TAILIEUCHUNG - Tài liệu Bồi dưỡng thường xuyên dành cho giáo viên môn Tiếng Anh cấp THCS - Nội dung bồi dưỡng: Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập

Tài liệu Bồi dưỡng thường xuyên dành cho giáo viên môn Tiếng Anh cấp THCS - Nội dung bồi dưỡng: Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập có nội dung chính gồm: phần I - xác định mục tiêu, yêu cầu của kiểm tra kết quả học tập; phần II - Xác định nội dung kiểm tra kết quả học tập của học sinh; phần III - Phân loại bài kiểm tra kết quả học tập; phần IV - Qui trình ra đề kiểm tra; phần V - Loại hình bài tập dựng cho bài kiểm tra. Mời các bạn cùng tham khảo tài liệu. | NỘI DUNG BỒI DƯỠNG KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP MỤC LỤC A. VẤN ĐỀ CHUNG VÀ QUAN ĐIỂM VỀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ B. NỘI DUNG CHÍNH Phần I Xác định mục tiêu yêu cầu của kiểm tra kết quả học tập 1. Mục tiêu chung Kĩ năng giao tiếp kĩ năng ngôn ngữ Kiến thức ngôn ngữ 2. Mục tiêu cụ thể của từng năm học từ lớp 6 đến lớp 9 Mục tiêu cần đạt về kĩ năng giao tiếp kĩ năng ngôn ngữ Mục tiêu cần đạt về kiến thức ngôn ngữ Phần II Xác định nội dung kiểm tra kết quả học tập của học sinh 1. Nội dung chung 2. Nội dung cụ thể Chủ điểm Chủ đề kiểm tra Kĩ năng ngôn ngữ Kiến thức ngôn ngữ Phần III Phân loại bài kiểm tra kết quả học tập 1. Phân loại bài kiểm tra theo hoạt động giao tiếp Kiểm tra kĩ năng ngôn ngữ nói nghe đọc viết Kiểm tra kiến thức ngôn ngữ chủ yếu là từ vựng và ngữ pháp 2. Phân loại bài kiểm tra dựa vào hoạt động dạy và học trên lớp Kiểm tra miệng 15 phút một tiết cuối học kì. 3. Phân loại bài kiểm tra theo loại hình kiểm tra đánh giá Tự luận Trắc nghiệm khách quan Phần IV Qui trình ra đề kiểm tra 1. Xác định mục tiêu bài kiểm tra 2. Xác định nội dung bài kiểm tra 3. Xác định cấu trúc bài kiểm tra 4. Xây dựng ma trận đề kiểm tra 5. Đánh giá cho điểm 6. Xác định hình thức bài kiểm tra Phần V Loại hình bài tập dựng cho bài kiểm tra 1. Kiểm tra nói 2. Kiểm tra nghe 3. Kiểm tra đọc 4. Kiểm tra viết 5. Kiểm tra kiến thức ngôn ngữ 1 C. PHỤ LỤC PHÂN TÍCH MỘT SỐ ĐỀ KIỂM TRA A. VẤN ĐỀ CHUNG VÀ QUAN ĐIỂM VỀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ Kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh nhằm theo dõi quá trình học tập của học sinh đưa ra các giải pháp kịp thời điều chỉnh phương pháp dạy của thầy phương pháp học của trò giúp học sinh tiến bộ và đạt được mục tiêu giáo dục. Có nhiều khái niệm về Đánh giá được nêu trong các tài liệu của nhiều tác giả khác nhau. Dưới đây là một số khái niệm thường gặp trong các tài liệu về đánh giá kết quả học tập của học sinh Đánh giá là quá trình thu thập và xử lí kịp thời có hệ thống thông tin về hiện trạng khả năng hay nguyên nhân của chất lượng và hiệu quả giáo

• Trung học cơ sở
• Bồi dưỡng thường xuyên
• Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên Tiếng Anh
• Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên THCS
• Kiểm tra kết quả học tập
• Đánh giá kết quả học tập
• Kiến thức ngôn ngữ
• Chương trình Tiếng Anh THCS
• Mẫu Kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên
• Bồi dưỡng thường xuyên cá nhân
• Kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên
• Hiệu quả bồi dưỡng thường xuyên
• Bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên
• Bài thu hoạch
• Bồi dưỡng giáo viên
• Kết quả bồi dưỡng thường xuyên theo module
• Kết quả bồi dưỡng thường xuyên
• Giáo viên mầm non
• Bồi dưỡng giáo viên mầm non
• Quy chế bồi dưỡng thường xuyên
• Chương trình bồi dưỡng thường xuyên
• Kế hoạch Bồi dưỡng thường xuyên cá nhân
• Công tác bồi dưỡng giáo viên
• Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên
• Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên GDTX
• Kỹ thuật dạy học tích cực
• Dạy học giáo dục thường xuyên
• Phương pháp dạy học
• Cách viết bản kế hoạch
• Mẫu kế hoạch
• Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên Công nghệ
• Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên THPT
• Mô hình tiếp cận công nghệ
• Giáo dục sử dụng năng lượng tiết kiệm
• Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non
• Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên phổ thông
• Đường lối chính sách của Đảng
• Phát triển giáo dục và đào tạo
• Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên
• Bài thu hoạch BDTX Module GVMN5
• Bồi dưỡng chuyên môn giáo viên mầm non
• Bồi dưỡng nghiệp vụ giáo viên mầm non
• Quản lý nhà trường
• Giáo dục mầm non
• Nội dung bồi dưỡng thường xuyên
• Hình thức bồi dưỡng thường xuyên
• Tài liệu bồi dưỡng thường xuyên
• Trường Tiểu học Hòa Bình
• Báo cáo giáo dục
• Giáo viên phổ thông
• Bồi dưỡng giáo viên THCS
• Học tập bồi dưỡng thường xuyên
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Phát triển năng lực học sinh
• Phương pháp dạy học truyền thông
• Bồi dưỡng THCS
• Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên THCS
• Bài thu hoạch BDTX giáo viên THCS
• Tự học bồi dưỡng thường xuyên
• Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên Toán
• Dạy học phân hóa
• Hình thức tổ chức dạy học phân hóa
• Chương trình Toán THCS
• Dạy học phân hóa môn Toán
• Chương trình giáo dục Toán THPT
• Chương trình Tiếng Anh THPT
• Đổi mới chương trình giáo dục THPT
• Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên Sinh học
• Sinh lý máu
• Hệ tuần hoàn
• Giảng dạy sinh học THPT
• Quá trình chuyển hóa chất dinh dưỡng
• Bồi dưỡng thường xuyên GVPT
• Module GVPT 01
• Phẩm chất đạo đức của nhà giáo
• Hành vi vi phạm đạo đức nhà giáo
• Module GVPT 02
• Xây dựng phong cách giáo viên
• Giáo dục phổ thông
• Chất lượng giáo dục phổ thông
• Module GVPT 03
• Phát triển chuyên môn giáo viên
• Phát triển kỹ năng giáo viên
• Module GVPT 04
• Lập kế hoạch dạy học
• Thiết kế bài giảng
• Phát triển năng lực giảng dạy
• Module GVPT 05