TAILIEUCHUNG - Bé và cảnh nóng trên phim

Sắp tới đoạn cặp trai gái trên phim hôn nhau, cu Bi 6 tuổi “tự giác” bịt mắt lại. Được vài phút, cu cậu hỏi: “Mẹ ơi! xong chưa?”. Khốn nỗi sau khi hôn nhau, cặp diễn viên lại ôm nhau tình tứ, mẹ bé trả lời: “Sắp xong rồi con”. Cứ thế, mỗi lần xem phim, hai mẹ con cứ “tua” đi , “tua” lại cảnh bịt mắt, xong chưa? Xong rồi! Chưa xong! Cu Bi còn tự giác đưa tay bịt mắt, chứ còn bé Nu, con chị Hoa lại bị mẹ ôm đầu xoay nhẹ sang hướng. | Bé và cảnh nóng trên phim Sắp tới đoạn cặp trai gái trên phim hôn nhau cu Bi 6 tuổi tự giác bịt mắt lại. Được vài phút cu cậu hỏi Mẹ ơi xong chưa . Khốn nỗi sau khi hôn nhau cặp diễn viên lại ôm nhau tình tứ mẹ bé trả lời Sắp xong rồi con . Cứ thế mỗi lần xem phim hai mẹ con cứ tua đi tua lại cảnh bịt mắt xong chưa Xong rồi Chưa xong Cu Bi còn tự giác đưa tay bịt mắt chứ còn bé Nu con chị Hoa lại bị mẹ ôm đầu xoay nhẹ sang hướng khác. Cứ thế đến khi hết cảnh nóng bàn tay mẹ Hoa mới nới nhẹ cho đầu bé về vị trí cũ. Bé thắc mắc Sao mẹ không cho con xem . Mẹ trả lời Đoạn phim này của người lớn con không xem được . Tinh tế hơn một chút cứ mỗi lần sắp đến đoạn cao trào của diễn viên là chị Nga lại kêu khát nước và điều con xuống nhà lấy nước. Song bản thân chị cũng không thoát khỏi cảnh dở khóc dở cười vì có lần bé Tí Nị hoàn thành nhiệm vụ nhanh quá nên bắt tại trận hai diễn viên đang trong pha nóng bỏng. Bé hỏi Hai người này làm gì vậy mẹ . Họ thương nhau đấy con . Lần sau mẹ sai đi lấy nước Tí Nị trả lời Con coi cô chú ấy thương nhau xong rồi lấy nước cho mẹ . Chị nghe mà lo sợ con dậy thì sớm sợ con biết sớm rồi hư. Theo chuyên viên tâm lý Huỳnh Văn Sơn - Đại học Sư phạm bé dưới 8 tuổi không quan tâm đến những cảnh mà người lớn cho là hot trên phim. Với bé những động tác luyến ái cũng như những động tác vui chơi trò chuyện bình thường khác mà thôi. Trẻ từ tám tuổi trở lên đã bắt đầu quan tâm đến tình cảm thương yêu nên cha mẹ hãy giải thích cho bé như chị Nga giải thích. Đó là hành động bày tỏ sự thương yêu khi ta yêu ai đó ta sẽ hôn người ấy như mẹ hôn con vậy. Hiện nay đa số bé được coi phim hoạt hình của nước ngoài nhiều hơn Việt Nam. Những pha hôn nhau trong phim hoạt hình như Cô bé Lọ lem Người đẹp ngủ trong lâu đài được quay ở nhiều góc độ nóng không kém phim dành cho người lớn. Vì vậy đã kích thích trí tò mò của bé và không ít bé bắt chước phim ảnh hôn môi cha mẹ. Nếu gặp trường hợp này bạn hãy giải thích cho bé hiểu rằng người Á Đông chúng ta thích .

