TAILIEUCHUNG - LUẬT DẠY NGHỀ CỦA QUỐC HỘI KHOÁ XI, KỲ HỌP THỨ 10 SỐ 76/2006/QH11 NGÀY 29 THÁNG 11 năm 2006

LUẬT DẠY NGHỀ CỦA QUỐC HỘI KHOÁ XI, KỲ HỌP THỨ 10 SỐ 76/2006/QH11 NGÀY 29 THÁNG 11 NĂM 2006 Căn cứ vào Hiến pháp nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam năm 1992 đã được sửa đổi, bổ sung theo Nghị quyết số 51/2001/QH10 ngày 25 tháng 12 năm 2001 của Quốc hội khoá X, kỳ họp thứ 10; Luật này quy định về dạy nghề. Chương I NHỮNG QUY ĐỊNH | LUẬT DẠY NGHỀ CỦA QUỐC HỘI KHOÁ XI KỲ HỌP THỨ 10 SỐ 76 2006 QH11 NGÀY 29 THÁNG 11 NĂM 2006 Căn cứ vào Hiến pháp nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam năm 1992 đã được sửa đổi bổ sung theo Nghị quyết số 51 2001 QH10 ngày 25 tháng 12 năm 2001 của Quốc hội khoá X kỳ họp thứ 10 Luật này quy định về dạy nghề. Chương I NHỮNG QUY ĐỊNH CHUNG Điều 1. Phạm vi điều chỉnh Luật này quy định về tổ chức hoạt động của cơ sở dạy nghề quyền và nghĩa vụ của tổ chức cá nhân tham gia hoạt động dạy nghề. Điều 2. Đối tượng áp dụng Luật này áp dụng đối với tổ chức cá nhân tham gia hoạt động dạy nghề và tổ chức cá nhân có liên quan đến hoạt động dạy nghề tại Việt Nam. Điều 3. Áp dụng Luật dạy nghề 1. Hoạt động dạy nghề và quản lý dạy nghề phải tuân thủ quy định của Luật này và các quy định khác của pháp luật có liên quan. 2. Trường hợp điều ước quốc tế mà Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam là thành viên có quy định khác với quy định của Luật này thì áp dụng quy định của điều ước quốc tế đó. Điều 4. Mục tiêu dạy nghề Mục tiêu dạy nghề là đào tạo nhân lực kỹ thuật trực tiếp trong sản xuất dịch vụ có năng lực thực hành nghề tương xứng với trình độ đào tạo có đạo đức lương tâm nghề nghiệp ý thức kỷ luật tác phong công nghiệp có sức khoẻ nhằm tạo điều kiện cho người học nghề sau khi tốt nghiệp có khả năng tìm việc làm tự tạo việc làm hoặc học lên trình độ cao hơn đáp ứng yêu cầu của sự nghiệp công nghiệp hóa hiện đại hóa đất nước. Điều 5. Giải thích từ ngữ Trong Luật này các từ ngữ dưới đây được hiểu như sau 1. Dạy nghề là hoạt động dạy và học nhằm trang bị kiến thức kỹ năng và thái độ nghề nghiệp cần thiết cho người học nghề để có thể tìm được việc làm hoặc tự tạo việc làm sau khi hoàn thành khoá học. 2. Mô-đun là đơn vị học tập được tích hợp giữa kiến thức chuyên môn kỹ năng thực hành và thái độ nghề nghiệp một cách hoàn chỉnh nhằm giúp cho người học nghề có năng lực thực hành trọn vẹn một công việc của một nghề. 3. Chương trình khung quy định về cơ cấu nội dung số lượng thời lượng các .

