TAILIEUCHUNG - Giáo trình về quản lý dự án - Chương 3

Quản lý Thời gian Dự án Hiểu được tầm quan trọng của việc quản lý thời gian dự án Hiểu được các Qui trình Quản lý Thời gian Hiểu được các Phương pháp dùng để QL Thời gian: CPM (Critical Path Method), PERT (Program Evaluation and Review Technique). Mô tả cách dùng phần mềm trong quản lý thời gian dự án | Chương 3. QL Thời gian. CHƯƠNG 3. Quản lý Thời gian Dự án Mục đích. Hiểu được tầm quan trọng của việc quản lý thời gian dự án Hiểu được các Qui trình Quản lý Thời gian Hiểu được các Phương pháp dùng để QL Thời gian CPM Critical Path Method PERT Program Evaluation and Review Technique . Mô tả cách dùng phần mềm trong quản lý thời gian dự án . Tầm quan trọng của việc quản lý thời gian Kết thúc dự án đúng hạn là một trong những thách thức lớn nhất Thời gian quá hạn trung bình là 222 theo báo cáo của CHAOS năm 1995 được cải tiến lên 163 vào năm 2001 Thời gian có độ linh hoạt bé nhất nó trôi qua bất kể điều gì xảy ra Các vấn đề lịch biểu là lý do chính dẫn đến xung đột trong dự án đặc biệt là trong nửa sau của dự án . Các Qui trình QL Thời gian DA. Quản lý thời gian dự án gồm những qui trình bảo đảm hoàn tất dự án đúng hạn. Những qui trình này gồm Xác định các hoạt động Sắp thứ tự các hoạt động Ước lượng thời gian cho mỗi hoạt động Phát triển lịch biểu Điều khiển lịch biểu . Xác định các hoạt động. Lịch biểu dự án bắt nguồn từ tài liệu khởi động dự án o Bản tuyên bố dự án có chứa ngày bắt đầu và kết thúc cùng với thông tin về ngân sách o Tuyên bố phạm vi và WBS giúp xác định cần phải làm những gì Xác định hoạt động đòi hỏi phát triển WBS chi tiết hơn cùng với những lời giải thích để hiểu được tất cả những việc cần làm nhằm có được các ước lượng phù hợp với thực tế . Sắp thứ tự các hoạt động. Xem xét các hoạt động và xác định quan hệ phụ thuộc o Phụ thuộc bắt buộc cố hữu do bản chất công việc. o Phụ thuộc xác định bởi nhóm dự án. o Phụ thuộc liên quan giữa các hoạt động bên trong dự án và bên ngoài dự án Dùng Phương pháp CPM Critical Path Method để xác định các quan hệ phụ thuộc. Trương Mỹ Dung 25 tmdung Mail tmdung@ Chương 3. QL Thời gian. . Ước lượng thời gian cho mỗi hoạt động. Ứoc lượng thời gian cho mỗi hoạt động tùy theo hướng tiếp cận sẽ có các ứơc lương khác nhau. o CPM thời gian mỗi công việc là thời .

