TAILIEUCHUNG - Giáo trình - Kinh doan nông nghiệp chuyên sâu - chương 2

CHƯƠNG 2. PHÂN TÍCH KINH DOANH NÔNG NGHI ỆP ục đích, yêu cầu và đặc điể m của phân tích kinh doanh nông nghiệ p . Mục đích của phân tích kinh doanh nông nghiệp Phân tích kinh doanh nông nghiệp nhằ m các mục đích chủ yếu sau: - Đánh giá kết quả sản xuất kinh doanh và tìm ra nguyên nhân của nó. - Giúp cho doanh nghiệp phát hiện những khả năng tiề m tàng, những nguồ n lực sản xuất chưa được sử dụng hoặc sử dụng chưa có hiệu quả để có biện pháp. | CHƯƠNG 2. PHÂN TÍCH KINH DOANH NÔNG NGHIỆP ục đích yêu cầu và đặc điểm của phân tích kinh doanh nông nghiệp . Mục đích của phân tích kinh doanh nông nghiệp Phân tích kinh doanh nông nghiệp nhằm các mục đích chủ yếu sau - Đánh giá kết quả sản xuất kinh doanh và tìm ra nguyên nhân của nó. - Giúp cho doanh nghiệp phát hiện những khả năng tiềm tàng những nguồn lực sản xuất chưa được sử dụng hoặc sử dụng chưa có hiệu quả để có biện pháp tổ chức sản xuất và quản lý tốt. Để thực hiện mục đích trên phân tích kinh doanh có các nhiệm vụ sau - Đánh giá toàn diện tình hình xây dựng và thực hiện kế hoạch sản xuất - kỹ thuật - tài chính và k ế hoạch tiêu thụ sản phẩm. - Đánh giá tình hình sản xuất và hiệu quả kinh doanh các nông sản phẩm và dịch vụ tình hình sử dụng các yếu tố sản xuất như ruộng đất lao động vật tư kỹ thuật tiền . . - Đánh giá việc xây dựng và thực hiện quy trình sản xuất việc chuyển giao công nghệ mới trong công nghiệp. - Phát hiện những tiềm năng và nguồn lực sản xuất chưa được khai thác và sử dụng và đề xuất các biện pháp khai thác và sử dụng có hiệu quả các tiềm năng và nguồn lực đó. . Yêu cầu của phân tích kinh doanh nông nghiệp Phân tích kinh doanh nông nghiệp phải được tiến hàng toàn diện sâu sắc từ khâu sản xuất đến khâu tổ chức chỉ đạo thực hiện vad sử dụng các công cụ quản lý từ khâu cung cấp vật tư đến quá trình sản xuất tiêu thj sản phẩm từ việc sử dụng các yế tố sản xuất kinh doanh đến hiệu quả sản xuất từng sản phẩm và dịch vụ. Không chỉ phân tích kết quả cuối cùng mà phải phân tích ngay từ đầu và phải được tiến hnàh thường xuyên có nề nếp và phải được quán triệt thống nhất từ bộ máy quản lý kinh doanh tới các đơn vị snả xuất và người lao động. Phải phát huy tính quần chúng trong phân tích kinh doanh. . Đặc điểm của phân tích kinh doanh nông nghiệp Phân tích kinh doanh nông nghiệp phải chú ý đầy đủ đến công nghệ sinh học đến nền công nghiệp hàng hóa và đến các đặc điểm của sản xuất nông nghiệp. Các đối tượng kinh tế thuộc đối .

• Kinh tế học
• giáo trình đại học
• nông lâm nghiệp
• kinh doanh nông nghiệp
• nhu cầu tiêu dùng nông sản
• phát triển nông nghiệp
• Chương trình giáo dục đại học
• Giáo trình giáo dục đại học
• Giáo dục đại học
• Tiểu luận giáo dục học
• Thuyết trình giáo dục đại học
• Giáo dục đại học Việt Nam
• Giáo dục đại học thế giới
• Suy nghĩ về giáo trình Đại học
• Xây dựng giáo trình Đại học
• Việc xây dựng giáo trình Đại học
• Chất lượng giáo trình Đại học
• Nâng cao chất lượng giáo trình Đại học
• Giáo dục đại học ngoài công lập
• Giảng viên đại học ngoài công lập
• Sinh viên đại học ngoài công lập
• Đánh giá chất lượng giáo dục đại học
• Chất lượng giáo dục đại học
• Giáo trình Quản lý giáo dục đại học quân sự
• Quản lý giáo dục đại học quân sự
• Kế hoạch quản lý giáo dục đại học quân sự
• Mục tiêu quản lý giáo dục đại học quân sự
• Quá trình quản lý giáo dục đại học quân sự
• Phương pháp quản lý giáo dục đại học quân sự
• Đại học ngoài công lập
• Quản lý giáo dục đại học ngoài công lập
• Giáo dục đại học ngoài công lập Việt Nam
• Đại học công lập
• Giáo dục đại học công lập
• Hệ thống giáo dục đại học Việt Nam
• Chất lượng sinh viên
• Cải cách giáo dục
• Giáo dục Hoa Kỳ
• Giáo dục đại học Hoa Kỳ
• Đặc điểm giáo dục đại học Hoa Kỳ
• Tài chính giáo dục
• Tài chính giáo dục đại học
• Tài chính giáo dục đại học Việt Nam
• Hệ mục tiêu trong chương trình giáo dục đại học
• Mục tiêu chương trình giáo dục đại học Việt Nam
• Mục tiêu chương trình đào tạo bậc đại học Hoa kỳ
• Hệ mục tiêu chung cho chương trình giáo dục đại học
• Thông tư số 07 2015 TT BGDĐT
• Trình độ đào tạo giáo dục đại học
• Quy trình xây dựng trình độ đại học
• Quy trình xây dựng trình độ thạc sĩ
• Quy trình xây dựng trình độ tiến sĩ
• Chuẩn đầu ra giáo dục đại học
• Thiết kế chương trình giáo dục đại học
• Mục tiêu giáo dục đại học
• Điều tra nhu cầu đào tạo
• Quy trình phát triển giáo dục đại học
• Giáo dục đại học Việt Nam và thế giới
• Đặc trưng giáo dục đại học
• Văn minh nông nghiệp
• Quản lý nhà trường đại học
• Quản lý giáo dục đại học
• Nghiên cứu khoa học trong giáo dục đại học
• Nghiên cứu khoa học
• Quản lý nguồn nhân lực giáo dục
• Quản lý nguồn nhân lực giáo dục đại học quân sự
• Quản lý cơ sở vật chất kỹ thuật giáo dục
• Quản lý chất lượng giáo dục đại học quân sự
• Giáo dục học đại cương
• Giáo trình giáo dục học đại cương 1
• Giáo dục học đại cương 1 phần 1
• Giáo dục học
• Giáo dục học là một khoa học
• Tâm lý giáo dục
• Đánh giá chất lượng giáo dục
• Chất lượng giáo dục
• Giáo dục ngoài công lập
• Giáo dục học đại cương 1 phần 2
• Giáo dục và sự phát triển nhân cách
• Giáo dục phổ thông Việt Nam
• Giáo dục phổ thông Phần Lan
• Giáo dục phổ thông
• Giáo dục Singapore
• Cấu trúc giáo dục Singapore
• Hệ thống giáo dục