TAILIEUCHUNG - 'Chinh phục' tính xấu ở bé 1-2 tuổi

i Với cha mẹ, hành vi ở bé mới biết đi đôi khi là thách thức. Nhiều bé bắt đầu cực kỳ ương bướng ở giai đoạn 18 tháng tuổi và kéo dài đến 3 tuổi. Nếu bạn muốn biết rõ hơn vì sao bé lại cư xử như thế, bạn cần hiểu rõ giai đoạn phát triển của bé cũng như đề ra những kỷ luật tích cực. | Chinh phục tính xâu ở bé 1-2 tuôi Với cha mẹ hành vi ở bé mới biết đi đôi khi là thách thức. Nhiều bé bắt đầu cực kỳ ương bướng ở giai đoạn 18 tháng tuổi và kéo dài đến 3 tuổi. Nếu bạn muốn biết rõ hơn vì sao bé lại cư xử như thế bạn cần hiểu rõ giai đoạn phát triển của bé cũng như đề ra những kỷ luật tích cực. Nhớ rằng bé còn nhỏ Con của bạn suy cho cùng cũng chỉ là một em bé non nớt. Bé chưa có ý thức cao và càng không hiểu vì sao không được làm thế. Nếu bạn hy vọng bé hiểu biết hết và cư xử như thể bé đã 10 tuổi thì hẳn là bạn chỉ ôm lấy thất vọng. Những biểu hiện ương bướng ở bé mới biết đi là hoàn toàn bình thường vì bé chỉ muốn trở thành trung tâm chú ý. Để nhận được quan tâm từ cha mẹ bé có thể áp dụng mọi cách kể cả đập phá hay gây ồn ào. Bé chỉ hiểu ở đây và bây giờ Các bé dường như sống trong khung thời gian nhỏ hẹp. Nhược điểm của việc này là bé không nhớ được việc nào đó đã bị cấm dù được cha mẹ nhắc nhở nhiều lần. Bé mè nheo nhiều cũng là vì muốn yêu cầu phải được thực hành ngay lập tức. Và mọi hình phạt dành cho bé cũng nên áp dụng ngay không phải chờ đến vài ngày sau. Kể cả chuyện khen ngợi bé cũng phải làm ngay sau mỗi hành động tốt. Hãy rõ ràng và nhất quán Con của bạn cần nhận được những yêu cầu rõ và nhất quán từ cha mẹ. Không nên cười với một việc làm của bé nhưng hôm sau lại trách phạt con cũng vì việc làm đó. Cũng không nên mẹ đấm - bố xoa - cha mẹ cần phải đưa ra cùng một nguyên tắc. Bởi vì bé chưa đủ nhận thức để phân loại cách ứng xử từ người lớn. Cần đảm bảo ngôn ngữ cơ thể bạn không khác xa so với những gì bạn nói. Đừng đổ mồ hôi về những điều nhỏ Hãy cho bé thời gian nghỉ ngơi. Bé không thể làm tốt mọi việc mọi lúc. Bạn cũng đừng quá xét nét những hành vi vụn vặt ở bé cần tập trung vào những thứ lớn hơn với những chuyện mà bạn thấy không được phép và giải thích cho bé. Cần nhớ rằng các bé phải được vui vẻ và học hỏi những điều mới. Quá trình học cái mới lại liên quan đến những hành vi sai vì thế bé luôn cần cha mẹ hỗ trợ để biết điều .

