng dạy. Trong bài viết này, chúng tôi đề cập thực trạng kiểm tra, đánh giá kết quả học tập tiếng Pháp của sinh viên chuyên ngành tiếng Anh tại Trường Đại học Quy Nhơn, đồng thời đề xuất một số giải pháp nâng cao chất lượng kiểm tra, đánh giá, góp phần nâng cao chất lượng dạy và học tiếng Pháp trong nhà trường. Từ khóa: kiểm tra, đánh giá, kết quả học tập, chất lượng đào tạo. ABSTRACT Research on reality of examination and evaluation of students’ French results at Quy Nhon University Examination and evaluation are of great importance and have a great impact on the process of improving the quality of education. This is a measurement not only for students but also for the verification of the curriculum and teaching methods. In this article, the authors discuss the reality of examining and evaluating students' results of French at Quy Nhon University, at the same time, the authors propose some solutions to improve the quality of examination and evaluation, contributing to improve the quality of teaching and learning French at the University. Keywords: examination, evaluation, learning outcomes, training quality. 1. Mở đầu Trong giáo dục – đào tạo, kiểm tra, đánh giá .
đang nạp các trang xem trước
