TAILIEUCHUNG - Giáo trình Phương pháp dạy tiếng Việt cho học sinh dân tộc bậc tiểu học

Cuốn "Giáo trình Phương pháp dạy tiếng Việt cho học sinh dân tộc bậc tiểu học" được biên soạn nhằm mục đích giúp sinh viên nắm được một số phương pháp chung về dạy tiếng Việt (TV) cho HSDT những phương pháp về dạy âm vần, dạy các kĩ năng nghe, nói, đọc, viết TV cũng như phương pháp dạy TV trong các môn học khác theo chương trình Tiểu học mới phù hợp với HSDT. | Dự án Phát triển giáo viên tiểu học GIÁO TRÌNH Phương pháp dạy tiếng Việt cho học sinh dân tộc bậc tiểu học 2008 CÁC TỪ NGỮ VIẾT TẮT - Bộ Giáo dục và Đào tạo Bộ GD và ĐT - Cải cách giáo dục CCGD - Giáo viên GV - Học sinh HS - Học sinh dân tộc HSDT - Ngôn ngữ hai NN2 - Phương pháp PP - Phương pháp dạy học PPDH - Sách giáo khoa SGK - Thiết bị dạy học TBDH - Tiếng dân tộc TDT - Tiếng mẹ đẻ TMĐ - Tiếng Việt TV Lời nói đâu Để góp phần đổi mới công tác đào tạo và bồi dưỡng GV tiểu học Dự án Phát triển GV tiểu học đã tổ chức biên soạn các môđun đào tạo theo chương trình Cao đẳng sư phạm và chương trình liên thông từ Trung học sư phạm lên Cao đẳng sư phạm biên soạn các môđun bồi dưỡng GV nhằm nâng cao năng lực chuyên môn nghiệp vụ cập nhật những đổi mới về nội dung phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá kết quả giáo dục Tiểu học theo chương trình SGK tiểu học mới. Điểm mới của các tài liệu viết theo môđun là thiết kế các hoạt động nhằm tích cực hóa hoạt động học tập của người học kích thích óc sáng tạo và khả năng giải quyết vấn đề tự giám sát và đánh giá kết quả học tập của người học chú trọng sử dụng tích hợp nhiều phương tiện truyền đạt khác nhau tài liệu in băng hình băng tiếng. giúp cho người học dễ học dễ hiểu và gây được hứng thú học tập. Phương pháp dạy tiếng Việt cho HS dân tộc bậc Tiểu học là tài liệu phục vụ cho công tác bồi dưỡng GV tiểu học dạy TV cho HSDT theo Chương trình sách giáo khoa mới. Tài liệu gồm 5 Tiểu môđun được sắp xếp theo từng vấn đề liên quan đến phương pháp dạy TV cho HSDT và 4 trích đoạn băng hình. - Phần tài liệu in Mỗi tiểu môđun được cấu trúc theo các phần mục tiêu nội dung và đánh giá kết quả học tập của học viên. Tài liệu Phương pháp dạy tiếng Việt cho HS dân tộc bậc Tiểu học giúp GV Nắm được phương pháp chung về dạy TV cho HSDT. -ứng dụng được các phương pháp chung vào dạy TV cho HSDT với tư cách dạy ngôn ngữ thứ hai. Nội dung của tài liệu in gồm Tiểu môđun 1 Phương pháp chung Tiểu môđun 2 Dạy âm vần TV Tiểu môđun 3

• Tiểu học
• Giáo trình Phương pháp dạy tiếng Việt
• Học sinh dân tộc
• Phương pháp dạy học
• Dạy tiếng Việt
• Dạy âm vần
• Dạy kỹ năng nói
• Giáo trình dạy Tiếng Việt
• Phương pháp dạy Tiếng Việt
• Phương tiện dạy học
• Phương pháp giảng dạy
• Tiếng Việt giao tiếp
• Ngôn ngữ Tiếng vIệt
• Phương pháp dạy học tiếng Việt
• Sư phạm tiếng Việt
• Phương pháp giảng dạy tiểu học
• Phương pháp dạy học làm văn
• Lý thuyết về tiếng Việt
• Tài liệu dạy học