• Quản lý dự án
• Giáo trình quản lý
• rủi ro dự án
• truyền thông quản cáo
• dự án công nghệ thông
• chi phí dự án
• quản lý chất lượng
• Giáo trình Quản lý giáo dục đại học quân sự
• Quản lý giáo dục đại học quân sự
• Kế hoạch quản lý giáo dục đại học quân sự
• Mục tiêu quản lý giáo dục đại học quân sự
• Quá trình quản lý giáo dục đại học quân sự
• Phương pháp quản lý giáo dục đại học quân sự
• Quản lý nguồn nhân lực giáo dục
• Quản lý nguồn nhân lực giáo dục đại học quân sự
• Quản lý cơ sở vật chất kỹ thuật giáo dục
• Quản lý chất lượng giáo dục đại học quân sự
• Quản lý văn hóa
• Giáo trình Khoa học quản lý
• Giáo trình quản lý doanh nghiệp
• Quản lý kinh doanh
• Lý thuyết quản lý kinh doanh
• Khoa học quản lý
• Giáo trình Quản lý dự án phần mềm
• Giáo trình Quản lý dự án
• Quản lý dự án phần mềm
• Quản lý dự án
• Tài liệu quản lý dự án
• Quản lý dịch hại tổng hợp
• Giáo trình Quản lý dịch hại tổng hợp
• Ứng dụng biện pháp quản lý dịch hại
• Giáo trình Biện pháp quản lý dịch hại
• Quản lý dịch hại tổng hợp MĐ06
• Quản lý dịch hại tổng hợp IPM
• Giáo trình Quản lý nhà nước về giáo dục
• Quản lý nhà nước về giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Phát triển giáo dục
• Quản lý nhà nước
• Quản lý công trình thủy nông
• Giáo trình Quản lý công trình thủy nông
• Quản lý khai thác công trình
• Khai thác thường xuyên kênh nội đồng
• Hệ thống thủy nông
• Quản lý hệ thống kênh
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục
• Quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp
• Chương trình Giáo dục phổ thông
• Giáo dục hướng nghiệp
• Giáo dục đạo đức
• Quản lý hoạt động giáo dục đạo đức
• Chương trình giáo dục phổ thông mới
• Giáo trình Quản lý nhà nước
• Quản lý y tế
• Tổ chức bộ máy quản lý
• Quản trị trường học
• Giáo dục lý luận chính trị
• Quản lý hoạt động dạy học
• Cương trình trung cấp lý luận chính trị hành chính
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Đổi mới giáo dục
• Phương pháp quản lý giáo dục
• Quản lý nhà nước về đào tạo
• Giảng dạy cao học
• Tổ chức quản lý giáo dục
• Tóm tắt Luận án Tiến sĩ
• Luận án Tiến sĩ Quản lý giáo dục
• Quản lý phát triển chương trình giáo dục
• Phát triển chương trình giáo dục
• Giáo trình Quản lý nhà nước về văn hóa
• Quản lý nhà nước về y tế
• Phương hướng phát triển văn hoá
• Hệ thống giáo dục quốc dân
• Giáo trình Quản lý khai thác công trình cấp thoát nước
• Giáo trình nghề Cấp thoát nước
• Quản lý công trình cấp thoát nước
• Khai thác công trình cấp thoát nước
• Công trình xử lý nước thiên nhiên
• Quản lý trạm bơm cấp thoát nước
• Quản lý rủi ro
• Quản lý cấu hình
• Quản lý nguồn nhân lực
• Quản lý thời gian
• Xây dựng chiến lược phát triển giáo dục
• Giáo trình Quản lí giáo dục hòa nhập
• Quản lí giáo dục hòa nhập
• Giáo dục hòa nhập
• Nội dung quản lý giáo dục hòa nhập
• Biện pháp quản lí giáo dục hòa nhập
• Kế hoạch quản lý giáo dục hòa nhập
• Khoa học quản lý giáo dục
• Quản lý chương trình giáo dục
• Phát triển nhân lực trong giáo dục
• Hệ thống thông tin trong giáo dục
• Kỹ năng quản lý trong giáo dục
• Vai trò của y tế
• Giáo dục mầm non
• Quản lý giáo dục mầm non
• Chức năng quản lý giáo dục mầm non
• Nguyên tắc quản lý giáo dục mầm non
• Giáo dục Việt Nam
• Luận văn Thạc sĩ
• Bồi dưỡng giáo viên tiểu học
• quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên
• Giáo viên tiểu học
• Quản lý hệ thống thủy nông
• Giáo trình Quản lý hệ thống thủy nông
• Quản lý tưới
• Quản lý nước
• Khai thác hệ thống thủy nông
• Quản lý công trình
• Giáo trình Tâm lý học quản lý
• Tâm lý học quản lý
• Đặc điểm tâm lý người quản lý
• Hoạt động quản lý
• Giao tiếp trong công tác quản lý