TAILIEUCHUNG - TIỂU LUẬN: Lạm phát và giảm phát là những vấn đề phức tạp cả về nhận thức lý luận và xử lý thực tiễn

Lạm phát là một trong những hiện tượng quan trọng nhất của thế kỷ 20, là hiện tượng vốn có của các nền kinh tế sử dụng tiền tệ và là một hiện tượng phổ biến ở nhiều nước trên thế giới . Nó tồn tại ở cả những nước phát triển và chậm phát triển , cả trong thời kỳ kinh tế khủng hoảng , suy thoái lẫn trong thời kỳ hưng thịnh .Lạm phát ở một mức độ nhất định có thể là một biện pháp phát triển kinh tế , làm tăng nhu cầu , thúc. | TIEU LUẬN Lạm phát và giảm phát là những vấn đề phức tạp cả về nhận thức lý luận và xử lý thực tiễn 1 L Lời nói đầu Lạm phát là một trong những hiện tượng quan trọng nhất của thế kỷ 20 là hiện tượng vốn có của các nền kinh tế sử dụng tiền tệ và là một hiện tượng phổ biến ở nhiều nước trên thế giới . Nó tồn tại ở cả những nước phát triển và chậm phát triển cả trong thời kỳ kinh tế khủng hoảng suy thoái lẫn trong thời kỳ hưng thịnh .Lạm phát ở một mức độ nhất định có thể là một biện pháp phát triển kinh tế làm tăng nhu cầu thúc đẩy các hướng đầu tư có lợi. Song khhi lạm phát vượt qua một thời hạn nhất định thì nó trở thành một căn bệnh gây nhiều tai hại cho phát triển kinh tế xã hội . Suy thoái kinh tế thất nghiệp và lạm phát là những hiện tượng xuất hiện thường xuyên trong nền kinh tế toàn cầu . Và do vậy kiềm chế lạm phát ngăn chặn suy thoái thất nghiệp luôn là mối quan tâm hàng đầu của các nhà khoa học cũng như trong thực tiễn điều hành quản lý vĩ mô của mọi chính phủ . Trong khi thế kỷ 19 được đánh dấu là không có lạm phát bởi giá cả tương đối ổn định thì những năm sau cuộc chiến tranh thế giới lần thứ nhất là quá trình gia tăng lạm phát với qui mô lớn . Việt Nam đã trải qua thời kỳ lạm phát cao kéo dài với những ảnh hưởng nặng nề suốt thập kỷ 80 được coi là hậu quả tất yếu của cơ chế quản lý kinh tế thiếu hiệu quả và tình trạng bao cấp tràn lan của thời kỳ chiến tranh . Mặc dù lạm phát đã được kiềm chế ở mức một con số trong những năm 90 nhưng sự bất ổn của nó cùng với tình trạng giảm phát liên tục trong những năm gần đây đang đặt ra những vấn đề cho các nhà làm chính sách . Lạm phát và giảm phát là những vấn đề hết sức phức tạp cả về nhận thức lý luận và xử lý thực tiễn . Những vấn đề mà đề án đề cập đến sẽ không tránh khỏi những vướng mắc sai sót . Em mong nhận được nhiều ý kiến đóng góp của thầy để hoàn thiện thêm đề án của mình . Chương i Những vấn đề cơ bản về lạm phát I . Khái niệm và cách phân loại lạm phát 1. Khái niệm Lạm phát là hiện tượng vốn có của

• Tài chính - Ngân hàng
• nhận thức lý luận
• giảm lạm phát
• tài chính ngân hàng
• luận văn tài chính
• tiểu luận tài chính
• phát triển tài chính
• phân tích tài chính
• tiểu luận
• Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học
• Tự nhận thức bản thân
• Tự nhận thức bản thân của học sinh
• Nhận thức bản thân học sinh tiểu học
• Nhận thức bản thân học sinh lớp 4
• Tâm lý học sinh lớp 5
• Lý luận nhận thức
• Bài giảng Triết học
• Bản chất của nhận thức
• Phạm trù thực tiễn
• Nhận thức cảm tính
• Nhận thức lý tính
• Bài tiểu luận Tâm lý học đại cương
• Tâm lý học đại cương
• Quá trình nhận thức
• Trực quan sinh động
• Tư duy trừu tượng
• Hoạt động thức tiễn của nhận thức
• Nhận thức kinh nghiệm
• Chủ nghĩa duy vật
• Chủ nghĩa duy tâm
• Nhận thức của sinh viên
• Sinh viên Trường Đại học Tiền Giang
• Sức khỏe sinh sản
• Nhận thức về sức khỏe sinh sản
• Thực trạng nhận thức sức khỏe sinh sản
• hoạt động nhận thức
• tâm lý kinh doanh
• tâm lý khách hàng
• marketing
• Vai trò của nhận thức
• Nhận thức duy vật biện chứng
• Duy vật biện chứng
• Vai trò của chân lý
• nguyên lí chủ nghĩa Mác
• vận dụng lý luận nhận thức vào nền kinh tế VN
• Sự kiến tạo xã hội về thực tại
• Sự kiến tạo xã hội
• Khảo luận về xã hội học nhận thức
• Xã hội học nhận thức
• Lý thuyết về xã hội
• Kiến tạo thực tại xã hội
• Xã hội học về nhận thức
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Quản lý hoạt động phát triển nhận thức
• Giáo dục mầm non
• Phát triển nhận thức cho trẻ 5 6 tuổi
• Chủ thể nhận thức trong triết học
• Chủ thể nhận thức
• Triết học Immanuel Kant
• Con người lý tính
• Luận văn Thạc sĩ
• Tâm lý học
• Biện pháp nâng cao nhận thức
• Nâng cao nhận thức về an toàn tính dục
• Nhận thức về hành vi
• Giáo dục sớm
• Nhận thức giáo dục sớm
• Luận án Tiến sĩ Kỹ thuật
• Xử lý tín hiệu
• Bộ cảm nhận phổ dải rộng
• Hệ thống thông tin vô tuyến nhận thức
• Hệ thống thông tin vô tuyến
• lý luận về văn hóa
• quản lý văn hóa
• cao học văn hóa
• luận văn cao học
• tài liệu vao học
• luận văn
• Quan điểm biện chứng
• Lý luận nhận thức biện chứng
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Phát triển nhận thức cho trẻ mẫu giáo
• Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Vật lý
• Sư phạm Vật lý
• Phương pháp dạy học
• Lý luận dạy học
• Định luật Ôm
• Vật lí 11
• Tổ chức hoạt động nhận thức
• lý luận văn hóa
• cao học xã hội
• xã hội học
• văn hóa Việt Nam
• Phát triển tính độc lập nhận thức
• Tính độc lập nhận thức
• Lý luận dạy học toán
• Sinh viên khoa học nhân văn
• Mô hình hóa trực quan
• luận văn khoa học giáo dục
• phương pháp giảng dạy vật lý
• lý luận vật lý
• Lý thuyết kiến tạo
• Thực nghiệm sư phạm
• Tính tích cực nhận thức
• Phương pháp mô hình trong dạy học Vật lí
• Tiểu luận triết học
• Phép biện chứng duy vật
• ý nghĩa của Phép biện chứng duy vật
• Phép biện chứng
• Lý luận nhận thức duy vật biện chứng