TAILIEUCHUNG - Âm nhạc - NHÂN VẬT TRONG TRUYỆN

1. HS biết : Văn kể chuyện phải có nhân vật. Nhân vật trong truyện là người, là con vật, đồ vật, cây cối được nhân hoá cách nhân vật bộc lộ qua hành động, lời nói, suy nghĩ của nhân vật. 3. Bước đầu biết xây dựng nhân vật trong bài kể chuyện đơn giản. | AM NHẠC HỌC BÀI HÁT TỰ CHỌN tiết 16 I- Mục tiêu -Hs hát thuộc lời đúng giai điệu bài hát tự em có thêm hiểu biết về những bài hát địa phương. -Trình bày bài hát theo nhóm kết hợp gõ đệm hoặc vận động theo nhạc. II- Hoạt động dạy và học Giáo viên Học sinh 1- Giới thiệu bài hát. và nêu mục tiêu. -Hs lắng nghe. 2-Hướng dẫn hs hát -Hs lắng nghe giáo viên hát và quan -Gv hát mẫu lần 1 v à kết hợp điệu sát điệu bộ gv làm m ẫu. bộ. -Hs tập hát từng câu. 2 câu 3 câu kết hợp điệu bộ. -Tập hs hát từng câu trong bài hát kết hợp điệu bộ. -Hs hát gộp cả lời 1. -y c hs hát lời 1 kết hợp điệu bộ. -Ch hs hát theo tổ. -Nhận xét và sửa sai tại chỗ. -Hs hát theo nhóm. -Nhận xét và sửa sai tại chỗ. - Hs vừa hát vừa kết hợp điệu bộ. -Hs vừa hát vừa gõ theo nhạc. 3- Củng cố -Lớp vừa hát vừa gõ theo nhạc 1 lần. theo tiết tấu 1 lần. -Lớp vừa hát vừa kết hợp điệu bộ. -Trò chơi Thi hát theo nhóm. 1nhóm hát 1 nhóm múa theo nhạc và đổi nhau hát lớp theo dõi bình chon nhóm nào hát múa hay nhất. -Nhận xét tiét học. -hát theo tổ. - lớp nhận xét -Hs hát theo nhóm . -Nhóm khác nhận xét. -Hs hát kết hợp điệu bộ. -Hs hát và tập gõ theo tiết tấu. theo nhạc. -Cả lớp hát và kết hợp gõ theo nhạc tiết tấu. Hát kết hợp điệu bộ. -Hs thi hát. bình chọn nhóm hát hay nhất. SINH HOẠT SINH HOẠT ĐỘI tiết 16 I-Sơ kết tuần 1- Ưu điểm Tthực hiện chương trình tuần 16 rất tốt. -Thực hiện 15 phút đầu giờ tương đối tốt. -Đi học đúng gìơ xây dựng bài tương đối tốt. -Thực hiện tiếng trống vệ sinh môi trường tốt. -Vệ sinh cá nhân tốt. 2-Tồn tại -Còn vài em thực hiện chưa tốt lắm như Đi học chuẩn bị chưa đầy đủ đồ dùng học tập như em Sơn Còn nói chuyện trong lớp nhiều như em Cường Thành Viễn. Duy. Chưa tích cực thực hiện tiếng trống đầu giờ như em Hưng Nam .

• Tiểu học
• nhân vật trong truyện
• Âm nhạc
• giáo án tiểu học
• mầm non
• tiểu học
• giáo dục
• đào tạo
• Truyện ngắn Sơn Nam
• Nhân vật trong truyện ngắn Sơn Nam
• Nhân vật truyện ngắn
• Hệ thống nhân vật truyện ngắn
• Đặc điểm nhân vật truyện ngắn Sơn Nam
• Motif thường gặp trong kiểu truyện về nhân vật thông minh
• Truyện dân gian Lào
• Truyện dân gian Thái Lan
• Truyện dân gian Campuchia
• Nhân vật thông minh láu lỉnh
• Truyện cười dân gian nước ngoài
• Văn mẫu lớp 12
• Tác giả Nguyễn Thi
• Truyện ngắn Những đứa con trong gia đình
• Nhân vật Việt trong Những đứa con trong gia đình
• Nhân vật Chiến trong Những đứa con trong gia đình
• Nhân vật Việt và Chiến
• Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ Khoa học
• Truyện ngắn Trang Thế Hy
• Tìm hiểu truyện ngắn Trang Thế Hy
• Nhân vật trong truyện ngắn Trang Thế Hy
• Nghệ thuật xây dựng nhân vật
• Hình tượng nhân vật nổi bật
• Truyện ngắn nổi tiếng
• Nhân vật truyện ngắn dưới góc nhìn so sánh
• Giá trị tư tưởng nghệ thuật
• Truyện ngắn Maupassant
