TAILIEUCHUNG - Giáo án âm nhạc lớp 3: ÔN TẬP BÀI HÁT LỚP CHÚNG TA ĐOÀN KẾT

I. Mục tiêu Kiến thức: - HS ôn tập để trình bày Lớp chúng ta đoàn kết thêm thuần thục. Kỹ năng: - Trình bày bài hát kết hợp gõ đệm và vận động phụ hoạ Thái độ: - Giáo dục tính đoàn kết II. Chuẩn bị của giáo viên Giáo viên: - Nhạc cụ quen dùng - Đàn và hát thuần thục bài Lớp chúng ta đoàn kết - Băng nhạc, máy nghe, tranh vẽ cảnh các em HS chơi đùa trong sân trường. - Một vài động tác minh hoạ cho bài hát. Học sinh: - SGK lớp. | GIÁO ÁN KHỐI 3 TIẾT 11 ÔN TẬP BÀI HÁT LỚP CHÚNG TA ĐOÀN KẾT I. Mục tiêu Kiến thức - HS ôn tập để trình bày Lớp chúng ta đoàn kết thêm thuần thục. Kỹ năng - Trình bày bài hát kết hợp gõ đệm và vận động phụ hoạ Thái độ - Giáo dục tính đoàn kết II. Chuẩn bị của giáo viên Giáo viên - Nhạc cụ quen dùng - Đàn và hát thuần thục bài Lớp chúng ta đoàn kết - Băng nhạc máy nghe tranh vẽ cảnh các em HS chơi đùa trong sân trường. - Một vài động tác minh hoạ cho bài hát. Học sinh - SGK lớp 3 III. Hoạt động dạy học Thời gian Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1 On tập bài hát Lớp chúng ta đoàn kết tập GV đệm đàn chọn tiết tấu Country 2 4 tốc độ 108. Yêu cầu HS thể hiện sắc thái khoẻ mạnh tươi vui hát với sự sôi nổi nhiệt tình. Hình thức Cá nhân nhóm cả lớp HS ghi bài HS trình bày HS thực hiện -On tập cách hát lĩnh xướng Một HS hát từ câu 1-4 cả lớp hát 4 câu tiếp theo. -On tập cách hát nối tiếp Chia lớp theo 4 tổ mỗi tổ hát hai câu nối tiếp hết bài. -On tập cách hát đối đáp Chia lớp thành hai nửa mỗi bên hát một câu đối đáp hết bài. Hoạt động 2 Trình bày bài hát kết hợp gõ đệm -Câu 1-2 Hát và gõ đệm theo phách. -Câu 3-4 Hát và gõ đệm theo tiết tấu lời ca. -Câu 5-6 Hát và gõ đệm theo phách. -Câu 7-8 Hát và gõ đệm theo tiết tấu lời ca. Lần thứ nhất cả lớp thực hiện. Lần thứ hai chia lớp học thành hai nửa mỗi bên thực hiện theo cách hát đối đáp. Lần thứ ba chia lớp theo 4 tổ mỗi tổ thực hiện theo cách hát nối tiếp bày bài hát kết hợp vận động -GV hướng dẫn học sinh vừa hát vừa kết hợp một vài động tác đã chuẩn bị. -GV chỉ định một vài nhóm lên trình bày trước lớp. Củng cố và dặn dò HS trình bày Hình thức cá nhân nhóm cả lớp HS tập hát kết hợp gõ đệm HS thực hiện HS trình bày theo nhóm HS ghi nhớ Củng cố -Chia lớp thành 2 nửa N1 Hát gõ theo phách N2 Hát gõ theo tiết tấu Dặn dò -GV nhắc học sinh về nhà tiếp tục tập hát cho thuần thục hơn. Rút kinh nghiệm Ngày . BGH Khối .

• Giáo án điện tử
• Giáo trình dạy học âm nhạc
• giáo án dạy học
• dạy học mẫu giáo
• dạy học mầm non
• tài liệu giảng dạy mầm non
• giáo án dạy học cho trẻ
• Luận văn Thạc sĩ ngành Âm nhạc
• Lý luận và phương pháp dạy học Âm nhạc
• Âm nhạc học
• Nội dung chương trình dạy học các phân môn âm nhạc
• Thực trạng dạy học môn âm nhạc cho sinh viên
• Đổi mới phương pháp dạy học môn âm nhạc
• Giáo trình Giáo dục âm nhạc
• Giáo dục âm nhạc
• Phương pháp giáo dục âm nhạc
• Phương pháp dạy học
• Hoạt động âm nhạc
• Vận động âm nhạc
• Giáo án âm nhạc 9
• tài liệu giảng dạy âm nhạc 9
• giáo trình âm nhạc 9
• tài liệu âm nhạc 9
• cẩm nang giảng dạy âm nhạc 9
• Giáo án môn Âm nhạc
• Giáo án Âm nhạc lớp 5
• Giáo án dạy môn Âm nhạc
• Âm nhạc lớp 5
• Dạy Âm nhạc lớp 5
• Giáo án âm nhạc 7
• tài liệu giảng dạy âm nhạc 7
• giáo trình âm nhạc 7
• tài liệu âm nhạc 7
• cẩm nang giảng dạy âm nhạc 7
• Bồi dưỡng thường xuyên
• Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên Âm nhạc
• Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên THCS
• Đổi mới chương trình dạy học Âm nhạc
• Đổi mới chương trình sách giáo khoa Âm nhạc
• Phương pháp dạy học Âm nhạc THCS
• Giáo dục mầm non
• Phương pháp dạy học âm nhạc
• Trẻ mầm non
• Trẻ học âm nhạc
• Phương pháp dạy âm nhạc
• Luận văn thạc sĩ
• Luận văn thạc sĩ Âm nhạc
• Vai trò của âm nhạc
• Dàn dựng chương trình nghệ thuật âm nhạc
• Tổ chức hoạt động âm nhạc
• Giáo án Âm Nhạc 8
• tài liệu giảng dạy anh văn 7
• giáo trình Âm Nhạc 8
• tài liệu Âm Nhạc 8
• cẩm nang giảng dạy Âm Nhạc 8