TAILIEUCHUNG - Vài suy nghĩ về cách dùng khẩu ngữ trên báo Hoa học trò

Hoa học trò (HHT) là một tạp chí của học sinh, sinh viên. Người viết và người đọc đều là học sinh, thuộc lớp người trẻ tuổi. Do vậy, ngôn ngữ của HHT có nhiều nét đặc biệt, rất gần với ngôn ngữ nói. HHT sử dụng cách diễn đạt ngắn gọn, nhiều hình ảnh, nhiều từ mới và tiếng lóng Trong bài viết này chúng tôi tập trung nghiên cứu cách dùng khẩu ngữ trên báo Hoa học trò, dựa trên hơn 1000 ngữ cảnh chọn lọc, từ đó rút ra một số đặc điểm nổi bật sau:. | Vài suy nghĩ về cách dùng khẩu ngữ trên báo Hoa học trò Hoa học trò HHT là một tạp chí của học sinh sinh viên. Người viết và người đọc đều là học sinh thuộc lớp người trẻ tuổi. Do vậy ngôn ngữ của HHT có nhiều nét đặc biệt rất gần với ngôn ngữ nói. HHT sử dụng cách diễn đạt ngắn gọn nhiều hình ảnh nhiều từ mới và tiếng lóng . Trong bài viết này chúng tôi tập trung nghiên cứu cách dùng khẩu ngữ trên báo Hoa học trò dựa trên hơn 1000 ngữ cảnh chọn lọc từ đó rút ra một số đặc điểm nổi bật sau 1. Sử dụng đồng âm - biến âm ví dụ a kay - cay cá kiếm - kiếm ca mơ run - run. . Có 4 hình thức chính - Dùng từ hoặc tổ hợp từ có sẵn có chứa một đơn vị đồng âm với từ muốn nói. - Dùng từ hoặc tổ hợp từ có sẵn và nói chệch đi một âm theo lỗi nói hơi ngọng của trẻ nhỏ xiền - tiền tình iu - tình yêu . - Tạo nên đơn vị từ ngữ mới chứa các yếu tố đồng âm với nhau nhằm mục đích nhấn mạnh biểu cảm ghét như con bọ chét ngất ngây con gà tây . - Dùng hình thức đồng âm với con số 2 hi - chào . 2. Sử dụng tiếng lóng - Dùng tiếng lóng có sẵn lặn mềm . - Dùng tiếng lóng có sẵn và biến đổi theo hướng mới cả về hình thức biểu đạt lẫn nội dung ngữ nghĩa thông tấn xã con vịt bầu - tin vịt . - Dùng tiếng lóng riêng của học sinh được tạo nên bằng phương pháp ẩn dụ hoán dụ nói lái trên cơ sở những từ đã có tanh khoai chốt an toàn. . 3. Dùng từ xưng hô Dùng nhiều cách xưng gọi không chính thức nhiều màu sắc biểu cảm. Cách sử dụng từ linh hoạt không lệ thuộc những từ sẵn có có thể dùng chúng với những sắc thái mới tên gã - vốn có đánh giá âm tính được dùng với sắc thái nghĩa thân mật vui đùa . 4. Dùng từ ngữ biểu cảm Có tới 380 từ ngữ được dùng với nghĩa biểu trưng trong đó số các từ được HHT sáng tạo khá nhiều bốc hơi biến mất đít chai kính 5ao quả tạ sao xấu . Số các đơn vị mới tạo bằng các so sánh mang tính vật hoá nhở như con thỏ độc như con tuần lộc chiếm tỉ lệ đáng kể 35 . Một điểm khá nổi bật nữa là cách dùng có tính cường điệu nhấn mạnh khá phổ biến chiếm tới 12 . Chúng được tạo ra theo .