• Truyện ngắn Tchékhov
• Truyện ngắn O’henry
• Luận án Thạc sĩ khoa học Ngữ văn
• Bút pháp xây dựng nhân vật trí thức
• Truyện ngắn Nam Cao
• Truyện ngắn Lỗ Tấn
• Nhân vật trí thức truyện ngắn Nam Cao
• Nhân vật trí thức truyện ngắn Lỗ Tấn
• Thế giới nhân vật
• Truyện thơ tự sự
• Truyện thơ trữ tình
• Truyện thơ Thái
• Truyện thơ cổ tích
• Khắc họa tính cách nhân vật
• Miêu tả nội tâm nhân vật
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ Văn học Việt Nam
• Hình tượng nhân vật phụ nữ trong truyện ngắn
• Hình tượng nhân vật trẻ em trong truyện ngắn
• Vẻ đẹp của nhân vật trẻ em
• Nhân vật trẻ em trong truyện
• Truyện viết cho thiếu nhi
• Truyện thiếu nhi của Xuân Quỳnh
• Truyện của Xuân Quỳnh
• Nhân vật bất hạnh trong truyện Lỗ Tấn
• Truyện Lỗ Tấn
• Văn học Trung Quốc
• Sự nghiêp sáng tác của Lỗ Tấn
• Tư tưởng của Lỗ Tấn
• Nhân vật trong truyện Lỗ Tấn
• Nhân vật phụ trong truyện Kiều
• Văn học Việt Nam
• Dấu ấn sâu đậm của Truyện Kiều
• Nhân vật chính trong truyện Kiều
• Nghiên cứu văn học
• Nhân vật giễu nhại
• Truyện ngắn Việt Nam đương đại
• Nhân vật nghịch dị
• Nhân vật bi hài
• Nhân vật tha hóa
• Nhân vật vô luân
• Bài giảng Tiếng việt 4 Tuần 1
• Tập làm văn nói về nhân vật
• Bài văn về nhân vật trong truyện
• Bài giảng điện tử Tiếng việt 4
• Bài giảng điện tử lớp 4
• Bài giảng điện tử
• Giáo án Tiếng việt 4 Tuần 1
• Giáo án điện tử Tiếng việt 4
• Giáo án điện tử lớp 4
• Giáo án điện tử
• Văn mẫu lớp 11
• Truyện ngắn Chí Phèo
• Tác giả Nam Cao
• Phân tích nhân vật Bá Kiến
• Nhân vật Bá Kiến trong truyện ngắn Chí Phèo
• Nhân vật tiêu biểu cho giai cấp thống trị
• Truyện truyền kì
• Văn học trung đại Việt Nam
• Số phận nhân vật trong truyện truyền kì
• Tình huống tiết lộ bản chất nhân vật
• Tình huống bộc lộ tài năng nhân vật
• Tóm tắt luận văn Thạc sỹ
• Hình tượng nhân vật
• Nhân vật trẻ em
• Trẻ em trong truyện Thạch Lam
• Trẻ em trong truyện Nam Cao
• Trẻ em trong truyện Nguyên Hồng
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học
• Khoa học xã hội và nhân văn
• Nhân vật nữ trong truyện ngắn Võ Thị Xuân Hà
• Nhân vật nữ
• Truyện ngắn Võ Thị Xuân Hà
• Võ Thị Xuân Hà
• Thế giới nhân vật trong truyện ngắn Jack Londo
• Truyện ngắn Jack London
• Cuộc đời Jack London
• Truyện ngắn nước ngoài
• Diễn ngôn nhân vật
• Diễn ngôn nhân vật trong truyện ngắn
• Truyện ngắn Thế sự
• Truyện ngắn Việt Nam
• Nhà văn Nguyễn Huy Thiệp
• Luận văn tốt nghiệp
• Phân tích nhân vật Tiêu
• Truyện thơ Tum và Tiêu
• Nhân vật Tum
• Hình ảnh nhân vật Tiêu
• Nhân vật Tiêu
• Rừng Xà nu
• Phân tích hình tượng nhân vật Tnú
• Cảm nhận về nhân vật Tnú
• Phân tích nhân vật Tnú
• Phân tích truyện ngắn Rừng Xà nu
• Nhân vật truyện cổ dân gian
• Sáng tác văn chương hiện đại
• Truyện cổ dân gian
• Nhân vật Sơn Tinh Thủy Tinh
• Nhân vật Tấm Cám
• Truyền thuyết An Dương Vương
• Hình tượng nhân vật người kể chuyện
• Truyện Phan Bội Châu
• Nhân vật người kể chuyện
• Truyện văn xuôi
• Luận văn Thạc sỹ
• Luận văn Giáo dục học
• Nhân vật trẻ thơ
• Nhân vật trong truyện cổ tích
• Ý nghĩa giáo dục
• Hình tượng nhân vật trẻ thơ