• Giao thông vận tải
• học pháp luật
• các loại luật
• các điều trong bộ luật
• cơ quan nhà nước
• gàn buộc với luật pháp
• Pháp luật đại cương
• Bài giảng Pháp luật đại cương
• Nhập môn pháp luật đại cương
• Khoa học pháp luật đại cương
• Môn học pháp luật đại cương
• Phương pháp nghiên cứu pháp luật
• Luận văn Thạc sĩ Luật học
• Luật kinh tế
• Luận văn Thạc sĩ ngành Luật kinh tế
• Pháp luật Việt Nam
• Luật lao động
• Việc làm
• Giải quyết việc làm
• Pháp luật về việc làm
• Giải pháp hoàn thiện pháp luật về việc làm
• Pháp luật về việc làm tại tỉnh Quảng Trị
• Giải quyết việc làm tại tỉnh Quảng Trị
• Luận văn Thạc sĩ
• Luật văn Thạc sĩ Luật học
• Lịch sử nhà nước và pháp luật
• Tuyên truyền giáo dục pháp luật
• Phổ biến giáo dục pháp luật
• Ý thức pháp luật
• Nhà nước và pháp luật
• Hệ thống pháp luật Việt Nam
• Hệ thống pháp luật
• Luật nhà nước
• Luật hành chính
• Luật dân sự
• Luật Tố tụng dân sự
• Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ Luật học
• Nhà nước pháp quyền
• Phát triển hệ thống pháp luật Việt Nam
• Đặc điểm của pháp luật trong nhà nước
• Định hướng phát triển hệ thống pháp luật
• Phát triển pháp luật
• Phương pháp dạy học tình huống
• Giáo dục pháp luật
• Nâng cao chất lượng giáo dục pháp luật
• Phương pháp dạy học môn Pháp luật đại cương
• Luật đất đai
• Luật hình sự
• Luật tố tụng hình sự
• Đề cương học phần Pháp luật đại cương
• Quy phạm pháp luật
• Văn bản quy phạm pháp luật
• Luật Hiến pháp
• Tiểu luận Pháp luật đại cương
• Hiểu pháp luật
• Các kiểu pháp luật trong lịch sử
• Kiểu lịch sử của pháp luật
• Giáo trình Pháp luật
• Hệ thống pháp luật Việt Nam
• Pháp luật dân sự
• Pháp luật lao động
• Pháp luật hành chính
• Pháp luật hình sự
• Pháp luật phòng chống tham nhũng
• Tiểu luận môn học
• Kỹ năng tư vấn pháp luật
• Hình thức tư vấn pháp luật
• Tư vấn pháp luật
• Tư vấn pháp luật trực tiếp
• Tư vấn pháp luật gián tiếp
• Sổ tay Tìm hiểu pháp luật
• Tìm hiểu pháp luật về quyền dân sự
• Tìm hiểu pháp luật về chính trị
• Quyền dân sự
• Pháp luật về phòng thủ dân sự
• Pháp luật về nuôi con nuôi
• Pháp luật về bảo hiểm y tế
• Pháp luật về giáo dục đại học
• Luận văn Thạc sĩ Luật học ngành Luật Kinh tế
• Pháp luật về cứu trợ xã hội
• Giải pháp hoàn thiện pháp luật cứu trợ xã hội
• Pháp luật cứu trợ xã hội tại tỉnh Thừa Thiên Huế
• Phương pháp giảng dạy
• Giảng dạy môn học Pháp luật
• Trường đại học không chuyên luật
• Phương pháp học các môn pháp luật
• Chất lượng học tập các môn Pháp luật
• Nhà nước và Pháp luật đại cương
• Khoa học pháp lý
• Pháp luật
• Tài liệu dạy học môn Pháp luật
• Hiến pháp
• Giáo dục pháp luật cho học sinh
• Giáo dục pháp luật cho sinh viên
• Tài liệu giáo dục pháp luật
• Tìm hiểu giáo dục pháp luật
• Giáo dục pháp luật học sinh
• Trách nhiệm của pháp nhân thương mại theo pháp luật
• Trách nhiệm pháp lý của pháp nhân thương mại
• Pháp luật trách nhiệm pháp lý của pháp nhân thương mại
• Biện pháp khuyến khích theo luật đầu tư
• Pháp luật về biện pháp khuyến khích theo luật đầu tư
• Đặc điểm biện pháp khuyến khích theo Luật Đầu tư
• Ban hành văn bản quy phạm pháp luật
• Xử lý văn bản quy phạm pháp luật
• Kiểm tra văn bản quy phạm pháp luật
• Đề tài khoa học
• Phòng ngừa vi phạm pháp luật
• Biện pháp phòng ngừa vi phạm pháp luật
• Nguyên nhân dẫn đến vi phạm pháp luật
• Ngăn chặn vi phạm pháp luật
• Công tác phòng ngừa vi phạm pháp luật
• Lý luận nhà nước và pháp luật
• Đề thi lý luận nhà nước pháp luật
• Ôn tập lý luận nhà nước pháp luật
• Tài liệu lý luận nhà nước pháp luật
• Trắc nghiệm lý luận nhà nước pháp luật
• Tự luận lý luận nhà nước pháp luật
• Áp dụng pháp luật về giáo dục
• Công tác áp dụng pháp luật
• Quá trình áp dụng pháp luật
• Lý luận áp dụng pháp luật