TAILIEUCHUNG - Tham vấn tâm lý - nghề của "thời" stress

các trung tâm TVTL cũng tương đối nhiều như: An Việt Sơn, Viện tâm lý, CPEC, Mạng lưới hỗ trợ tâm lý chuyên nghiệp. Bên cạnh đó phải kể đến một loạt chương trình TVTL miễn phí như "Cửa sổ tình yêu", mục Tâm sự của tạp chí Hạnh phúc gia đình. Công nghệ thông tin cũng góp phần không nhỏ với các hình thức tham vấn qua điện thoại, chat. Chính sự bùng nổ của các trung tâm TVTL đã đòi hỏi một lượng lớn đội ngũ người làm nghề. Do vậy không chỉ những người học các chuyên ngành. | mi Ấ i A 1 r 1 Ă tjl J Tham vân tâm lý - nghề của thời stress các trung tâm TVTL cũng tương đối nhiều như An Việt Sơn Viện tâm lý CPEC Mạng lưới hỗ trợ tâm lý chuyên nghiệp. Bên cạnh đó phải kể đến một loạt chương trình TVTL miễn phí như Cửa sổ tình yêu mục Tâm sự của tạp chí Hạnh phúc gia đình. Công nghệ thông tin cũng góp phần không nhỏ với các hình thức tham vấn qua điện thoại chat. Chính sự bùng nổ của các trung tâm TVTL đã đòi hỏi một lượng lớn đội ngũ người làm nghề. Do vậy không chỉ những người học các chuyên ngành tâm lý mới có thể làm tham vấn. Chỉ cần học một số các khóa học kỹ năng cơ bản về khai thác thông tin tiếp cận đối tượng và có hiểu biết đôi chút về tâm lý họ đã có thể hành nghề. Thậm chí một số trung tâm còn tuyển cả những nhân viên chưa tốt nghiệp đại học. Thu Hạnh mới học năm thứ 2 Khoa báo chí đã đi làm tham vấn qua điện thoại Công việc của tôi là nghe tâm sự của các em nhỏ tùy vào từng tình huống tự tôi cũng đã đưa ra những lời khuyên . Tuy nhiên những người tốt nghiệp ngành tâm lý bao giờ cũng có ưu thế hơn hẳn. Với lợi thế về kiến thức tâm lý học lâm sàng họ dễ dàng tìm được công việc ở những trung tâm trợ giúp chuyên sâu. Kiều Diễm cử nhân tâm lý mới ra trường đã có ngay việc làm tại Phòng tư vấn tâm lý chuyên biệt về HIV. Kiến thức về tâm lý học lâm sàng giúp ích rất nhiều trong công việc tham vấn của mình Diễm tâm sự. Tính chuyên nghiệp chưa cao về đào tạo bộ môn TVTL mới chỉ được giảng dạy như một môn học chung. Nó chưa được coi như một chuyên ngành sâu. Sinh viên chỉ học môn này trong khoảng từ 2-6 đơn vị học trình việc thực hành còn rất sơ sài. Do vậy tính chuyên nghiệp của những người làm tham vấn chưa cao. Phần nhiều những người làm tham vấn thường đưa ra những lời khuyên với khách hàng dựa trên sự nhìn nhận vấn đề của mình đôi khi mang tính áp đặt. Điều này sẽ dẫn đến việc khách hàng bị lệ thuộc trong khi nhà tham vấn lại không chịu trách nhiệm về lời khuyên của mình. Vì vậy vấn đề đạo đức nghề nghiệp rất được coi trọng trong lĩnh

• Kỹ năng làm việc nhóm
• Kỹ năng tham vấn giáo dục
• phẩm chất tâm lý
• bảo mật cho vấn đề
• phân biệt giữa tham vấn với tư vấn
• quá trình tham vấn
• kỹ năng tham vấn cơ bản
• Tư vấn giáo dục
• Tham vấn giáo dục
• Bài giảng Kỹ năng tham vấn giáo dục
• Kỹ năng sư phạm
• Giáo dục kỹ năng sống
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Kỹ năng tham vấn hướng nghiệp
• Bồi dưỡng kỹ năng tham vấn
• Tham vấn hướng nghiệp
• Giáo dục phổ thông
• Module THPT 7
• Kỹ năng tham vấn cho học sinh
• Dạy học tích cực
• Tham vấn học đường
• Tư vấn cho học sinh
• Module THPT 8
• Kỹ thuật dạy học tích cực
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Kĩ năng tham vấn
• Phương pháp tiếp cận học sinh
• giáo dục mầm non
• kỹ năng mầm non
• dạy học mầm non
• kỹ năng làm cha mẹ
• cách dạy con
• kiến thức cho cha mẹ
• giáo dục trẻ mầm non
• phương pháp dạy trẻ mầm non
• rèn luyện kỹ năng cho bé
• dạy trẻ học
• Kỹ năng lắng nghe thấu cảm
• Lắng nghe thấu cảm
• Rèn luyện kỹ năng giao tiếp
• Giao tiếp sư phạm
• Tham vấn tâm lý
• Tài liệu hướng dẫn thực hành Tham vấn căn bản
• Tham vấn căn bản
• Nguyên tắc đạo đức trong tham vấn
• Tham vấn nhóm
• Tham vấn gia đình
• Kỹ năng tham vấn
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học
• Tâm lý học
• Cán bộ tham vấn tâm lý
• Tư vấn học đường
• Bài giảng Tư vấn học đường
• Kỹ năng lắng nghe tích cực
• Kỹ năng đặt câu hỏi
• Kỹ năng thấu cảm
• Kỹ năng lắng nghe
• Lắng nghe trong tham vấn
• Mục đích của lắng nghe
• Kỹ năng lắng nghe trong tham vấn
• Các hành vi trong khi lắng nghe
• Tập huấn tư vấn học đường
• Bài giảng Tập huấn tư vấn học đường
• Tâm lý trẻ vị thành niên
• Ứng xử tiêu cực trẻ vị thành niên
• Cán bộ tư vấn tâm lý học đường
• Những phương pháp dịch thuật cơ bản
• bản dự thảo
• khung khổ dịch thuật
• tham vấn dịch thuật
• độ chính xác
• kỹ năng cần thiết