• Phương pháp giảng dạy tiếng Việt
• Giáo dục tiểu học
• Phương pháp giảng dạy Ngữ văn
• Phương pháp giảng dạy tiếng Việt tiểu học
• Sư phạm văn
• Ngữ pháp tiếng Việt
• Từ vựng tiếng Việt
• Giáo trình phương pháp dạy học Tiếng Việt
• Tiếng Việt tiểu học
• Phương pháp học Tiếng Việt tiểu học
• Đào tạo giáo viên tiểu học hệ cao đẳng
• Giáo trình Đào tạo giáo viên tiểu học
• Văn học Việt Nam
• Phương pháp dạy Tiếng Việt tiểu học
• Tiếng Việt thực hành
• Dạy Tiếng Việt tiểu học hiệu quả
• Học Tiếng Việt
• Phương pháp trực quan
• Giảng dạy tiếng Việt
• Tiếng Việt cho người nước ngoài
• Bài tập tiếng Việt
• Ngôn ngữ học
• Phương pháp dạy học Tiếng việt tiểu học
• Dạy học lớp 4
• Tài liệu dạy Tiếng Việt lớp 4
• Kỹ năng dạy Tiếng Việt
• Phương pháp dạy lớp 4
• Kỹ năng dạy Tập làm văn
• Phương pháp dạy Chính tả
• Tiếng Việt lớp 1
• Công nghệ giáo dục
• Bài giảng Công nghệ giáo dục
• Công nghệ dạy môn Tiếng Việt lớp 1
• Quy trình dạy Tiếng Việt lớp 1
• Phương pháp dạy Tiếng Việt lớp 1
• Luận văn Thạc sĩ
• Phương pháp dạy học bộ môn Văn
• Phương pháp dạy học bộ môn Văn Tiếng Việt
• Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học
• Phát triển năng lực tiếng Việt
• Dạy học đọc hiểu văn bản văn học
• Giáo trình Dạy học lớp 5
• Phương pháp dạy học Tiểu học
• Kỹ năng dạy học
• Tổ chức dạy học môn Tiếng Việt
• Phát triển giáo viên Tiểu học
• Luận văn Ngôn ngữ học
• Ngữ pháp trong tiếng Việt
• Phương pháp dạy học cho người nước ngoài
• Giáo trình dạy tiếng Việt cho người nước ngoài
• Sinh viên ngành giáo dục tiểu học
• Kỹ năng dạy học tiếng Việt
• Rèn luyện kĩ năng dạy học
• Đổi mới phương pháp dạy học tiếng Việt
• Giáo trình bồi dưỡng học sinh giỏi
• Tiếng Việt ở tiểu học
• Giáo trình bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng Việt
• Bồi dưỡng học sinh giỏi
• Lý luận dạy học
• Lưu học sinh Lào
• Giáo dục đại học
• Tiếng Việt cơ sở dành cho người nước ngoài
• Luận án Tiến sĩ
• Luận án Khoa học Giáo dục
• Phương pháp dạy học môn Tiếng Việt
• Phát triển năng lực từ ngữ
• Giáo dục học sinh tiểu học Jrai
• Chương trình dạy học Tiếng Việt
• Tóm tắt Luận án Tiến sĩ
• Phát triển năng lực của HS
• Quá trình giảng dạy
• Quản lý giáo dục
• Dạy học tiếng Việt
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Phương pháp dạy môn Tiếng Việt
• Dạy môn Tiếng Việt cho học sinh yếu lớp 1
• Chương trình thay sách giáo khoa lớp 1
• Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục
• Kỹ năng làm văn nghị luận
• Chương trình giáo dục phổ thông
• Bồi dưỡng năng lực dạy học
• Năng lực dạy học môn Tiếng Việt
• Định hướng phát triển năng lực
• Dạy học phân hóa
• Dạy học phát triển năng lực
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Giáo dục học
• Phương pháp dạy học phân môn
• Dạy học môn Tập đọc lớp Năm
• Dạy học tích hợp chương trình Tiếng Việt
• Tóm tắt Luận án Khoa học Giáo dục
• Đọc hiểu văn bản đa phương thức
• Ngữ văn trung học cơ sở
• Phương pháp dạy học văn bản