• Báo chí - Truyền thông
• Phân lớp từ ngữ
• khầu ngữ báo chí
• kỹ thuật viết báo
• suy nghĩ văn hóa
• báo chí truyền thông
• kỹ năng nhà báo
• cách suy nghĩ
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Biện pháp phân biệt từ đồng âm và từ
• Đồng âm và từ nhiều nghĩa
• Học sinh lớp 5
• Chất lượng dạy học từ ngữ
• Ngôn ngữ tự nhiên
• phân lớp SVM
• cấu trúc dữ liệu
• sử dụng ngôn ngữ
• từ ngữ tiêu cực
• Đề cương giữa học kì 1
• Đề cương giữa học kì 1 lớp 11
• Đề cương giữa học kì 1 Ngữ văn
• Đề cương Ngữ văn lớp 11
• Ôn thi Ngữ văn lớp 11
• Phân tích nghĩa của từ
• Ôn tập các phong cách ngôn ngữ
• Phương pháp thiết kế ngữ nghĩa tính toán
• Giải bài toán phân lớp
• Đại số gia tử
• Hệ phân lớp dựa trên luật mờ
• Giải thuật tiến hóa lượng tử đa dân số
• Phương pháp tách từ
• Bài toán phân lớp văn bản tiếng Việt
• Văn bản tiếng Việt
• Phương pháp tách từ tiếng Việt
• Xử lý ngôn ngữ tự nhiên
• Phân lớp văn bản
• Khái niệm từ vựng học
• Từ vựng học
• Cấu tạo của từ
• Nghĩa của từ
• Kiểu tập hợp từ
• Phân chia lớp từ vựng
• Từ vựng tiếng Việt
• Học tiếng Việt
• Ngôn ngữ học
• Đề thi vào lớp 10
• Đề thi vào lớp 10 năm 2022
• Đề thi vào lớp 10 môn Văn
• Đề thi Ngữ văn vào lớp 10 năm 2022
• Đề thi Ngữ văn vào lớp 10 tỉnh Hải Dương
• Biện pháp tu từ nhân hóa
• Phân tích diễn biến tâm trạng nhân vật ông Hai
• Văn mẫu lớp 11
• Văn mẫu THPT
• Văn nghị luận lớp 11
• Nghị luận văn học
• Phân tích văn học
• Phân tích nghệ thuật sử dụng từ ngữ
• Bài thơ Câu cá mùa thu
• Nhà thơ Nguyễn Khuyến
• Đề kiểm tra HK 1 lớp 6
• Đề kiểm tra HK 1 môn Ngữ văn 6
• Kiểm tra HK 1 môn Ngữ văn lớp 6
• Đề thi HK 1 lớp 6 môn Ngữ văn
• Phân loại danh từ chung
• ngữ văn lớp
• tài liệu văn lớp
• văn học việt nam
• ngữ văn trung học
• giáo án văn lớp
• Đề thi học kì 2
• Đề thi học kì 2 lớp 9
• Đề thi học kì 2 môn Ngữ văn
• Đề thi học kì 2 môn Ngữ văn lớp 9
• Đề thi Phòng GD&ĐT huyện Châu Đức
• Phép lặp từ ngữ
• Phân tích bài thơ “Viếng lăng Bác”
• Đề thi học kì 2 lớp 10
• Đề thi học kì 2 môn Ngữ văn lớp 10
• Đề thi trường THPT Lạc Long Quân
• Phong cách ngôn ngữ nghệ thuật
• Phân tích hình tượng nhân vật Từ Hải
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Luyện từ và câu lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Luyện từ và câu
• báo chí
• văn hóa
• truyền thông
• Bí quyết học Tiếng Việt
• lỗi chính tả trong Tiếng Việt
• từ ngữ Tiếng Việt
• chỉ dẫn học Tiếng Việt
• cách thức học Tiếng Việt
• Thơ Nguyễn Bính
• Đặc điểm ngữ pháp của lớp từ
• Trường nghĩa vườn trong thơ
• Tiêu chí phân lập các tiểu trường
• Ngữ pháp chức năng tiếng Việt
• văn học
• ôn thi ngữ văn
• tài liệu ôn thi môn ngữ văn
• ngữ văn lớp 12
• tài liệu ôn thi đại học môn ngữ văn
• cách xử dụng đại từ nhân xưng
• Văn mẫu 12
• Văn nghị luận lớp 12
• Giá trịtu từ
• Biện pháp tu từ
• Biện pháp tư từ ngữ âm
• Nhà thơ Tố Hữu
• Giá trị văn học
• Bài thơ Từ ấy
• Tác giả Tố Hữu
• Văn mẫu lớp 12
• Phân tích bài Từ ấy
• Mở rộng vốn từ
• Phân môn Luyện từ và câu
• Tích hợp phân môn
• Phân môn Tiếng Việt
• Kĩ năng ngôn ngữ
• Dạy học tiểu học
• Nội dung ôn tập Ngữ văn
• Nội dung ôn tập Ngữ văn 6
• Ôn tập Ngữ văn lớp 6
• Bài văn miêu tả
• Bố cục bài văn miêu tả
• Phân loại phó từ