• Nghệ thuật sống
• giáo dục mầm non
• kỹ năng mầm non
• dạy học mầm non
• kỹ năng làm cha mẹ
• cách dạy con
• kiến thức cho cha mẹ
• giáo dục trẻ mầm non
• phương pháp dạy trẻ mầm non
• rèn luyện kỹ năng cho bé
• dạy trẻ học
• Giáo trình Giáo dục học mầm non
• Giáo dục học mầm non
• Giáo dục học
• Hình thức giáo dục mầm non
• Nguyên tắc giáo dục mầm non
• Phương pháp giáo dục mầm non
• Quản lý giáo dục mầm non qua mạng Internet
• Quản lý giáo dục mầm non
• Thực trạng quản lý giáo dục mầm non
• Giáo dục mầm non TP Hồ Chí Minh
• Biện pháp quản lý giáo dục mầm non
• Quản lý giáo dục
• văn bản luật
• Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non
• Văn bản giáo dục mầm non
• Quy định giáo dục mầm non
• Nghị quyết ngành mầm non
• Luật giáo dục mầm non
• Giáo trình Giáo dục mầm non
• Trẻ mầm non
• Chăm sóc trẻ mầm non
• Phương pháp giáo dục trẻ mầm non
• Bồi dưỡng thường xuyên
• Bồi dưỡng thường xuyên giáo dục mầm non
• Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non
• Xây dựng trường mầm non
• Chương trình giáo dục mầm non
• Giáo viên mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến mầm non
• Phổ cập giáo dục mầm non
• Giáo dục mầm non cho trẻ năm tuổi
• Hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ mầm non
• Chất lượng giáo dục mầm non
• Nghiệp vụ giáo viên mầm non
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục
• Quản lý công tác giáo dục mầm non
• Xã hội hóa giáo dục mầm non
• Giáo dục mầm non tỉnh Nam Định
• Mục tiêu phát triển giáo dục mầm non
• Biện pháp xã hội hóa giáo dục
• Phương pháp dạy học mầm non
• Sáng kiến nâng cao giáo dục mầm non
• Kinh nghiệm dạy mầm non
• Sinh viên ngành giáo dục mầm non
• Thực tập sư phạm mầm non
• Rèn luyện năng lực sư phạm mầm non
• Giáo dục thể chất cho trẻ em lứa tuổi mầm non
• Phương pháp giáo dục thể chất
• Tổ chức giáo dục thể chất cho trẻ em mầm non
• Công tác giáo dục thể chất cho trẻ mầm non
• Kỹ năng vận động của trẻ mầm non
• Phương giáo dục thể chất cho trẻ mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm Mẫu giáo
• Công tác Phổ cập giáo dục mầm non
• Trường Mầm non Hoa Thủy
• Hoạt động giáo dục
• Đổi mới giáo dục mầm non
• Hoạch định chính sách giáo dục mầm non
• Chương trình khung giáo dục mầm non
• Kỹ năng sư phạm mầm non
• Trường mầm non Mai Dịch
• Nghề giáo viên mầm non
• Luyện giao tiếp sư phạm mầm non
• Kế hoạch giáo dục trẻ mầm non
• Quản lý cơ sở giáo dục mầm non
• Đào tạo giáo viên mầm non
• Giáo án Giáo dục thể chất cho trẻ mầm non
• Giáo án Giáo dục thể chất
• Giáo án mầm non
• Giáo án điện tử
• Hoạt động của trẻ mầm non
• Giáo án mầm non trẻ 3 đến 4 tuổi
• Dạy trẻ mầm non
• Dạy trẻ bò thấp
• Chức năng quản lý giáo dục mầm non
• Nguyên tắc quản lý giáo dục mầm non
• Giáo dục Việt Nam
• Tạp chí Giáo dục
• Năng lực nghề nghiệp của giáo viên mầm non
• Chăm sóc giáo dục trẻ mầm non
• Giao tiếp văn hóa trong hoạt động nghề
• Phát triển đội ngũ giáo viên mầm non
• Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học
• Nhận thức của Giáo viên mầm non
• Tiếp cận tích hợp giáo dục mầm non
• Biện pháp tiếp cận tích hợp giáo dục
• Tiểu luận Giáo dục Mầm non
• Giáo dục đạo đức
• Giáo dục đạo đức cho trẻ mẫu giáo
• Tác phẩm văn học
• Module Mầm non 36
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục mầm non
• Thực tiễn chăm sóc trẻ mầm non
• Kinh nghiệm trong giáo dục