• Nghệ thuật sống
• giáo dục mầm non
• kỹ năng mầm non
• dạy học mầm non
• kỹ năng làm cha mẹ
• cách dạy con
• kiến thức cho cha mẹ
• giáo dục trẻ mầm non
• phương pháp dạy trẻ mầm non
• rèn luyện kỹ năng cho bé
• dạy trẻ học
• Giáo trình Giáo dục học mầm non
• Giáo dục học mầm non
• Giáo dục học
• Hình thức giáo dục mầm non
• Nguyên tắc giáo dục mầm non
• Phương pháp giáo dục mầm non
• Quản lý giáo dục mầm non qua mạng Internet
• Quản lý giáo dục mầm non
• Thực trạng quản lý giáo dục mầm non
• Giáo dục mầm non TP Hồ Chí Minh
• Biện pháp quản lý giáo dục mầm non
• Quản lý giáo dục
• văn bản luật
• Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non
• Văn bản giáo dục mầm non
• Quy định giáo dục mầm non
• Nghị quyết ngành mầm non
• Luật giáo dục mầm non
• Giáo trình Giáo dục mầm non
• Trẻ mầm non
• Chăm sóc trẻ mầm non
• Phương pháp giáo dục trẻ mầm non
• Bồi dưỡng thường xuyên
• Bồi dưỡng thường xuyên giáo dục mầm non
• Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non
• Xây dựng trường mầm non
• Chương trình giáo dục mầm non
• Giáo viên mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến mầm non
• Phổ cập giáo dục mầm non
• Giáo dục mầm non cho trẻ năm tuổi
• Hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ mầm non
• Chất lượng giáo dục mầm non
• Nghiệp vụ giáo viên mầm non
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục
• Quản lý công tác giáo dục mầm non
• Xã hội hóa giáo dục mầm non
• Giáo dục mầm non tỉnh Nam Định
• Mục tiêu phát triển giáo dục mầm non
• Biện pháp xã hội hóa giáo dục
• Phương pháp dạy học mầm non
• Sáng kiến nâng cao giáo dục mầm non
• Kinh nghiệm dạy mầm non
• Sinh viên ngành giáo dục mầm non
• Thực tập sư phạm mầm non
• Rèn luyện năng lực sư phạm mầm non
• Giáo dục thể chất cho trẻ em lứa tuổi mầm non
• Phương pháp giáo dục thể chất
• Tổ chức giáo dục thể chất cho trẻ em mầm non
• Công tác giáo dục thể chất cho trẻ mầm non
• Kỹ năng vận động của trẻ mầm non
• Phương giáo dục thể chất cho trẻ mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm Mẫu giáo
• Công tác Phổ cập giáo dục mầm non
• Trường Mầm non Hoa Thủy
• Hoạt động giáo dục
• Đổi mới giáo dục mầm non
• Hoạch định chính sách giáo dục mầm non
• Chương trình khung giáo dục mầm non
• Kỹ năng sư phạm mầm non
• Trường mầm non Mai Dịch
• Nghề giáo viên mầm non
• Luyện giao tiếp sư phạm mầm non
• Kế hoạch giáo dục trẻ mầm non
• Quản lý cơ sở giáo dục mầm non
• Đào tạo giáo viên mầm non
• Giáo án Giáo dục thể chất cho trẻ mầm non
• Giáo án Giáo dục thể chất
• Giáo án mầm non
• Giáo án điện tử
• Hoạt động của trẻ mầm non
• Giáo án mầm non trẻ 3 đến 4 tuổi
• Dạy trẻ mầm non
• Dạy trẻ bò thấp
• Chức năng quản lý giáo dục mầm non
• Nguyên tắc quản lý giáo dục mầm non
• Giáo dục Việt Nam
• Tạp chí Giáo dục
• Năng lực nghề nghiệp của giáo viên mầm non
• Chăm sóc giáo dục trẻ mầm non
• Giao tiếp văn hóa trong hoạt động nghề
• Phát triển đội ngũ giáo viên mầm non
• Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học
• Nhận thức của Giáo viên mầm non
• Tiếp cận tích hợp giáo dục mầm non
• Biện pháp tiếp cận tích hợp giáo dục
• Tiểu luận Giáo dục Mầm non
• Giáo dục đạo đức
• Giáo dục đạo đức cho trẻ mẫu giáo
• Tác phẩm văn học
• Module Mầm non 36
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục mầm non
• Thực tiễn chăm sóc trẻ mầm non
• Kinh nghiệm trong giáo dục